生活犹如一幅绚丽多彩的画卷,而爱就是这幅画上最动人的色彩。它无处不在,只要我们用心感受,就会发现,爱就藏在我们生活中的各个地方。(段评:你用比喻的修辞手法,把生活比作绚丽多彩的画卷,把爱比作画卷上最动人的色彩,生动形象地引出了“爱”这个主题,非常棒呢!不过呢,作为记叙文的开头,要是能再稍微点一下后面要写的关于爱的具体事例就更好啦,这样能让读者更清楚你接下来要讲什么。 修改版:生活犹如一幅绚丽多彩的画卷,而爱就是这幅画上最动人的色彩。它无处不在,只要我们用心感受,就会发现,爱就藏在我们生活中的各个地方,比如父母的关怀、老师的教导和朋友的陪伴。)
爱,是父母无微不至的关怀。清晨,当我铁米 (改:还) 还在香甜的睡中时,妈妈早已在厨 (改:厨房) 为我们准备着那热气腾腾的早饭了。准备好后又上楼把我们叫起,出门前帮我们在书包里放好水杯和饭勺,送我们去学校。晚上帮我们检查作业中有没有错,叮嘱我们早点体息 (改:休息) 。这里面饱含着对我们的深深爱意。(段评:这一段详细描写了妈妈清晨为你们准备早饭、叫你们起床、放好水杯和饭勺、检查作业等事情,内容很具体,能让读者真切感受到妈妈对你们的爱,很棒哟!只是在描述过程中,有些语句可以再通顺一点,比如“铁米还在香甜的睡中”应该是“还在香甜的睡梦中”,“体息”应该是“休息”。另外,还可以增加一些细节描写,比如妈妈准备早饭时的神态、动作等,让妈妈的形象更鲜明。 修改版:爱,是父母无微不至的关怀。清晨,当我还在香甜的睡梦中时,妈妈早已在厨房为我们准备着那热气腾腾的早饭了。她系着围裙,在厨房里忙碌地穿梭,一会儿翻炒着菜肴,一会儿看看锅里的粥,脸上带着温柔的笑容。准备好后又上楼轻轻地把我们叫起,出门前帮我们在书包里放好水杯和饭勺,送我们去学校。晚上帮我们检查作业中有没有错,叮嘱我们早点休息。这里面饱含着对我们的深深爱意。)
爱,是老师的教导。课堂上,老师用生动有趣的方式传授知识,耐心解答我们的每一个问题;课后老师也用他们的体息时间批改我们的作业。他们关注我们的成功与失败,关注我们的表现,为我们的成功而喜悦,为我们的赞败 (改:失败) 而鼓励,在做了错事后 (改:在做错事后) 教育我们,让我时们 (改:让我们) 改正,在我们让他们满意表扬 (改:在我们让他们满意时表扬) ,让我们坚持。老师就好似我们成长路上的一盏明灯,为我们指引通向成功的道路,(段评:你把老师比作成长路上的明灯,这个比喻很贴切,能让我们感受到老师对你们的重要性,很有创意!不过这段存在一些小错误,“赞败”应该是“失败”,“让我时们”应该是“让我们”。而且在描述老师关注你们的表现时,可以多举一些具体的例子,让内容更丰富。 修改版:爱,是老师的教导。课堂上,老师用生动有趣的方式传授知识,耐心解答我们的每一个问题;课后老师也用他们的休息时间批改我们的作业。当我们在考试中取得好成绩时,老师会露出欣慰的笑容,表扬我们并鼓励我们继续努力;当我们遇到困难时,老师会耐心地给我们讲解,帮助我们克服困难。老师就好似我们成长路上的一盏明灯,为我们指引通向成功的道路。)
爱,是朋友的无私陪伴。在校园里度过许多快乐时光。会与我们一起分享快乐,会帮我们解开心中的烦脑 (改:烦恼) 。让我们成长路上不再孤单。(段评:你写出了朋友会和你们分享快乐、解开烦恼,让你们不再孤单,能体现出朋友之间的爱,很不错!但句子不太完整,“在校园里度过许多快乐时光”没有说明是谁,而且“烦脑”应该是“烦恼”。可以把句子补充完整,并且增加一些朋友陪伴你们的具体场景。 修改版:爱,是朋友的无私陪伴。在校园里,我们和朋友一起度过了许多快乐时光。课间休息时,我们会一起在操场上追逐嬉戏,分享彼此的小秘密;当我遇到不开心的事情时,朋友会耐心地听我倾诉,帮我解开心中的烦恼。让我们成长路上不再孤单。)
让我们珍惜每一份爱,用一颗感恩的心去对待身边的人,同时把爱给他人,让这个世界更加美好。(段评:结尾呼吁大家珍惜爱、传递爱,让世界更美好,主题积极向上,很有感染力!不过可以再增加一些情感的表达,比如“让我们怀着一颗感恩的心,去珍惜每一份爱,把这份爱传递给身边的每一个人,让这个充满爱的世界变得更加绚丽多彩”,这样能让情感更真挚。 修改版:让我们怀着一颗感恩的心,去珍惜每一份爱,把这份爱传递给身边的每一个人,让这个充满爱的世界变得更加绚丽多彩!)
37徐义杰同学,你好!读完你的《藏在身边的爱》,老师要为你敏锐地捕捉到身边的爱点个赞。很多同学可能忽略了这些平凡生活中的爱,而你却能感受到并且写出来,真的很棒!
老师还发现你文章结构安排得不错。你分别从父母、老师、朋友三个方面来阐述身边的爱,条理很清晰,让读者能很轻松地明白你要表达的内容。而且在描写父母的爱时,你简单列举了清晨妈妈为你做的事,像准备早饭、叫你起床、整理书包这些日常小事,就很好地体现了父母无微不至的关怀。
不过呢,我们可以把文章写得更精彩。你看,在描写父母的爱时,虽然列举了很多事,但都是简单的叙述,如果我们把镜头拉近一点,像拍电影一样,比如描写妈妈准备早饭时,“清晨的阳光洒进厨房,妈妈在灶台前忙碌着,锅里的粥咕噜咕噜地冒着泡,就像妈妈对我满满的爱,她的眼神专注,手上的动作很轻柔,仿佛在对待一件稀世珍宝。”这样用“五感法”增加一些细节描写,文章会更生动。还有,从写父母的爱过渡到老师的爱时有点生硬,我们可以加一句“父母的爱如同涓涓细流滋润着我,而老师的爱则像明亮的灯塔照亮我前行的路,在学校里……”这样的过渡句,会让文章衔接得更自然。
总而言之,这篇作文体现了你对身边爱的感知能力和基本的写作能力。你已经知道从不同方面来阐述主题,接下来可以在细节描写和过渡衔接上下功夫。比如你可以想想:
- 在朋友陪伴的快乐时光里,有没有哪一个瞬间让你特别感动?把这个瞬间像放电影一样详细描写出来。
- 除了父母、老师、朋友,生活中还有哪些人或者事也隐藏着爱?怎么把这些融入到文章中呢? 老师相信你会越写越好,期待你的下一次佳作!