我的心爱之物是我的玩偶猪，那是我妈妈在我1岁生日时，送给我的生日礼物。它已经陪伴了4年了。（段评：该段落点明心爱之物是玩偶猪,以及它的来历和陪伴时长,紧扣主题,是很好的开头。不过可以在介绍来历后,简单表达一下自己对这个礼物的喜爱,让情感更直接地传达给读者。修改版：我的心爱之物是我的玩偶猪,那是我妈妈在我1岁生日时,送给我的生日礼物。我可太喜欢这份礼物啦,它已经陪伴了我4年了。）

我的玩偶猪，它长着两颗黑宝石似的眼睛，使人一看见就很想戳一戳。长长的，大大的鼻子，每次睡觉我都要捏一捏那可爱大鼻子。它还长着一双又大又扁的耳朵。它的作用有很多：睡觉时抱着它睡，指定能睡个香香的梦；不仅如此它的身体软软的，非常合适当枕头。（段评：此段对玩偶猪的外貌描写很生动,运用比喻让眼睛更形象。但“长长的,大大的鼻子”表述稍显口语化,可优化；且描述作用时,逻辑不够清晰,可按一定顺序说明。修改版：我的玩偶猪,它长着两颗黑宝石似的眼睛,圆溜溜的,使人一看见就很想戳一戳。它还有一个又长又大的鼻子,每次睡觉我都要捏一捏那可爱的大鼻子。它的耳朵又大又扁,垂在脑袋两边。它的作用可多啦,它身体软软的,合适当枕头；睡觉时抱着它,指定能睡个香香的梦。）

除此之外，我和它还有很多故事。（段评：这段话起到了承上启下的过渡作用,自然引出下文与玩偶猪的故事,但表述较为普通,可增加一些情感色彩,让过渡更自然。修改版：除此之外,我和它之间还有很多温暖又有趣的故事呢。）

我记得，有一次，因为考试考砸了，而且家长不理我解释 (改：不听我解释) ，我导致我 (改：这导致我) 很难过。但我跟我的玩偶猪说心里话时，它会静静地倾听，好像能够理解我，能安慰我。我难过时它能安慰，我开心时它能分享。（段评：这段叙述了考试考砸后玩偶猪安慰自己的故事,情感真挚。不过“我导致我很难过”表述有误,可改为“我难过极了”；且描述玩偶猪安慰自己的情节可更详细。修改版：我记得,有一次,因为考试考砸了,而且家长不听我解释,我难过极了。我跟我的玩偶猪说心里话时,它静静地躺在我怀里,好像在认真倾听我的委屈,又好像在用它那软软的身体轻轻地安慰我。无论我开心还是难过,它都会一直陪着我。）

还有一次，有那天早上 (改：那天早上) 因为在学校忘了写作业，被老师批评了，导致一整天都闷闷不乐，中午回到家吃完饭，洗完澡，就回房间睡觉了。我抱着猪美美的睡着了，第二天起来，烦恼全都没了。我的猪好像悄悄把我烦恼 (改：悄悄把我的烦恼) 吃了。（段评：该段讲述被老师批评后玩偶猪帮自己消除烦恼的故事,富有童真。但“有那天早上”表述不通顺,可改为“那天早上”；故事中描述心情的语句可更丰富。修改版：还有一次,那天早上我在学校忘了写作业,被老师批评了,一整天都闷闷不乐。中午回到家,吃完饭、洗完澡,我就抱着猪回房间睡觉了。我抱着它,感觉心里慢慢平静下来,美美的睡着了。第二天起来,烦恼全都没了,我的猪好像悄悄把我的烦恼都吃了。）

这就是我的心爱之物，它是我的童年伙伴，它已经成为我生命中不可或缺的一部分。（段评：结尾点明玩偶猪是童年伙伴,是生命中不可或缺的一部分,总结全文,升华主题。不过表述稍显平淡,可增加一些比喻等修辞手法让表达更生动。修改版：这就是我的心爱之物,它就像我的守护天使,是我童年最亲密的伙伴,已经成为我生命中不可或缺的一部分。）