我是一滴小雨滴，我的故事发生在一个炎热的夏天。我和我的同伴们——水蒸气，在空中唱歌、跳舞，直到我们遇到了冷空气。于是开启了大自然的奇妙之旅。（段评：此段作为开头,以小雨滴的视角开启故事,想象丰富,能吸引读者兴趣,且紧扣主题。不过,‘于是开启了大自然的奇妙之旅’表述较平淡。建议使用更生动的语言来引出下文,增强吸引力。修改版：我是一滴小雨滴,我的故事发生在一个炎热的夏天。我和我的同伴们——水蒸气,在空中欢快地唱歌、跳舞,直到我们遇到了冷空气。刹那间,我们像一群勇敢的小探险家,开启了大自然的奇妙之旅。）

我们路过树林，大树说他们现在不需要我们；我们路过草地，小草弟弟说他的衣服现在还没干呢；我们路过池塘，小鱼说他们这里有好多水呢……大家都不而需要 (改：不需要) 我们，我们垂头丧气地四处游荡。（段评：段落通过描写路过不同地方大家不需要雨滴的情景,情节有趣,符合记叙文特点。但‘大家都不而需要我们’存在语病。可修改语病,并增加一些细节描写,让内容更丰富。修改版：我们路过树林,大树伸展着枝叶说他们现在不需要我们；路过草地,小草弟弟抖了抖身上的露珠,说他的衣服现在还没干呢；路过池塘,小鱼们在水里欢快地游着,说他们这里有好多水呢……大家都不需要我们,我们垂头丧气地四处游荡。）

我们来到了一片庄稼地，这片庄稼早都 (改：早就) 开了一道道缝，小麦也都无力地耷拉着脑袋，叶子都发黄了，一个个无精打采，好像都在祈求着天要下雨。我们顿时来了兴趣，马上哗啦哗啦地下起了大雨，庄稼一下就变得万物复苏 (改：生机勃勃) ，大地滋润了 (改：大地被滋润了) 。（段评：此段描写庄稼地缺水及雨滴带来滋润的情节,内容具体,主题积极。但‘庄稼一下就变得万物复苏,大地滋润了’表述不太准确。可调整表述,让逻辑更清晰。修改版：我们来到了一片庄稼地,这片庄稼早都裂开了一道道缝,小麦也都无力地耷拉着脑袋,叶子都发黄了,一个个无精打采,好像都在祈求着天要下雨。我们顿时来了兴趣,马上哗啦哗啦地下起了大雨,庄稼喝饱了水,一下子变得生机勃勃,大地也变得湿润起来。）

可是，我们有时候也给人们带来了不利。例如，人们和朋友约好今天去玩，可是我忍不住情绪大哭一场，搞得人们手忙脚乱，跑回家中。有时候遇到脾气不好的，还会把我大骂一场，真是有苦说不出啊！（段评：段落讲述雨滴给人们带来不利的情况,丰富了故事内容。但‘忍不住情绪大哭一场’表述较幼稚。可以使用更形象且符合雨滴身份的表达。修改版：可是,我们有时候也给人们带来了不利。例如,人们和朋友约好今天去玩,可我突然如断了线的珠子般倾盆而下,搞得人们手忙脚乱,纷纷跑回家中。有时候遇到脾气不好的,还会把我大骂一场,真是有苦说不出啊！）

我们有时候有利也有弊，就像每个人都有自己的优点和自己的缺点，我们不要因为别人的缺点而议论纷纷。换位思考一下，要是别人因为自己的小缺点而议论，那么那个人就永远不会成长，永远不会学习到别人的优点。（段评：作为结尾,能从雨滴有利有弊升华到每个人都有优缺点的道理,思想积极。但说理部分对于小学生来说稍显抽象。可以结合雨滴的故事更生动地表达这个道理。修改版：我们有时候有利也有弊,就像每个人都有自己的优点和缺点。就像我们小雨滴,虽然有时会给人们带来麻烦,但也能滋润庄稼。我们不要因为别人的缺点而议论纷纷。要是别人因为自己的小缺点被议论,就像我们被人骂一样,心里肯定不好受。大家都多一些理解,才能一起变得更好。）