他个子不算高，瘦瘦的，戴着一副蓝色边框眼镜，镜片后面是一双明亮又专注的眼睛。他头发有些微微péng松 (改：蓬松) ，常常安静地坐在座位上，像个小小思考家。（段评：宝贝,你这段对人物的外貌描写特别细致呢,把人物的形象很生动地展现在大家眼前啦,就像一幅小画像一样。不过呢,要是能在开头稍微点一下这是在写谁,让读者更明确主题就更好啦。修改版：我有一个特别的同学,他个子不算高,瘦瘦的,戴着一副蓝色边框眼镜,镜片后面是一双明亮又专注的眼睛。他头发有些微微蓬松,常常安静地坐在座位上,像个小小思考家。）

他虽然有点内向，不太爱说话，课间常常独自在教室里写作业，或慢悠悠地踱步，很少和大家一起追逐打闹，但他其实非常热心。有一次午休，我搬桌子时不小心卡住了，他看见后立刻走过来，轻声说：“我来帮你。”我们一起用力，很快就解决了问题。那一刻，我觉得他特别乐于助 (改：乐于助人) 人。（段评：你写得真棒呀,通过帮助搬桌子这件具体的事情,把同学的热心很好地体现出来了,故事情节很完整。就是在描述过程中,要是能多加点细节,比如当时环境怎么样,你的心情是啥样的,那就更生动啦。修改版：他虽然有点内向,不太爱说话,课间常常独自在教室里写作业,或慢悠悠地踱步,很少和大家一起追逐打闹,但他其实非常热心。有一次午休,教室里静悄悄的,我搬桌子时不小心卡住了,急得我额头都冒出了汗珠。他看见后立刻走过来,轻声说:“我来帮你。”我们一起用力,很快就解决了问题。那一刻,我觉得他特别乐于助人。）

别看他平时安静，成绩却非常优秀。他正在学习书法，写作业时总是特别认真，一笔一画从不马虎，老师经常表扬他。偶尔我问他问题，他也会耐心地解答，一点也不吝sè (改：吝啬) 分享自己的方法。（段评：这段把同学学习认真、成绩优秀的特点写得很清楚,还举了老师表扬和耐心解答问题的例子,很不错哟。不过呀,你可以把他写书法和写作业认真的样子再写得详细些,这样能让人物形象更丰满。修改版：别看他平时安静,成绩却非常优秀。他正在学习书法,每次写书法时,都全神贯注,一笔一划都像是在雕琢艺术品。写作业时也总是特别认真,眼睛紧紧盯着书本,一笔一画从不马虎,老师经常表扬他。偶尔我问他问题,他也会耐心地解答,一点也不吝啬分享自己的方法。）

这样一个外表安静、内心像个小太阳，学习认真又乐于助的同学。你猜出他是谁了吗？（段评：结尾用提问的方式很有趣,能引起读者的好奇心。就是“乐于助”这里少了一个“人”字,还有句子读起来有点不通顺,稍微调整一下就更好啦。修改版：这样一个外表安静、内心像个小太阳,学习认真又乐于助人的同学。你猜出他是谁了吗？）