你会跳芭蕾吗？我们班有个“芭蕾小天使”哦！（段评：你用提问的方式开头,很能吸引读者的兴趣,一下子就把大家的注意力拉过来啦,这很棒哦！不过呢,你可以再稍微透露一点点“芭蕾小天使”特别的地方,让读者更好奇,比如她跳芭蕾的时候有什么独特的动作之类的。修改版：你会跳芭蕾吗？我们班有个“芭蕾小天使”哦,她跳芭蕾旋转的时候就像一个飞速转动的小陀螺,可神奇啦！）

　　她长得又高又瘦，还有一头卷卷的秀发，总是扎着漂亮的发型，夹着精美的发饰。她戴着紫色的眼镜，漂亮的大眼睛藏在镜片后面，一笑便弯成了月牙。（段评：这一段对“芭蕾小天使”的外貌描写很细致,让老师眼前一下子就浮现出了她的模样,你观察得很仔细呢！要是能加上一些比喻的修辞手法,比如把她的卷发比作什么,这样会让描写更生动哦。修改版：她长得又高又瘦,还有一头卷卷的秀发,就像一朵朵柔软的云朵,总是扎着漂亮的发型,夹着精美的发饰。她戴着紫色的眼镜,漂亮的大眼睛藏在镜片后面,一笑便弯成了月牙。）

　　去年迎新晚会时，她穿着洁白的芭蕾舞裙站在教室中央，层层白纱包裹着她的身体，微微扬着头，像一只骄傲的白天鹅。音乐响起，她跳跃着、旋转着，手臂划出完美的弧线，眼神坚定而温柔，没有一丝怯场。直到最后一串音符停止，她静静地立在那里，胸口微微喘气起伏 (改：起伏喘气) 。周围响起热烈的掌声。她轻轻一笑露出了一排整齐的牙齿。（段评：你把她跳芭蕾的过程写得很生动,尤其是把她比作骄傲的白天鹅,这个比喻用得特别好,画面感一下就有了。不过可以再多描写一些周围人的反应,这样能更好地体现出她跳得有多棒。修改版：去年迎新晚会时,她穿着洁白的芭蕾舞裙站在教室中央,层层白纱包裹着她的身体,微微扬着头,像一只骄傲的白天鹅。音乐响起,她跳跃着、旋转着,手臂划出完美的弧线,眼神坚定而温柔,没有一丝怯场。周围的同学们眼睛都看直了,直到最后一串音符停止,她静静地立在那里,胸口微微喘气起伏。紧接着,周围响起了热烈的掌声,有的同学还兴奋地大喊:“太精彩啦！”她轻轻一笑露出了一排整齐的牙齿。）

　　她性格很好，大家都很愿意和她一起玩。你们猜出她是谁了吗？（段评：你在结尾说她性格好,大家都喜欢和她玩,很自然地引出了让大家猜她是谁,这种结尾很有趣。要是能再表达一下你对她的喜爱之情,就更能体现出你写这篇文章的感情啦。修改版：她性格很好,大家都很愿意和她一起玩。我特别喜欢看她跳芭蕾,你们猜出她是谁了吗？）