在我们班里，有一个超活泼开朗的足球队员，我和他经常一起踢足球呢。（段评：你这段作为开头,很自然地引出了要写的小伙伴,让老师一下就知道你要写谁啦,很棒哟！不过呢,句子可以再生动点,比如加上一些小伙伴活泼开朗的小表现,会更吸引读者。修改版：在我们班里,有一个超活泼开朗的足球队员,一下课就像小麻雀一样叽叽喳喳说个不停,我和他经常一起踢足球呢。）

他的头发又黑又平，眼睛小小的，乌黑乌黑的，很像一团黑色的小球。（段评：你把眼睛比喻成黑色的小球,很有想象力！不过描述头发“又黑又平”有点简单啦,可以再详细说说这种头发看起来的感觉。而且和后面第7段对头发和眼睛的描写有点重复,咱们可以换个角度写。修改版：他的头发又黑又整齐,平贴着脑袋,就像戴了个黑色的小帽子,下面藏着一双小小的眼睛,透着机灵劲儿。）

他很喜欢笑，笑起来眼睛眯成一条缝，还有两个可爱的小酒窝。（段评：这一段把他笑起来的样子描写得很可爱,老师仿佛都看到他那可爱的小酒窝啦。要是能加上点他笑的时候还会有什么动作,就更生动啦。修改版：他很喜欢笑,笑起来眼睛眯成一条缝,还有两个可爱的小酒窝,一边笑还一边会拍拍手,特别开心的样子。）

他每一次看见我们班里的同学，不管哪个同学遇到困难，他都会主动去帮忙。（段评：你写出了他乐于助人的品质,这点很棒！不过内容有点笼统,能像第9段那样举个具体的例子就更好啦。修改版：他每一次看见我们班里的同学,不管哪个同学遇到困难,他都会主动去帮忙。有一次,同学的文具掉了一地,他赶紧跑过去帮忙捡起来。）

他特别喜欢踢足球，也喜欢跑步和打篮球。有一次足球比赛，他奔跑在球场上，灵活得像只小猴子，带领我队 (改：我们队) 赢得了胜利，我们经常能在操场上看到他活力满满的身影。（段评：把他在球场上的表现比喻成小猴子,很形象！不过“带领我队”表述不太准确,改成“带领我们队”会更好。还可以多描写一下比赛中的具体场景,让情节更丰富。修改版：他特别喜欢踢足球,也喜欢跑步和打篮球。有一次足球比赛,他奔跑在球场上,灵活得像只小猴子,左躲右闪,躲过了对方球员的阻拦,然后一脚射门,带领我们队赢得了胜利。我们经常能在操场上看到他活力满满的身影。）

我有个超阳光的小伙伴，他不仅是足球队的主力，还是篮球队的一员呢，我们经常一起在球场上挥洒汗水。（段评：这一段再次强调了小伙伴很阳光,还说明了他在球队的身份,不错哟！不过和开头有点重复啦,咱们可以换个说法,再增加点对你们一起在球场上快乐时光的描述。修改版：我有个超阳光的小伙伴,他可是足球队和篮球队的双料主力呢！每次和他在球场上一起挥洒汗水,我都觉得特别开心。）

他那又黑又平的发下 (改：头发下) ，藏着一双炯炯有神的小眼睛，就像两颗黑色的宝石。（段评：把眼睛比喻成黑色的宝石,很生动！但和第2段有重复,我们可以换个比喻,让描写更有新鲜感。修改版：他那又黑又整齐的头发下,藏着一双炯炯有神的小眼睛,就像夜空中闪烁的小星星。）

他一笑起来呀，就像春天里盛开的花朵，那两个小酒窝就像花瓣的小露珠，可爱极了。（段评：把他的笑容比喻成春天盛开的花朵,小酒窝比喻成花瓣上的小露珠,特别有童真童趣,写得太美啦！要是能再加上点他笑的声音,就更有画面感了。修改版：他一笑起来呀,就像春天里盛开的花朵,还发出“咯咯咯”的笑声,那两个小酒窝就像花瓣的小露珠,可爱极了。）

有一次，同桌忘记带作业本，急得像热锅上的蚂蚁，他知道后，主动把自己的本子借给了同桌。

他踢起足球来可带劲啦，就像一头勇猛的小狮子，在球场上横冲直撞；跑步的时候，又像一阵风，“嗖”地就跑没影了。（段评：把他踢足球比喻成勇猛的小狮子,跑步比喻成一阵风,太形象啦！不过“横冲直撞”这个词不太能体现他踢足球的技巧,咱们可以换个更合适的词。修改版：他踢起足球来可带劲啦,就像一头勇猛的小狮子,在球场上灵活穿梭；跑步的时候,又像一阵风,“嗖”地就跑没影了。）