在众多的中国世界文化遗产 (改：中国的世界文化遗产) 中，如巍峨的泰山、庄严的孔庙、蜿蜒的长城、宏伟的故宫，最让我着迷的当属被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑。 （段评：你这段作为开头，能明确引出要写的主题——秦始皇陵兵马俑，还列举了很多中国世界文化遗产，挺不错的。不过呢，你这是记叙文，最好能有一些和自己相关的事儿或者感受来引出主题，会更有生活气息哟。你可以说说自己是怎么知道兵马俑的，这样更能体现记叙文的特点。 修改版：有一天，我在电视上看到了很多中国世界文化遗产，像巍峨的泰山、庄严的孔庙、蜿蜒的长城、宏伟的故宫，可最让我着迷的就是被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑，我特别想去看看。）

穿行在兵马俑博物馆中，你会看到三个总面积近两万平方米的陪葬坑。一号坑的兵阵最为壮观，八千多个陶俑排成整齐的队列，面庞或方或圆，有的双唇紧抿显露出坚毅，有的眉眼舒展透出从容。赏析他们 (改：虽然他们) 手中虽无兵戈，但覆甲执辔的姿势仍能让我们想见大秦虎狼之师的威武。 （段评：这一段详细描写了兵马俑博物馆里的陪葬坑和一号坑的兵阵，内容很具体，而且把陶俑的神态描写得挺生动，符合记叙文有细节描写的要求。但是“赏析”这个词用得不合适，在这里显得有些突兀。另外呢，可以多写一些自己看到这些陶俑时的感受，让情感更真挚。 修改版：穿行在兵马俑博物馆中，你会看到三个总面积近两万平方米的陪葬坑。一号坑的兵阵最为壮观，八千多个陶俑排成整齐的队列，面庞或方或圆，有的双唇紧抿显露出坚毅，有的眉眼舒展透出从容。他们手中虽无兵戈，但覆甲执辔的姿势仍能让我们想见大秦虎狼之师的威武。我看着这些陶俑，心里不由得涌起一阵对古人智慧的敬佩。）

近距离观察时，导游阿姨告诉我们不同等级士兵的盔甲纹饰各异：普通士卒戴着简单的巾帻，军官配着精致的鹖冠，就连战马都披挂着彩色辔头。赏析当 (改：当) 看到几个破碎的无头陶俑时，同学们发出惋惜的惊叹。原来这些破损既有盗墓者的破坏，也有岁月流逝的侵蚀，让我们更懂得文物保护的重要性。 （段评：这一段介绍了不同等级士兵的盔甲纹饰，还提到了破损陶俑和文物保护，内容很丰富，能让读者了解到很多知识。不过还是“赏析”这个词用得不对，得去掉。并且可以增加一些和同学们交流的小情节，让故事更完整，更有生活气息。 修改版：近距离观察时，导游阿姨告诉我们不同等级士兵的盔甲纹饰各异：普通士卒戴着简单的巾帻，军官配着精致的鹖冠，就连战马都披挂着彩色辔头。当看到几个破碎的无头陶俑时，同学们都发出了惋惜的惊叹。大家还七嘴八舌地讨论起来，原来这些破损既有盗墓者的破坏，也有岁月流逝的侵蚀，这让我们更懂得文物保护的重要性。）

站在立有青铜战车复原模型的展区，仿佛听到金戈铁马赏析 (改：金戈铁马) 的声响穿越时空。这些真人大小的陶俑记录着两千年前的军事建制，无声地诉说着中华文明的璀璨。夕阳为土黄的俑坑镀上金边时，这次参观已悄然变成对历史的鲜活触摸。（段评：结尾写得挺有感觉的，把参观和对历史的触摸联系起来，主题得到了升华。但“赏析”这个词又用错啦，要去掉。还可以把自己的想象写得更具体一些，让童真童趣体现得更明显。 修改版：站在立有青铜战车复原模型的展区，我仿佛听到金戈铁马的声响穿越时空。我好像看到了两千年前战场上的激烈场景，这些真人大小的陶俑记录着两千年前的军事建制，无声地诉说着中华文明的璀璨。夕阳为土黄的俑坑镀上金边时，这次参观已悄然变成对历史的鲜活触摸，我真希望时间能停留在这一刻。）