我的心爱之物是毛茸茸的玩具小兔儿。那是我儿时爸爸亲手抓 (改：做) 的玩具小兔儿，到现在还静静地躺在我的床上呢！（段评：该段落点明心爱之物是玩具小兔儿,主题明确,开头自然。不过‘爸爸亲手抓的’表述不太合理,可改为更合适的获得方式。修改版：我的心爱之物是毛茸茸的玩具小兔儿。那是我儿时爸爸送给我的玩具小兔儿,到现在还静静地躺在我的床上呢！）
玩具小兔儿全身雪白，犹如云朵一般洁白。小兔儿身上有一件小巧玲珑的黄色衣服，上面还写着“勇气”两个大字，小兔儿还有一双黄色的小鞋子。（段评：此段对玩具小兔儿的外貌描写较细致,运用比喻,生动形象。但在细节丰富度上可再提升,比如描述衣服和鞋子的材质。修改版：玩具小兔儿全身雪白,犹如云朵一般洁白。小兔儿身上有一件小巧玲珑的黄色棉布衣服,上面还写着“勇气”两个大字,小兔儿还有一双黄色的毛绒小鞋子。）
正是兔子衣服上“勇气”两个大字给我了 (改：给了我) 勇气。有一次，我看到小明在欺负小美，我看见了立马跑开了，可是这时候我想起了玩具小兔儿衣服上的“勇气”这二个 (改：两个) 大字，我又突然有了勇气，马上冲到小明面前说道：“你再欺负小美，我就告诉老师了。”小明被我吓到了，立刻跑开了，小美感激地对我说：“谢谢你。”我对小美说：“不用谢，这是我应该做的。”说完我们就回教室上课了，从此我们便成了形影不离、无话不谈的好朋友。（段评：讲述小兔儿衣服上的字给自己勇气的事例,情节完整,人物形象较鲜明。但‘立马跑开’这一行为转折稍显突兀,可补充当时的心理活动。修改版：正是兔子衣服上“勇气”两个大字给了我勇气。有一次,我看到小明在欺负小美,我心里很害怕,犹豫了一下就立马跑开了。可是这时候我想起了玩具小兔儿衣服上的“勇气”这二个大字,我又突然有了勇气,马上冲到小明面前说道:“你再欺负小美,我就告诉老师了。”小明被我吓到了,立刻跑开了,小美感激地对我说:“谢谢你。”我对小美说:“不用谢,这是我应该做的。”说完我们就回教室上课了,从此我们便成了形影不离、无话不谈的好朋友。）
这只小兔儿陪伴了我五年，可是我还是很喜欢它。虽然小兔儿衣服上的“勇气”模糊不清了，可是勇气已经刻在了我的心里。（段评：结尾总结了小兔儿陪伴自己的时间,以及‘勇气’刻在心里,主题得到升华。不过表述较平淡,可增加一些情感的抒发。修改版：这只小兔儿陪伴了我五年,每一分每一秒都让我倍感温暖,我还是那么那么喜欢它。虽然小兔儿衣服上的“勇气”模糊不清了,可是勇气已经深深地刻在了我的心里,永远都不会磨灭。）
谢莉琦同学，你好！读完你的《我的心爱之物》，老师要为你独特的立意点赞！很多同学写心爱之物，只是描述外观，而你却通过玩具小兔衣服上的“勇气”二字，写出了它给你带来的勇气以及你因此收获友谊的故事，揭示了勇气能让我们做正确的事、收获美好的道理，让文章有了深度。
老师特别欣赏你对玩具小兔的描写。你用“玩具小兔儿全身雪白，犹如云朵一般洁白”这样的比喻，生动形象地写出了小兔毛色的洁白，展现出小兔的可爱。而且你还通过写小兔衣服上的“勇气”二字给你带来勇气的具体事例，让这只玩具小兔变得更有意义，这个通过具体事例来体现心爱之物价值的方法用得很好。
老师想和你探讨一些可以让文章更上一层楼的方法。在立意上，我们可以再深挖一下。你写了勇气让你勇敢地去制止欺负行为并收获友谊，那能不能进一步思考，勇气除了能帮助我们维护正义、收获友谊，对我们的成长还有哪些更深远的影响呢？比如在面对学习上的困难、生活中的挫折时，勇气又起到了怎样的作用？如果能在结尾处把这些思考写进去，文章的思想会更深刻。在描写上，当你写自己看到小明欺负小美时的心理活动可以再丰富一些，比如当时你心里的害怕、犹豫，以及最后决定冲上去时内心的挣扎和坚定，用心理描写把这个过程详细地展现出来，会让文章更有感染力。
总而言之，这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了通过具体事例体现心爱之物的价值，也能运用比喻的修辞手法让描写更生动。接下来，我们可以在立意的深化和细节的描写上继续下功夫。比如你可以想想：
- 勇气在不同的场景下会有怎样不同的表现和作用？
- 除了玩具小兔，生活中还有哪些事物能给你带来勇气？
- 当你拥有勇气去做一件事时，除了收获友谊，还可能收获什么？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
