我们朝气蓬勃的班级里，每个同学都很可爱，但我最想夸的是她。她个子不高，身材结实。留着一头小短发 (改：短发) ，她长着一张可爱的脸，可爱的脸上长着一双会说话的眼睛，忽闪忽闪的，透露着智慧的光芒。时不时露出灿烂的笑容，当她戴着眼镜学习的时候，好似一个文静的小书生。但你可别小瞧了她，她是一位真正的运动健将！（段评：你这段开头很不错哦,通过对比班级里的同学,自然地引出了要写的她,还对她的外貌进行了描写,让老师一下子就有画面感啦。不过呢,描写外貌的时候可以再增加一些细节,比如她的眼睛是什么形状,笑容是什么样子的,这样能让人物形象更鲜明。修改版：我们朝气蓬勃的班级里,每个同学都很可爱,但我最想夸的是她。她个子不高,身材结实,留着一头利落的小短发。她长着一张可爱的脸,那圆嘟嘟的脸蛋就像熟透的苹果,一双水汪汪的杏仁眼忽闪忽闪的,仿佛藏着无数的小秘密,透露着智慧的光芒。她时不时就会露出两个小酒窝的灿烂笑容,当她戴着眼镜学习的时候,好似一个文静的小书生。但你可别小瞧了她,她是一位真正的运动健将！）

她热爱运动，在跑步、游泳、骑自行车……等 (改：跑步、游泳、骑自行车等) 项目上都表现的 (改：表现得) 非常优异。她跑步像风一样，总是第一名。骑自行车的模样总是意气风发，仿佛在说我是冠军 (改：‘我是冠军’) 。并且还是苏州小铁人三项的运动员，还拿多次多地区 (改：还多次拿到多地区) 小铁人三项的冠军。不过她的运动能力远不止如此，最让我印象深刻的事 (改：最让我印象深刻的是) ，她在她妈妈的陪同下骑行海南岛一圈，真让我十分佩服。（段评：这一段把她热爱运动、运动能力强的特点写得很清楚,用了比喻的修辞手法,说她跑步像风一样,很生动呢。不过“跑步、游泳、骑自行车……等”这里表述不太准确,“……”和“等”重复啦,要去掉一个。另外,描述她骑自行车和获得小铁人三项冠军的时候,可以多写一些细节,比如比赛时的场景、她的表情动作,这样能让内容更丰富。修改版：她热爱运动,在跑步、游泳、骑自行车等项目上都表现得非常优异。她跑步像风一样,总是第一名。每次跑步比赛,她都像一只敏捷的小鹿,脚步轻快地冲向终点。骑自行车的时候,她总是意气风发,双手稳稳地握着车把,身体微微前倾,仿佛在说我是冠军。她还是苏州小铁人三项的运动员,在多地区的小铁人三项比赛中,她总是眼神坚定,在游泳时像一条灵活的鱼儿,跑步时像一支离弦的箭,骑车时像一阵迅猛的旋风,多次获得冠军。最让我印象深刻的事,她在她妈妈的陪同下骑行海南岛一圈,真让我十分佩服。）

她不光是运动小达人，还有很多的兴趣爱好，比如看书、画画、手工等。她还爱画画，她的画笔就像有魔法，一会儿变出一副 (改：一幅) 山水画，一会儿变出可爱的卡通画，十分厉害。（段评：这段写出了她不光是运动小达人,还有很多兴趣爱好,用“画笔像有魔法”来写她画画厉害,很有想象力哦。不过可以再写写她看书和做手工的细节,比如她看的什么书,做手工时专注的样子,这样能让她的形象更立体。修改版：她不光是运动小达人,还有很多的兴趣爱好,比如看书、画画、手工等。她一拿起书就像进入了另一个世界,时而眉头紧皱,时而嘴角上扬,沉浸在书的海洋里。她还爱画画,她的画笔就像有魔法,一会儿变出一副秀丽的山水画,青山绿水仿佛就在眼前；一会儿变出可爱的卡通画,那些卡通人物就像活了一样。她做手工的时候也特别专注,一双小手灵活地摆弄着材料,不一会儿就做出了一个精致的小玩意儿。）

说到这里，你猜出这位实力满满的运动健将是谁了吗？（段评：这个结尾用提问的方式,很有互动性,能引发读者的思考,不错哟！不过可以在后面稍微透露一点点她的身份信息,这样能让结尾更有意思。修改版：说到这里,你猜出这位实力满满的运动健将是谁了吗？给你个小提示,她就在咱们班哦。）