一个阳光明媚的早晨，温暖的阳光照耀大地，照进了我的房间，照进我的梦……我从梦乡中醒来，惊奇地发现我的身体变得轻盈，全身变得透明，我竟然变成了一阵风！（段评：这段作为开头,成功引出变成风的故事,能吸引读者兴趣。语言流畅,运用环境描写渲染氛围。不过可增加一些心理描写,让“惊奇”的感受更具体。修改版：一个阳光明媚的早晨,温暖的阳光照耀大地,照进了我的房间,照进我的梦……我从梦乡中醒来,惊奇极了,心“砰砰”直跳,我发现我的身体变得轻盈,全身变得透明,我竟然变成了一阵风！）

我轻轻走进公园，在公园的长椅上看到了一位慈祥的老爷爷带着他的孙女，他的孙女在玩风车，可没有风，风车转不起来。小妹妹心情很低落，老爷爷为此头疼。我灵机一动，“呼——”轻轻地吹了气 (改：吹了一口气) ，风车随即转了起来。“哈哈，爷爷您看，风车转起来啦！”小女孩开心地笑了。（段评：此段情节完整,生动展现帮助小女孩的过程,人物形象鲜明。但描写老爷爷“头疼”较笼统,可具体刻画其神态动作。修改版：我轻轻走进公园,在公园的长椅上看到了一位慈祥的老爷爷带着他的孙女,他的孙女在玩风车,可没有风,风车转不起来。小妹妹心情很低落,老爷爷皱着眉头,眼神里满是担忧,还不时地挠挠头。我灵机一动,“呼——”轻轻地吹了气,风车随即转了起来。“哈哈,爷爷您看,风车转起来啦！”小女孩开心地笑了。）

我心满意足地走出公园，走进了一条小巷里，每户人家窗户上都挂着一个小风铃，内心激动起来。心想：“哇，这么多可爱的小风铃，让我来演奏一曲动听的音乐为人们消散苦恼 (改：消除苦恼) 吧！”我在这条小巷尽情地舞蹈。“叮咚叮咚”……“动听的音乐 (改：动听的音乐) 传入人们的心中，烦恼随即消去，也一起跟着舞动起来。（段评：段落想象丰富,有童真童趣,体现风给人们带来快乐。但“在小巷尽情地舞蹈”表述较模糊,可明确怎样“舞蹈”；“烦恼随即消去”与人们“舞动起来”逻辑联系不够紧密。修改版：我心满意足地走出公园,走进了一条小巷里,每户人家窗户上都挂着一个小风铃,我内心激动起来。心想:“哇,这么多可爱的小风铃,让我来演奏一曲动听的音乐为人们消散苦恼吧！”我在这条小巷穿梭着,时而快,时而慢,像个调皮的孩子。“叮咚叮咚”……动听的音乐传入人们的心中,大家的脸上露出了轻松的笑容,有的还跟着音乐轻轻摇摆起来。）

一道刺眼的光照过，我又回到了现实世界，回想起为人们做的种种快乐的事情，我就十分开心。（段评：作为结尾,总结了做快乐的事很开心,主题积极向上。但表述较平淡,可增添一些对变成风经历的感慨,升华情感。修改版：一道刺眼的光照过,我又回到了现实世界。回想起变成风为人们做的种种快乐的事情,我心里暖暖的。原来,给予他人快乐是这么美好的一件事,我多么希望还能有这样奇妙的经历啊！）