今天我给大家介绍一个人，她是我的同学也是我的好朋友，他有 (改：她有) 一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼睛，她笑起来的时候脸上总是挂着一对可爱的小酒窝。（段评：你这个开头很不错哟,直接点明要介绍的人是同学兼好朋友,能让读者一下子就抓住主题。不过呢,这里有个小错误,前面说“她”,后面突然变成“他”啦。还有呀,要是能多一些生动的描写,比如把头发乌黑的样子再形容得具体点,就能让这个开头更吸引人啦。修改版：今天我给大家介绍一个人,她是我的同学也是我的好朋友。她有一头像黑色绸缎一样乌黑亮丽的长发,还有一双炯炯有神的大眼睛,笑起来的时候脸上总是挂着一对可爱的小酒窝。）

　　她非常喜爱画画，一下课她就拿起铅笔开始在自己的本子上画小动物，小动物被她画地 (改：画得) 好像在跳舞一样，每一朵花好像真的在飘动一样。（段评：这一段写出了她喜欢画画,还把她画的画形容得很生动,说小动物像在跳舞,花像在飘动,很有想象力呢。不过“画地”应该是“画得”。另外,你可以说说她画的小动物是什么样子的,画的花是什么颜色的,这样细节就更丰富啦。修改版：她非常喜爱画画,一下课她就拿起铅笔开始在自己的本子上画小动物。她画的小兔子毛茸茸的,耳朵竖得直直的,好像在认真听周围的动静；她画的小花五颜六色的,花瓣轻轻颤动,好像真的在微风中飘动一样。）

　　她一看到有同学受伤就会及时把他送到医务室，同学回来她也会嘘寒问暖。（段评：这段体现了她心地善良,关心同学。但内容有点简单,你可以详细说说她送同学去医务室时的动作、表情,还有对同学嘘寒问暖说了些什么,这样就能让她的形象更丰满啦。修改版：她一看到有同学受伤,眼睛里立刻露出焦急的神情,急忙跑过去,小心翼翼地扶起受伤的同学,然后迅速把他送到医务室。同学回来后,她马上迎上去,关切地问:“你现在感觉怎么样啦？还疼不疼？”）

　　她不仅画画厉害，心肠也好，有一次我摔倒了，是她第一时间扶我起来，还陪着我去医务室，平时在美术课上，她画的画总是能得表扬，我说了这么多你们猜到她是谁了吗？（段评：结尾总结了她画画厉害、心肠好的特点,还设置了悬念,挺不错的。不过句子有点长,读起来有点费劲。你可以把句子断开,分成几个小句子来说,这样会更通顺哦。修改版：她不仅画画厉害,心肠也好。有一次我摔倒了,是她第一时间扶我起来,还陪着我去医务室。平时在美术课上,她画的画总是能得到表扬。我说了这么多,你们猜到她是谁了吗？）