我睡梦中感觉自己的身体变得越来越小，周围的一切都变得巨大无比。我惊讶的发现 (改：地发现) 自己变成了一只小蚂蚁。（段评：这段作为开头,巧妙引出了故事的奇幻设定,吸引读者兴趣。内容围绕主题,语言表达流畅,想象富有童真童趣。不过,“惊讶的发现”中“的”使用不当,可改为“地”。修改版：我睡梦中感觉自己的身体变得越来越小,周围的一切都变得巨大无比。我惊讶地发现自己变成了一只小蚂蚁。）

我所处的环境完全变了样。原本平坦地面 (改：原本平坦的地面) ，像是在无边无际的草原，无数的细沙像海浪一样拍打着我。我用头顶上的触角摸索着这个新的环境，看到平时看到的树叶 (改：在小蚂蚁的视角里,一片树叶) 在小蚂蚁的视角里看一片树叶，就像一艘巨大的帆船。风一吹，就像在刮台风，我差点被吹得飞走。我的眼睛里看到的是新奇又充满危险 (改：新奇又充满危险的世界) 。（段评：此段细节描写丰富,运用比喻的修辞手法,生动展现了蚂蚁视角下的世界,符合记叙文文体特征。但“原本平坦地面”缺少“的”,表述不通顺；“看到平时看到的树叶在小蚂蚁的视角里看一片树叶”语义重复啰嗦。修改版：我所处的环境完全变了样。原本平坦的地面,像是无边无际的草原,无数的细沙像海浪一样拍打着我。我用头顶上的触角摸索着这个新的环境,在小蚂蚁的视角里,一片树叶就像一艘巨大的帆船。风一吹,就像在刮台风,我差点被吹得飞走。我的眼睛里看到的是新奇又充满危险。）

我开始了我的蚂蚁生活。我看到一群和我一样的小蚂蚁正在一起一块 (改：一起) 吃着路边的糖果，一小块糖果在我眼里就像一座“糖山”，我开心的过去 (改：地过去) 和其他小蚂蚁一起吃。（段评：段落围绕蚂蚁生活展开,结构清晰,叙述自然。“一块吃着”表述不通顺,可改为“一起吃着”；“开心的”中“的”使用不当,应改为“地”。修改版：我开始了我的蚂蚁生活。我看到一群和我一样的小蚂蚁正在一起吃着路边的糖果,一小块糖果在我眼里就像一座“糖山”,我开心地过去和其他小蚂蚁一起吃。）

走着走着，我们遇到了一条湍急的河流，对于我们小小的蚂蚁来说，这就像一条汹涌的大江。我们齐心协力，找来了一片树叶当作小船，顺着水流划行。可是，河中还有不少小石子，这让我们的旅程充满了危险。好几次，我们差点被翻下树叶船。但我们没有放弃，最终成功到达了对岸。（段评：该段情节丰富,展现了蚂蚁们过河的艰难与团结,逻辑清晰,生动体现了记叙文的特点。不过“走着走着”稍显口语化,可换个更书面的表达；“翻下树叶船”表述较平淡,可改为“掀翻树叶船”增强表现力。修改版：前行途中,我们遇到了一条湍急的河流,对于我们小小的蚂蚁来说,这就像一条汹涌的大江。我们齐心协力,找来了一片树叶当作小船,顺着水流划行。可是,河中还有不少小石子,这让我们的旅程充满了危险。好几次,我们差点被掀翻树叶船。但我们没有放弃,最终成功到达了对岸。）

这次变形经历，让我感受到了蚂蚁世界的不易与团结的力量。（段评：作为结尾,全面总结了变形经历的感受,有力升华了主题。内容积极向上,语言简洁明了。没有明显问题,继续保持哦！修改版：这次变形经历,让我感受到了蚂蚁世界的不易与团结的力量。）