大家看，远处蹦蹦跳跳地走来了一个小姑娘，她个子差不多到我眉毛，她瘦瘦的，还有一头水母头。（段评：你开头就描写了小姑娘蹦蹦跳跳走来的样子,很有画面感,一下就把读者的注意力吸引过来啦。不过呢,在细节描写上还可以再丰富一些,比如描述一下她的穿着,或者蹦蹦跳跳时的神态,这样能让小姑娘的形象更鲜活。修改版：大家看,远处蹦蹦跳跳地走来了一个小姑娘,她个子差不多到我眉毛,瘦瘦的,梳着一头可爱的水母头。她穿着一条粉色的连衣裙,裙摆随着她的跳动轻轻飞扬,脸上洋溢着灿烂的笑容。）

她课间喜欢跑步，跟同学们一起玩，她还积极参加舞蹈社团，平时她在烈日下刻苦练习，在比赛时取得了好成绩。我还记得今年学校运动会开幕式上她还代表我们班进行了精彩的表演，为我们班争了光，大家都觉得她很棒。（段评：这一段具体写了小姑娘课间活动和参加舞蹈社团取得好成绩的事,内容很充实,能让我们看到她积极向上的一面。就是在描述她练习舞蹈时,可以多写一些她遇到的困难和坚持的细节,这样更能体现她的刻苦。修改版：她课间喜欢跑步,跟同学们一起玩,她还积极参加舞蹈社团。平时在烈日下练习舞蹈时,汗水湿透了她的衣衫,膝盖也因为反复的跪地动作而淤青,但她从不喊累,依旧认真地做好每一个动作。在比赛时,她凭借出色的发挥取得了好成绩。我还记得今年学校运动会开幕式上她还代表我们班进行了精彩的表演,为我们班争了光,大家都觉得她很棒。）

她是一个活泼开朗的女孩，她喜欢和同学们交朋友，课间时她总给我讲一些很有趣的故事和笑话，把我逗得哈哈大笑，这时她也会和我一起开心，她笑起来眼睛弯弯的真好看。（段评：你把小姑娘活泼开朗、爱交朋友的特点写得很清楚,而且描写她笑起来眼睛弯弯的样子很生动。要是能用上一个比喻,比如“她笑起来眼睛弯弯的,像月牙一样好看”,会让语言更有文采。修改版：她是一个活泼开朗的女孩,她喜欢和同学们交朋友,课间时她总给我讲一些很有趣的故事和笑话,把我逗得哈哈大笑,这时她也会和我一起开心,她笑起来眼睛弯弯的,像月牙一样好看。）

她平时热爱帮助同学，我有困难的时候总爱找她帮忙，她总是第一时间伸出援手，她真是个热心的好姑娘啊！（段评：这一段写出了小姑娘热心帮助同学的优点,主题很明确。但可以举一个具体的例子,比如写她帮你解决了什么困难,这样会让她热心的形象更立体。修改版：她平时热爱帮助同学,有一次我数学作业上有一道难题怎么也做不出来,我第一时间就想到了她。她立刻放下自己手中的事情,耐心地给我讲解,一步一步引导我思考,直到我完全弄懂。她真是个热心的好姑娘啊！）

好了，你们猜出来了吗？她就是我的好朋友。（段评：结尾用提问的方式让读者去猜小姑娘是谁,很有童趣,最后点明她是你的好朋友,自然地结束了文章。不过可以再加上一句表达你对她的喜爱,让情感更饱满。修改版：好了,你们猜出来了吗？她就是我最最要好的好朋友,我可喜欢她啦！）