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记叙文
我是一条幸福的鱼
作者:宁乾彬| 指导老师:包老师

恍惚间,我变成了一条鱼。我竟然发现我在一条清澈见底、美丽如诗 (改:) 湖里。(段评:段落以想象自己变成鱼开篇,富有童真童趣,能吸引读者兴趣。不过,“竟然发现”表述稍显啰嗦。建议直接表述为看到的情景,使语言更简洁。修改版:恍惚间,我变成了一条鱼,正身处一条清澈见底、美丽如诗的湖里。

这时我兴奋摆动鱼尾,自由自在的游来游去,这时风一吹,我连同带水 (改:连水带) 的冲进了海底世界,周围的世界美得如梦如幻,透明的水母像一把把会动的小伞,过了一会 (改:过了一会儿) ,一群沙丁鱼向我游来,我们一起捉迷藏、捉人、唱歌,后面我和他们告别之后继续前行。(段评:此段想象丰富,生动 (改:) 描绘了在海底世界的游玩场景,体现了童真。但“兴奋摆动鱼尾”表述不通顺,“连同带水冲进”说法不当,且“过了一会”应写作“过了一会儿”。建议调整表述,让语言更通顺。修改版:这时我兴奋地摆动着鱼尾,自由自在地游来游去。忽然,一阵风吹来,我随着水流冲进了海底世界。周围的世界美得如梦如幻,透明的水母像一把把会动的小伞。过了一会儿,一群沙丁鱼向我游来,我们一起捉迷藏、捉人、唱歌。和它们告别之后,我继续前行。

我打算来探险一下这海底世界,我直走了一般 (改:一段) 距离发现了一艘古老的船,我左看右看发现这里不仅有神秘的宝箱,还有一些铜器,我心想这应该是海盗遗落的宝藏,突然一声巨响,一张巨大的网从天而降把我和其它的鱼给困住了,我拼命地挣扎着,我左冲右突,终于功夫不怕有心人 (改:功夫不负有心人) ,我从网的缝隙逃了出去,看着一条又一条地鱼被抓走了,我心里既伤心又无奈。(段评:段落情节丰富,有探险和被困的情节,符合记叙文特点。但“直走了一般距离”表述有误,应是“走了一段距离”;“功夫不怕有心人”使用不当,可改为“皇天不负有心人”。建议修正表述,让情节叙述更合理。修改版:我打算来探险一下这海底世界。我向前游了一段距离,发现了一艘古老的船。我左看右看,发现这里不仅有神秘的宝箱,还有一些铜器。我心想,这应该是海盗遗落的宝藏。突然,一声巨响,一张巨大的网从天而降,把我和其他的鱼都困住了。我拼命地挣扎着,左冲右突,终于皇天不负有心人,我从网的缝隙逃了出去。看着一条又一条的鱼被抓走,我心里既伤心又无奈。

我觉得过度捕捞,让我们鱼类的生存面临着巨大的威胁。如果这种情况不改变,美丽的海洋生物不再有生机。(段评:此段表达了过度捕捞对鱼类生存威胁的思考,思想积极健康。但表述比较直白、简单。建议可以增加一些呼吁性的话语,让情感表达更强烈。修改版:我觉得过度捕捞,让我们鱼类的生存面临着巨大的威胁。如果这种情况不改变,美丽的海洋生物将不再有生机。人类啊,请停止过度捕捞,还我们一个美好的家园吧!

忽然我眼前一亮,原来是闹钟响了,我又回到了人类世界。(段评:段落结尾点明是一场梦,回到现实,结构完整。整体没有明显问题,继续保持。修改版:忽然我眼前一亮,原来是闹钟响了,我又回到了人类世界。

综合评价:
宁乾彬同学,你好!读完你的《我是一条幸福的鱼》,老师要为你的深刻立意点赞!很多同学写变成鱼的故事,可能只是单纯描述有趣的经历,而你却通过自己在海底的遭遇,发出了‘过度捕捞,让我们鱼类的生存面临着巨大的威胁。如果这种情况不改变,美丽的海洋生物不再有生机’这样的感慨,体现出你对海洋生态问题的关注,让文章有了不一样的深度。
老师发现你在描写方面很有一套。比如‘透明的水母像一把把会动的小伞’,运用比喻的修辞手法,把水母的样子生动形象地展现了出来,让读者仿佛能看到那美丽梦幻的海底世界。还有你对被困渔网时的描写,‘我拼命地挣扎着,我左冲右突’,通过具体的动作描写,让我们感受到了你当时的紧张和害怕,增强了文章的感染力。
接下来老师和你探讨一些更有挑战性的优化方向。你看,现在文章表达了对过度捕捞问题的担忧,那我们能不能再深入思考一下,除了过度捕捞,还有哪些因素会威胁海洋生物的生存呢?如果能在文章里把这些因素也列举出来,并且提出一些保护海洋生物的建议,文章的思想深度就会更上一层楼。另外,文章在段落过渡上还可以再加强,比如从和沙丁鱼玩耍到去探险海底世界,中间可以加一句过渡句,让衔接更自然。还有在描写海底宝藏时,可以运用更多的修辞手法和细节描写,让宝藏的神秘和珍贵更直观地展现在读者眼前。
总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和写作潜力。你已经学会了通过描写和立意让文章变得有深度,接下来可以在深化思想、强化过渡和丰富细节上继续下功夫。比如思考一下人类应该采取哪些具体行动来保护海洋生态?如何在描写海洋生物时让它们的特点更加突出?老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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