接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大家都熟知，这首诗是描写杭州的西湖，可是我老家济南也有一处我觉得可以与西湖相提并论的景色，那就是大明湖。（段评：你用诗句引出作文主题,很巧妙,能一下子吸引读者的兴趣呢。不过在表达上,可以再自然一点,比如把‘大家都熟知,这首诗是描写杭州的西湖’改成‘大家都知道,这句诗描绘的是杭州西湖的美景’。这样读起来会更顺口。；修改版：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。大家都知道,这句诗描绘的是杭州西湖的美景。可是我老家济南也有一处我觉得可以与西湖相提并论的景色,那就是大明湖。）

大明湖的夏天特别热闹，早晨，你刚一进入大明湖南门，就可以看到池塘上成片成片的荷叶，娇艳的荷花，大大的莲蓬。想到那莲蓬甜甜丝丝的味道，我不禁口水直流。而荷花在大明湖的景色里再常见不过了，粉的、红的、浅粉的，渐变成白的，特别美丽。每一朵荷花都是那么令人赏心悦目，而那荷叶又是绿的，嫩绿，浅绿，深绿，多么令人喜爱呀。有淘气的小孩把水珠捧到荷叶上，水珠水珠 (改：水珠) 不会打湿它的叶子，而会顺着它的叶子滑到它的底部，水珠在叶子里咕噜咕噜的打着转，特别好玩。还会有蜻蜓立在荷叶的枝头，有小鱼在荷叶丛里游来游去，逛完荷花池，翻过几座小桥，便来到大明湖里有名的超然楼，超然楼每到晚上便会亮起层层灯光，超然楼里面也像一个小小的博物馆。里面有观音菩萨的雕像，木雕、铁雕，各种各样的雕像，还有各种各样的壁画，特别美丽。登上超人楼 (改：超然楼) 的顶层，就可以将整个大明湖一览无余，那开满荷花的池塘，密密麻麻的人群，还有大明湖河里的穿梭的游船都可映入眼帘。走下超然楼，便来到游船停靠点，游船不大，特别小巧精致，坐上游船，有种穿越回古代的感觉。下雨天，船夫还会披上蓑衣。那课本里的景物照进现实，便可美的数不胜无数 (改：数不胜数) 。（段评：这一段把大明湖夏天的景色写得很详细,像荷花、荷叶、水珠、蜻蜓、小鱼这些细节都描写得很生动,让人仿佛身临其境。不过呢,内容有点杂,一会儿写荷花池,一会儿写超然楼,又写游船,过渡可以再自然些。而且描写荷花和荷叶颜色时,表述有点重复啰嗦,比如‘粉的、红的、浅粉的,渐变成白的’和‘嫩绿,浅绿,深绿’,可以精简一下。；修改版：大明湖的夏天特别热闹。早晨,你刚一进入大明湖南门,就可以看到池塘里成片的荷叶和娇艳的荷花,还有大大的莲蓬。想到那莲蓬甜甜的味道,我不禁口水直流。荷花颜色各异,有粉的、红的,还有渐变成白色的,特别美丽。荷叶碧绿碧绿的,十分惹人喜爱。有淘气的小孩把水珠捧到荷叶上,水珠不会打湿叶子,而是顺着叶子滑到它的底部,在叶子里咕噜咕噜地打着转,特别好玩。蜻蜓立在荷叶枝头,小鱼在荷叶丛里游来游去。逛完荷花池,走过几座小桥,便来到大明湖里有名的超然楼。超然楼每到晚上便会亮起层层灯光,里面像一个小小的博物馆,有观音菩萨的雕像,木雕、铁雕等各种各样的雕像,还有各种各样的壁画,特别美丽。登上超然楼的顶层,就可以将整个大明湖一览无余,那开满荷花的池塘、密密麻麻的人群,还有大明湖河里穿梭的游船都能映入眼帘。走下超然楼,便来到游船停靠点。游船不大,特别小巧精致,坐上游船,有种穿越回古代的感觉。下雨天,船夫还会披上蓑衣,就像课本里的景物照进了现实,美极了。）

大明湖这样一个美丽的地方，也是陪伴从小我长大 (改：陪伴我从小长大) 的地方。小时候，每到晚上，爷爷奶奶便会领着我来大明湖游玩儿 (改：游玩) 。我和小伙伴一起玩闹嬉戏。我喜欢大明湖，不仅是因为它风光秀美，更因为它承载了我童年的美好回忆，是我快乐的源泉。（段评：这一段表达了你对大明湖的喜爱,因为它不仅风光美,还承载着你童年的回忆,情感很真挚。但‘陪伴从小我长大’语序有点不对,应该是‘陪伴我从小长大’。还有结尾可以再升华一下情感,让这种喜爱之情更强烈。；修改版：大明湖这样一个美丽的地方,也是陪伴我从小长大的地方。小时候,每到晚上,爷爷奶奶便会领着我来大明湖游玩。我和小伙伴一起玩闹嬉戏。我喜欢大明湖,不仅是因为它风光秀美,更因为它承载了我童年的美好回忆,是我快乐的源泉。我会永远珍惜这份来自大明湖的美好,让它在我的记忆里闪闪发光。）