我的心爱之物是二只 (改：两只) 呆萌的小螃蟹，它们是我十岁生日那天，妈妈带我去花鸟市场买的。刚买到手时，它俩几乎一动不动，等我回到家，把它们放进一个装好水、布置好石子儿和水草的瓷盆里，它们才闹腾起来。（段评：此段作为开头,点明心爱之物是小螃蟹及获得方式,自然引出下文,不错。不过“二只”表述有误,应改为“两只”。建议在描述小螃蟹刚买到手时的状态,可以更生动些,增添童真童趣。修改版：我的心爱之物是两只呆萌的小螃蟹,它们是我十岁生日那天,妈妈带我去花鸟市场买的。刚买到手时,它们像两个小懒虫,缩在袋子角落里几乎一动不动,等我回到家,把它们放进一个装好水、布置好石子儿和水草的瓷盆里,它们才像突然被唤醒一样,闹腾起来。）

刚买回来的小螃蟹外壳是棕黄色，现在，它们已脱了两次壳，外壳已经变成了棕黑色。小螃蟹长着一对白玉似的钳子，眼睛呈横状，可以伸缩，它还有八条小短腿，移动速度特别快，可爱极了。（段评：该段详细描写了小螃蟹的外形,内容准确,条理清晰。但语言稍显平实,可多运用些修辞手法,让描写更生动。比如“白玉似的钳子”可以再进一步拓展描述。修改版：刚买回来的小螃蟹外壳是棕黄色,现在,它们已脱了两次壳,外壳已经变成了棕黑色,像披了一件坚硬的铠甲。小螃蟹长着一对犹如白玉雕琢般的钳子,在水中闪烁着光泽,眼睛呈横状,可以伸缩,如同灵活的小雷达。它还有八条小短腿,移动速度特别快,可爱极了。）

调皮的小螃蟹经常故意“找麻烦。 (改：找麻烦) ”瓷盆里原先养了一些小鱼，小虾、小乌龟等小动物，小螃蟹来到这个“新家”却一点儿也不拘谨，很快就适应了这里的环境。它们一会儿顺着石头爬到小虾身上撒欢儿；一会儿把小鱼追得满缸游；一会儿像将军一样，骑在乌龟背上，把乌龟当作自己的坐骑。你说是不是很淘气？（段评：此段通过具体事例展现小螃蟹的调皮,情节有趣,符合记叙文特点。不过“找麻烦。”标点使用有误,应把句号放在引号外。还可以增加一些小螃蟹搞怪时的神态描写,让形象更鲜活。修改版：调皮的小螃蟹经常故意“找麻烦”。瓷盆里原先养了一些小鱼、小虾、小乌龟等小动物,小螃蟹来到这个“新家”却一点儿也不拘谨,很快就适应了这里的环境。它们一会儿瞪着圆溜溜的眼睛,顺着石头爬到小虾身上撒欢儿；一会儿张牙舞爪地把小鱼追得满缸游；一会儿像威风的将军一样,骑在乌龟背上,把乌龟当作自己的坐骑。你说是不是很淘气？）

小螃蟹自己玩耍时也趣味无穷。有一天，它两 (改：它俩) 突发奇想，找到一个装饰用的空壳子，竟然学寄居蟹钻壳。结果它俩卡在了壳里，一个乱蹬腿，一个乱舞钳，瓷盆里顿时沙尘乱飞，小鱼乱窜，瓷盆里顿时沙尘乱飞，小鱼乱窜，瓷盆里顿时沙尘乱飞，小鱼乱窜，它俩一个推，一个拉，把这个壳扔到了角落，随后飞快逃离了，仿佛那个壳会吃蟹一般。（段评：这段写小螃蟹自己玩耍的情节很有童趣,但“瓷盆里顿时沙尘乱飞,小鱼乱窜”多次重复,显得啰嗦。可以精简语句,同时丰富小螃蟹卡在壳里时的动作描写。修改版：小螃蟹自己玩耍时也趣味无穷。有一天,它们突发奇想,找到一个装饰用的空壳子,竟然学寄居蟹钻壳。结果它俩卡在了壳里,一个使劲乱蹬腿,一个疯狂乱舞钳,瓷盆里顿时沙尘飞扬,小鱼吓得四处乱窜。它俩一个用力推,一个拼命拉,好不容易把这个壳扔到了角落,随后飞快逃离了,仿佛那个壳会吃蟹一般。）

我喜欢这两只可爱的小家伙，它们给我的生活带来了无限乐趣。（段评：作为结尾,直接表达对小螃蟹的喜爱,主题明确,情感真挚。不过稍显简略,可以简单回顾小螃蟹带来的乐趣,进一步升华情感。修改版：我喜欢这两只可爱的小家伙,它们在瓷盆里的调皮捣蛋、趣味玩耍,都给我的生活带来了无限乐趣,让我的童年时光变得更加丰富多彩。）