猜猜他是谁
作者:朱政宇| 指导老师:吴老师
他长着一张黑黑的脸，他高高的，shòu shòu (改：瘦瘦) 的，他有一双大大的眼睛。他每次都会开开心心来到 (改：开开心心地来到) 学校，但是他也有生气的时候，他爱上体育课，他还很调皮，他最爱踢足球，打篮球，扔鱼雷 (改：垒球) ，还有跑步。每次搞wèi生 (改：卫生) 都是他第一个完成。（段评：你这段把人物的外貌、性格和爱好都介绍了,内容挺具体的,很不错哟！不过呢,在细节描写和语言表达上还能再加强。比如可以用一些比喻或者更生动的词语来描写他的外貌,让人物形象更鲜明。还有描述爱好的时候,可以写一写他在做这些事时的小趣事。另外呀,句子有点重复啰嗦,像开头总说“他”,可以换个称呼。修改版：他有着一张黝黑的脸,高高的个子,瘦瘦的身材,就像一根挺拔的竹竿。他那一双大眼睛,犹如两颗明亮的星星,总是闪烁着灵动的光芒。他每天都开开心心地来到学校,不过偶尔也会生气,一生气呀,就像个小火山要爆发似的。他特别爱上体育课,是个调皮鬼。他最爱踢足球、打篮球、扔垒球,还喜欢跑步。每次上体育课跑步的时候,他就像一只敏捷的小鹿,“嗖”地一下就冲出去了。每次搞卫生他都是第一个完成,动作又快又利落。）
你们猜他是谁？（段评：你用提问的方式结尾,很有童趣,能引起读者的兴趣,这一点做得很棒！要是能在前面段落多设置一些悬念,让这个问题的回答更有惊喜感就更好啦。修改版：你们猜他是谁？）
综合评价：
朱政宇小朋友，你好呀！读完你的《猜猜他是谁》，老师仿佛看到了一个活泼的小伙伴就在眼前，你把他的特点写得很清楚呢，尤其是写出了他调皮又爱运动的样子，特别有趣！老师特别喜欢你写的“他长着一张黑黑的脸，他高高的，瘦瘦的，他有一双大大的眼睛”。你用了“黑黑的”“高高的”“瘦瘦的”“大大的”这些词语，把小伙伴的外貌特征一下子就展现在老师面前啦，让老师一下子就有了画面感。还有“他每次都会开开心心来到学校”，“开开心心”这个词用得真好，让我们感受到了他来学校时愉快的心情。不过呢，老师觉得要是再给文章加点“魔法”就更棒啦。你看这句“他最爱踢足球，打篮球，扔鱼雷，还有跑步”，我们可以给这些运动加上一些声音和动作的细节哦。比如他踢足球的时候，足球是不是会发出“砰砰砰”的声音呀，他跑步的时候，是不是“哒哒哒”地跑得飞快呢？这样加上声音和动作，小伙伴爱运动的样子就更生动啦。另外，当他生气的时候，你可以写一写他是什么表情，是“气鼓鼓”的，还是“皱着眉头”呢，把这些心里话“说出来”，大家就能更了解他啦。总的来说，这已经是一篇很优秀的作文啦！老师看到了你的认真和观察力。只要我们继续玩“加一点声音”“加一点表情”的小游戏，你的作文就会变得越来越精彩！老师相信你，下次肯定会写得更棒，加油！
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