她是我的好朋友，一个俏皮可爱的女孩。（段评：这段作为开头,简洁明了地引出了要写的好朋友,主题明确,很自然。不过呢,稍微有点简单啦,要是能再用个小悬念或者有趣的小场景引出她,会更吸引读者哟。修改版：在我的生活里呀,有这么一个像小天使一样的女孩,她可是我最好的朋友呢。）

她有着乌黑的头发，一双大大的眼睛，像两颗黑珍珠；她的鼻子小小的，可爱的脸蛋上总洋溢着笑容。她经常扎着一个高马尾，马尾辫在她的脑后一晃一晃的，像一只翩翩起舞的小精灵，十分俏皮。（段评：你把好朋友的外貌描写得很细致,用“像两颗黑珍珠”“像一只翩翩起舞的小精灵”这样的比喻,让她的形象一下子就活灵活现啦,很有童真童趣呢。就是可以再加上一些她的小表情或者动作,会让她的形象更立体。修改版：她有着乌黑的头发,一双大大的眼睛,像两颗黑珍珠,时不时还调皮地眨一眨；她的鼻子小小的,可爱的脸蛋上总洋溢着笑容。她经常扎着一个高马尾,马尾辫在她的脑后一晃一晃的,像一只翩翩起舞的小精灵,跑起来的时候,马尾辫欢快地跳跃着,十分俏皮。）

她活泼开朗，每当她看到孤单的同学时，就会去陪伴他，和那位同学快乐的玩耍 (改：快乐地玩耍) 。她像个小太阳一样温暖了他人。她还很愿意帮助每一位同学。有一次一位同学摔倒了，她就一个箭步冲过去扶起了那位同学，一脸关切地问：“你有没有受伤啊？”当她看到同学没有什么大碍时，露出了放心的笑容。（段评：这一段写她活泼开朗、乐于助人的特点,通过具体事例来表现,很不错哦,符合记叙文要有情节的要求。就是在叙述事例的时候,可以把她的动作、语言、神态描写得再生动一些,比如“一个箭步冲过去”可以再细化一下她的着急样子。修改版：她活泼开朗,每当她看到孤单的同学时,就会像个小天使一样飞到他身边,陪那位同学快乐地玩耍。她像个小太阳一样温暖了他人。她还很愿意帮助每一位同学。有一次一位同学摔倒了,她眼睛一下子瞪大了,二话不说,撒开腿像风一样一个箭步冲过去,迅速地扶起了那位同学,一脸焦急又关切地问:“你有没有受伤啊？”当她看到同学没有什么大碍时,才长长地松了一口气,露出了放心的笑容。）

她的爱好广泛，但最喜欢的还是画画。平日里总能看到她坐在桌前全神贯注地画画，她画的作品栩栩如生、活灵活现 (改：栩栩如生) 。大家都叫她“绘画大王”。（段评：这里介绍了她的爱好是画画,还说她画得栩栩如生,大家叫她“绘画大王”,内容围绕主题,很清晰。要是能具体描述一下她画的画是什么样子,比如画了什么东西,怎么个栩栩如生法,就更好啦。修改版：她的爱好广泛,但最喜欢的还是画画。平日里总能看到她坐在桌前全神贯注地画画,她的笔下仿佛有一个神奇的世界。有一次她画了一只可爱的小猫,那小猫的毛发好像能让人摸到一样柔软,眼睛亮晶晶的,就像真的小猫在盯着你看,活灵活现。大家都叫她“绘画大王”。）

她是我形影不离的好朋友，你能猜出这个乐于助人的“小太阳”是谁吗？（段评：结尾很巧妙呀,用一个小悬念结尾,呼应了前文,也让文章更有趣。不过可以再抒发一下你和她之间的深厚友谊,让情感更真挚。修改版：她是我形影不离的好朋友,和她在一起的每一天我都特别开心。你能猜出这个乐于助人的“小太阳”是谁吗？）