我有一个朋友，她长着一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼睛上有条细细的眉毛，像弯弯的柳叶。她的鼻子大大的，她的嘴巴能说会道。（段评：宝贝,你这段对朋友外貌的描写很细致呢！把朋友的头发、眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴都写出来啦,让老师一下子就想象出朋友的样子。不过呀,要是能再加上一些小细节,比如朋友头发的质感,眼睛的神采,就更棒啦！修改版：我有一个朋友,她留着一头乌黑亮丽、柔顺光滑的长发,在阳光下面还泛着光泽呢。她有一双水汪汪的大眼睛,就像两颗明亮的黑宝石,眼睛上面是一条细细的眉毛,弯弯的,就像柳叶一样。她的鼻子挺挺大大的,看起来可精神啦。她还有一张能说会道的嘴巴,说起话来就像唱歌一样好听。）

她特别爱笑，每次说笑话，她总是最先笑的那个。每次说话的时候嘴角都挂着一丝微笑，让人看了心里暖暖的。（段评：你写得真好呀,让老师感受到了你朋友特别爱笑这个特点。你把朋友笑起来给人的感觉写出来了,让人心里暖暖的。要是能再写一写朋友笑起来的声音或者表情细节,文章就更生动啦。修改版：她特别爱笑,每次说笑话的时候,她总是最先笑的那个。她笑起来的时候,眼睛眯成了一条缝,露出一口洁白的牙齿,还会发出“咯咯咯”清脆的笑声,就像银铃一样。每次说话的时候嘴角都挂着一丝微笑,让人看了心里暖暖的。）

她的爱好是绘画，有一次她画一幅布老虎，画画时候她专心致志，眼睛紧紧盯着画纸，手里的画笔不停地舞动。画完后，那布老虎色彩鲜艳、栩栩如生，仿佛马上要从画里跳出来一样，非常逼真！（段评：这一段把朋友画画时专心的样子和画的布老虎的逼真都写得很不错呢！老师能感觉到你朋友很会画画。不过呢,你可以写一写朋友画画时的动作和神态,让画面感更强。修改版：她的爱好是绘画,有一次她画一幅布老虎。画画的时候,她全神贯注,眼睛紧紧地盯着画纸,连眨都不眨一下,手里的画笔在画纸上不停地舞动着,一会儿轻描淡写,一会儿又重重地勾勒。画完后,那布老虎色彩鲜艳、栩栩如生,身上的条纹就像真的一样,仿佛马上要从画里跳出来,扑到我们面前呢,真的非常逼真！）

她关心班里的每个同学，无论哪个同学遇到困难时，她都会热心地帮助。有一次我有一道题不会写 (改：做) 。急得抓耳挠腮。她看到后，走过来，耐心地给我讲解，直到我听懂为止。（段评：你通过写朋友帮你解题这件事,把朋友热心助人的特点写出来啦,很棒哟！要是能多写一些朋友给你讲解题目的过程,比如她的动作、语言,就更能体现她的耐心啦。修改版：她关心班里的每个同学,无论哪个同学遇到困难时,她都会热心地帮助。有一次我有一道题不会写,急得抓耳挠腮。她看到后,立刻放下手中的笔,快步走到我身边,弯下腰,指着题目,轻声地说:“别着急,我们一起来看看。”然后她一边在纸上画图,一边耐心地给我讲解,每讲一步都会看看我,直到我听懂为止。）

你们能猜出这个善良、可爱、多才多艺的女孩是谁吗？（段评：你用提问的方式结尾,很有创意哦,能引起读者的兴趣。不过要是能在结尾这里再表达一下你对朋友的喜爱之情,文章的情感就更饱满啦。修改版：你们能猜出这个善良、可爱、多才多艺的女孩是谁吗？我可太喜欢这个好朋友啦！）