轻风将我唤醒，我睁开双眼，黄昏的光照亮着我，我躺在绿叶的怀抱中。我并不是黄昏的黄，也不是绿叶的绿，那些都不是我的本色。我只是一个挂在绿叶上的一珠 (改：一滴) 水滴。（段评：此段为开头,以童话般的笔触引入故事,想象丰富,符合小学记叙文特点。不过“一珠水滴”表述有误,可改为“一滴水滴”。语言上还可更生动活泼,增强童真童趣。修改版：轻风温柔地将我唤醒,我缓缓睁开双眼,黄昏那橙红色的光暖暖地照着我,我正舒舒服服地躺在绿叶的怀抱中。我既不是黄昏的黄,也不是绿叶的绿,那些都不是我的本色。我只是一滴挂在绿叶上的小水滴。）

风刮着我的身躯，我好像在流逝，好像马上要从叶子的怀中投进小溪的怀里。呀！猛得 (改：猛地) 一阵清凉袭来，我掉进入 (改：掉进) 一条潺潺流淌的小溪。（段评：该段承接上文,叙述水滴掉落小溪的过程,逻辑清晰。但“流逝”用词不太准确,可改为“晃动”。且“猛得”应改为“猛地”,表述更通顺。修改版：风呼呼地刮着我的身体,我感觉自己在叶子上晃来晃去,好像马上就要从叶子的怀中掉进小溪里。呀！猛地一阵清凉袭来,我掉进了一条潺潺流淌的小溪。）

我眼前一亮，清水温柔地洗去我身上的灰尘，清凉的水贯穿我的身体，他们 (改：它们) 是我的同类吗？绿藻跳着舞蹈，我与他们跳了一会儿便随大家去了，放眼望去石头在水底睡觉，“ 哈哈！”鱼儿们的嬉戏声在耳边回荡……（段评：此段描写水滴在小溪里的所见所感,内容丰富。不过“他们”指代不明,可改为“这些水”。“贯穿”用词不太合适,可改为“包裹”。修改版：我眼前一亮,清澈的水温柔地洗去我身上的灰尘,清凉的水把我紧紧包裹着,这些水是我的同类吗？绿藻在水中欢快地跳着舞蹈,我和它们一起玩了一会儿便跟着大家向前流去。放眼望去,石头在水底安静地“睡觉”,“哈哈！”鱼儿们的嬉戏声在耳边回荡……）

同伴们把我挤到了水面，哇，一切都是那么美丽呐 (改：啊) ！我还看见两个小孩子在拨弄 (改：摆弄) 着我的同伴，他们脸上的是汗水，也有我的同伴，但更多的是他们马上要溢出的快乐的笑容，可是我那一部分同人丰 (改：同伴们) 看上去似乎有些半死不活，我为此感到庆幸，我可不想早早的结束这短暂的一生啊。我又看见在小草身影虚掩着的后面有一条河，忙碌的渔夫正在与河流打交道。风吹动草发出“沙沙”的响声，他们是在讨论什么吗？是在赞美人民的劳作，还是自然的美。（段评：这段描绘了水面上的景象,细节丰富,有童真童趣。但“同人丰”应是“同伴们”的笔误。另外,语句稍显啰嗦,可精简表述。修改版：同伴们把我挤到了水面,哇,一切都那么美丽！我看见两个小孩子在拨弄我的同伴,他们脸上有汗水,也有我的同伴,更多的是快要溢出的快乐笑容。可我有些同伴看上去半死不活的,我真庆幸,可不想早早结束这短暂的一生。我又看见小草后面有一条河,忙碌的渔夫正在和河流打交道。风吹动草发出“沙沙”的响声,它们是在讨论什么呢？是在赞美人们的劳作,还是自然的美？）

噢！我感觉我越来越小了，来不及欣赏地上的美好了，我终将回归高空之上，又再一次 (改：再一次) 落下……整个世界就是一场轮回。（段评：作为结尾,总结了水滴的轮回,主题得到升华。但表述较平淡,可增加情感表达。修改版：噢！我感觉自己越来越小了,来不及好好欣赏地上的美好啦。我终将回归高空之上,又再一次落下……整个世界就是一场奇妙的轮回,真让人期待下一次的旅程呀！）