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记叙文
西湖美景
作者:黄子轩

这次暑假 (改:这个暑假) ,妈妈带我去杭州西湖游玩。清晨的西湖笼罩在薄雾中,像一位蒙着轻纱的仙子,美得让人屏住呼吸。(段评:哇,你这个开头很棒哟!一下子就点明了暑假去杭州西湖游玩这个主题,还把清晨的西湖比作蒙着轻纱的仙子,特别生动形象,一下子就把读者的兴趣给吸引过来啦。不过呢,要是能再简单说一下自己当时去西湖游玩的心情,就更能体现出对这次游玩的期待啦。 修改版:这次暑假,妈妈带我去杭州西湖游玩。我心里别提多兴奋啦!清晨的西湖笼罩在薄雾中,像一位蒙着轻纱的仙子,美得让人屏住呼吸。)

  湖面平静得像一面镜子,倒映着岸边的垂柳。柳枝刚刚吐出嫩绿的新芽,随着微风轻轻摆动,像是在对着湖水梳妆。忽然,一只白鹭从芦苇丛中飞起,雪白的翅膀掠过水面,激起一圈圈涟漪,把湖中的倒影都搅碎了。我蹲在湖边,伸手触碰清凉的湖水,几条小鱼立刻从指缝间溜走,只留下微微的痒。(段评:这一段写得超美的!把湖面比作镜子,柳枝比作在梳妆的美人,白鹭飞起搅碎倒影的画面也很有动感,细节描写特别丰富。就是在描写小鱼溜走的时候,可以再加点自己的感受,比如“那微微的痒,就像小鱼在和我捉迷藏呢”,这样会更有童真童趣。 修改版:湖面平静得像一面镜子,倒映着岸边的垂柳。柳枝刚刚吐出嫩绿的新芽,随着微风轻轻摆动,像是在对着湖水梳妆。忽然,一只白鹭从芦苇丛中飞起,雪白的翅膀掠过水面,激起一圈圈涟漪,把湖中的倒影都搅碎了。我蹲在湖边,伸手触碰清凉的湖水,几条小鱼立刻从指缝间溜走,只留下微微的痒,那微微的痒,就像小鱼在和我捉迷藏呢。)

  我们租了一条小船。船夫撑着长篙,小船便晃晃悠悠地向湖心漂去。阳光穿透晨雾洒在湖面上,碎成无数跳跃的金子。远处传来悠扬的笛声,原来是岸边亭子里有人在吹奏。三潭印月的小石塔立在水中,像三个穿着蓑衣的老渔夫。妈妈指着雷峰塔给我讲白娘子的故事,我听得入迷,连手里的莲蓬都忘了吃。(段评:这一段把租船游湖的过程写得很生动,阳光洒在湖面像碎金子,小石塔比作老渔夫,都很有想象力。不过在描写妈妈讲白娘子故事的时候,可以多写一点自己听故事时的表情或者动作,让人物形象更鲜明。 修改版:我们租了一条小船。船夫撑着长篙,小船便晃晃悠悠地向湖心漂去。阳光穿透晨雾洒在湖面上,碎成无数跳跃的金子。远处传来悠扬的笛声,原来是岸边亭子里有人在吹奏。三潭印月的小石塔立在水中,像三个穿着蓑衣的老渔夫。妈妈指着雷峰塔给我讲白娘子的故事,我眼睛睁得大大的,嘴巴都忘了合上,连手里的莲蓬都忘了吃。)

  午后下起绵绵细雨,整个西湖笼罩在烟雨之中。苏堤上的桃花沾着水珠,显得更加娇艳。游人撑开的油纸伞,像一朵朵移动的花。烟雨中的西湖另有一番韵味,让我想起学过的“山色空蒙雨亦奇”的诗句。(段评:午后西湖烟雨的景色被你描写得如诗如画,把油纸伞比作移动的花,还引用了诗句,很有文采。要是能再写一写自己在雨中漫步的感受,比如“我漫步在苏堤上,感受着细雨的轻抚,仿佛自己也成了这画中的一部分”,会让读者更能感同身受。 修改版:午后下起绵绵细雨,整个西湖笼罩在烟雨之中。苏堤上的桃花沾着水珠,显得更加娇艳。游人撑开的油纸伞,像一朵朵移动的花。我漫步在苏堤上,感受着细雨的轻抚,仿佛自己也成了这画中的一部分。烟雨中的西湖另有一番韵味,让我想起学过的“山色空蒙雨亦奇”的诗句。)

  直到现在,我还会梦见那片波光粼粼的湖水。西湖的美不仅在于它的风景,更在于它的温柔与诗意。每当看见那照片时,美景都会在脑中重新出现。(段评:结尾写得很有感情,表达了对西湖美景的怀念。不过可以再升华一下主题,比如“西湖的美,不仅留在了我的梦里,更留在了我的心里,它教会了我感受大自然的温柔与诗意”,这样会让文章的思想更深刻。 修改版:直到现在,我还会梦见那片波光粼粼的湖水。西湖的美不仅在于它的风景,更在于它的温柔与诗意。西湖的美,不仅留在了我的梦里,更留在了我的心里,它教会了我感受大自然的温柔与诗意。每当看见那照片时,美景都会在脑中重新出现。)

综合评价:
黄子轩同学,你好!读完你的《西湖美景》,老师要为你细腻的情感和独特的感悟点赞!你不仅描绘了西湖的美丽景色,更写出了“西湖的美不仅在于它的风景,更在于它的温柔与诗意”,让文章有了更深的内涵。
老师特别欣赏你对西湖景色的生动描写。你运用了大量的比喻和拟人手法,如“清晨的西湖笼罩在薄雾中,像一位蒙着轻纱的仙子”“柳枝刚刚吐出嫩绿的新芽,随着微风轻轻摆动,像是在对着湖水梳妆”,把西湖的美展现得淋漓尽致。而且,你还巧妙地运用了动静结合的手法,先写湖面平静如镜的静态美,再写白鹭飞起、小鱼溜走的动态美,让画面更加鲜活。另外,文章的结构也很清晰,按照时间顺序,从清晨写到午后,依次展现了不同时段西湖的景色,过渡自然,条理清楚。
如果想让文章更上一层楼,我们可以给思想“挖一口深井”。你已经写出了西湖风景美和有诗意,但可以再深入思考一下,西湖的温柔与诗意背后,蕴含着怎样的文化内涵和历史底蕴?比如,白娘子的故事流传千年,它给西湖增添了怎样的浪漫色彩和人文气息?如果能在结尾处把这些思考再深入剖析一下,文章的思想深度就会大大提升。还可以给文章“拍个电影”,丰富细节与层次。在描写小船向湖心漂去这一段,我们可以把镜头推近,描写一下当时阳光洒在身上的感觉,小船摇晃时你的内心感受,以及远处笛声传来时的具体音色和节奏等,用“五感法”把这个画面更加生动地呈现出来。
总而言之,这篇作文展现了你出色的文字驾驭能力和观察能力。你已经学会了运用多种描写手法和清晰的结构来展现景色,接下来,我们可以在深化思想和丰富细节上继续下功夫。比如思考一下西湖的美对我们的生活有什么启示?如何通过西湖的景色表达我们对传统文化的热爱?老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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