每个人都有自己的心爱之物，比如郭沫若笔下的白鹭、许地山笔下的花生、王琦君 (改：琦君) 笔下的桂花雨、冯骥才笔下的珍珠鸟。而我的心爱之物是一个小台灯。（段评：这是文章开头,通过列举名人笔下的心爱之物,自然引出自己的心爱之物——小台灯,能吸引读者兴趣,符合记叙文开头要求。不过语言稍显生硬,可增加一些趣味性。比如在列举完名人例子后,加一句“他们笔下的这些东西都很有魅力,而我也有自己特别喜欢的宝贝”。修改版：每个人都有自己的心爱之物,比如郭沫若笔下的白鹭、许地山笔下的花生、王琦君笔下的桂花雨、冯骥才笔下的珍珠鸟。他们笔下的这些东西都很有魅力,而我也有自己特别喜欢的宝贝,那就是一个小台灯。）

小台灯的样子长长的，两边是圆圆的，小台灯有三种灯光色。它的上面有吸铁石，可以把台灯吸桌子上面 (改：吸在桌子上面) 。（段评：此段对小台灯的样子和功能进行了描述,但细节不够丰富,语言较平淡。可以运用比喻等修辞手法让描写更生动,比如“小台灯长长的,两边圆圆的,就像一根可爱的棒棒糖”。另外,“吸桌子上面”表述有误,应是“吸在桌子上面”。修改版：小台灯长长的,两边圆圆的,就像一根可爱的棒棒糖。它有三种灯光色,上面还有吸铁石,可以把台灯吸在桌子上面。）

这个台灯是妈妈送给我 (改：妈妈送给我的) ，因为妈妈看我写作业的时候，她发现我写作业那里太暗，会近视，所以妈妈就买给我。虽然没有多大的意义，但是我很喜欢这个台灯，它每天都陪着我写作业，画画，看书。（段评：说明了台灯的来历,内容真实,但说“没有多大的意义”不太合适,妈妈因担心孩子近视而买台灯,这体现了母爱,是很有意义的。可以把这句话改为“这小小的台灯,却饱含着妈妈对我的爱”。修改版：这个台灯是妈妈送给我的,因为妈妈看我写作业的时候,发现我写作业的地方太暗,怕我近视,所以就买给我了。这小小的台灯,却饱含着妈妈对我的爱,我很喜欢它,它每天都陪着我写作业、画画、看书。）

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，吸在桌子上静静的陪着我。春天，我会在台灯旁边放一朵花。（段评：描绘了小台灯陪伴自己学习的场景,比较温馨,但细节描写还可加强。比如可以描述一下春天放的花的样子和香味,“春天,我会在台灯旁边放一朵粉嫩的桃花,淡淡的花香弥漫在空气中”。修改版：每一个学习的夜晚,小台灯都散发着柔和的光芒,稳稳地吸在桌子上静静地陪着我。春天,我会在台灯旁边放一朵粉嫩的桃花,淡淡的花香弥漫在空气中。）

记得有一次，我遇到了一道数学难题，我想了好久，一直想不出，越想我没耐心 (改：越想我就没耐心) ，直接把台灯关了。屋子里一下子黑乎乎一片。又感觉心里空落落的，小台灯似像是 (改：似乎) 在说：“主人，别放弃，我相信你一定可以的！”我平复好心情，重新打开台灯。重新思考，终于，我找到突破口，很快就解答出了数学题。那一刻，我的心里无比的激动。我心想：“要有耐心才能找到突破口，不能放弃。”小台灯给了我力量。（段评：这一段通过具体事例体现了小台灯给予自己力量,情节完整,有童真童趣。不过“越想我没耐心”表述不通顺,可改为“越想我越没耐心”。还可以增加一些心理描写,让情感更细腻。修改版：记得有一次,我遇到了一道数学难题,我想了好久,一直想不出,越想我越没耐心,直接把台灯关了。屋子里一下子黑乎乎一片,我又感觉心里空落落的。这时,小台灯仿佛在轻轻地说:“主人,别放弃,我相信你一定可以的！”我平复好心情,重新打开台灯。重新思考,我心里不断给自己打气,终于,我找到突破口,很快就解答出了数学题。那一刻,我的心里无比的激动。我心想:“要有耐心才能找到突破口,不能放弃。”小台灯给了我力量。）

小台灯就是这样默默无闻的，陪了我一个又一个的 (改：一个又一个) 奋斗的夜晚，它给予了我力量；我也会一如既往的爱它。它是一盏白色的小台灯。（段评：作为结尾,总结了小台灯陪伴自己并给予力量,表达了对小台灯的喜爱,主题得到升华。但“它是一盏白色的小台灯”放在结尾有点多余,可以去掉。修改版：小台灯就是这样默默无闻地,陪了我一个又一个奋斗的夜晚,它给予了我力量；我也会一如既往地爱它。）