今天，我要向你介绍一位我们班的“运动健将”——牛多宝。一听到这个称号，你肯定以为是个男生吧？但她可是一位英姿飒爽的女生呢！（段评：此段落作为开头,成功引出了要介绍的“运动健将”牛多宝,通过设置“以为是男生”的小悬念,吸引读者兴趣,符合记叙文开头要求。内容紧扣主题,语言通顺自然,整体表现良好,暂无明显不足。）

她的个子不算高，但胳膊和腿都特别有力量，摸上去硬硬的，都是肌肉。所以，跳绳是她的拿手好戏。当很多同学一分钟只能跳一百四十多个时，她轻轻松松就能超过一百八十个！只见她膝盖微微弯曲，身体稍稍前倾，哨声一响，绳子就像消失了一样，飞快地从她脚下闪过。她的手臂不停地画着圆圈，脚尖一踮一落，动作轻巧得像一只正在飞舞的小燕子。（段评：段落围绕牛多宝跳绳拿手展开,内容具体,细节描写生动,如“绳子就像消失了一样”“像一只正在飞舞的小燕子”等,增强了画面感。不过,可以增加同学的反应,突出牛多宝跳绳成绩之惊人。修改版：她的个子不算高,但胳膊和腿都特别有力量,摸上去硬硬的,都是肌肉。所以,跳绳是她的拿手好戏。当很多同学一分钟只能跳一百四十多个时,她轻轻松松就能超过一百八十个！同学们都惊讶得张大了嘴巴。只见她膝盖微微弯曲,身体稍稍前倾,哨声一响,绳子就像消失了一样,飞快地从她脚下闪过。她的手臂不停地画着圆圈,脚尖一踮一落,动作轻巧得像一只正在飞舞的小燕子。）

跑步更是她的强项。记得上次运动会，她代表我们班参加四百米比赛。刚开始，她跑得并不快，落在了后面。我们都为她捏了一把汗，以为她赢不了了。可就在大家都累得慢下来时，她突然开始加速，像一阵风似的，连续超过了五个人！场边的加油声、呐喊声立刻像潮水一样响了起来。只见她咬紧牙关，皱紧眉头，双腿飞快地交替，脚下好像真的踩了风火轮！二十米、十米、五米……终于，她第一个冲过了终点，为我们班夺得了冠军！（段评：该段落叙述牛多宝跑步比赛的情节,完整且生动,逻辑清晰。但可多描写一些牛多宝加速时的心理活动,使人物形象更加丰满。修改版：跑步更是她的强项。记得上次运动会,她代表我们班参加四百米比赛。刚开始,她跑得并不快,落在了后面。我们都为她捏了一把汗,以为她赢不了了。可就在大家都累得慢下来时,她心里想着一定要为班级争光,突然开始加速,像一阵风似的,连续超过了五个人！场边的加油声、呐喊声立刻像潮水一样响了起来。只见她咬紧牙关,皱紧眉头,双腿飞快地交替,脚下好像真的踩了风火轮！二十米、十米、五米……终于,她第一个冲过了终点,为我们班夺得了冠军！）

就连难度很高的跳高，她也表现得非常出色。经过一个暑假的锻炼，她不仅皮肤晒成了健康的小麦色，也成了我们公认的“运动高手”。在那次运动会上，她除了跑步夺冠，跳高也拿到了第二名。我看过她跳高，助跑、起跳，整个动作一气呵成，像一只矫健的小鹿，轻松地就越过了横杆。（段评：段落讲述牛多宝跳高出色的表现,内容围绕主题,但开头提到锻炼晒成小麦色与跳高联系不够紧密,可适当调整。同时,可增加跳高时周围人的反应。修改版：就连难度很高的跳高,她也表现得非常出色。在那次运动会上,她除了跑步夺冠,跳高也拿到了第二名。我看过她跳高,助跑、起跳,整个动作一气呵成,像一只矫健的小鹿,轻松地就越过了横杆。周围的同学都忍不住发出阵阵惊叹声。）

这就是我们班的运动健将牛多宝。她用自己的努力和汗水，在赛场上闪闪发光。她不仅是我们的骄傲，更是我学习的好榜样！我真为她感到自豪！（段评：此段落作为结尾,总结了牛多宝是运动健将,表达了对她的赞美之情,主题积极向上。不过表述稍显常规,可以更生动地表达情感。修改版：这就是我们班活力四射的运动健将牛多宝！她用自己的努力和汗水,在赛场上像一颗耀眼的星星闪闪发光。她不仅是我们全班同学的骄傲,更是我心中学习的超级好榜样！我打心底里为她感到无比自豪！）