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议论文
胸怀天下,身献国家
作者:罗龙恩| 指导老师:蒋琼英

胸怀天下,身献国家 从南宋陆游许下的铮铮诺言“位卑未敢忘忧国”,到清代林则徐的千古责问“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,华夏儿女千百年的历史长河上,无数的能人志士书写下磅礴的爱国雄章。而身为新时代的、壮志凌云的少年,应当有胸怀天下的视野和将小我奉献给大我的决心,才能承担时代重任,不愧青春年华。 胸怀天下,当代少年们 (改:当代少年) 应当将个人的梦想与时代的华章相结合,树立为国为民的远大志向。南宋著名将领岳飞就是一个精神榜样。他背上的“精忠报国”如同一盏明灯,造就了他誓死卫国的忠义气魄;清朝将领林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的深切爱国情怀,也造就了他的凌然 (改:凛然) 正气。正是因为他们有这种不畏艰险,心向国家的宏大的家国情怀,树立了豪迈的远大理想,才成就了他们,也成就了哺育他们的祖国 (改:他们的祖国) 。而身为处在新时代征程路上的我们,也应当将中国梦与我们的理想结合起来,树立自己的远大理想,让更高的人生追求成为我们不断成长,报效祖国的动力与能量。 身献国家,当代少年们应当有为祖国奉献的决心,并为之不断奋斗。那位渴望在禾下乘凉的科学家袁隆平,怀揣着为祖国奉献的热情,在一个又一个的试验田中播撒下辛苦的汗水,最终培育出了优秀的杂交水稻,让全国人民吃上了饭 (改:让全国人民能吃饱饭) ;2020年,四位年轻的战士,手拉着手在中印边境上筑起了钢铁长城,面对数倍于己的敌人,他们丝毫没有退缩,顽强不屈地坚守着祖国边境,最后四位战士英勇牺牲。而他们遗留的日记中,“我们就是祖国的界碑”、“清澈的爱,只为中国”等卫国誓言也感动了大江南北。作为新时代少年,我们也不能空喊口号,而是应当付出实际的行动为祖国的建设,, (改:祖国的建设) 为国家和人民做出贡献。 “心之所向,皆是山河;盛世中华,来日方长。”身为新时代少年,我们应当有“咬定青山不放松”的毅力,不忘初心。愿我们都能胸怀天下,身献国家,以微尘之行,添光壮丽山河;以赤子之心,踏上奋斗征程。(段评:这篇议论文整体围绕“胸怀天下,身献国家”的主题展开,有一定的论述逻辑,但也存在一些问题。在结构上,开头提出观点后,中间论述部分案例列举稍显堆砌,缺乏更深入的分析;结尾虽有情感表达,但稍显仓促。在内容细节上,对人物事例的描述较为简单,缺乏生动的细节。在语言表达方面,部分语句存在重复,如“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”多次出现,可适当精简。修改版:胸怀天下,身献国家。在华夏儿女千百年的历史长河中,无数能人志士留下了磅礴的爱国篇章。南宋陆游一句“位卑未敢忘忧国”,道出了对国家的赤诚;清代林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”展现了无畏的担当。身为新时代壮志凌云的少年,我们应拥有胸怀天下的视野,将小我融入大我,承担起时代赋予的重任。胸怀天下,当代少年要把个人梦想与时代发展紧密结合,树立为国为民的远大志向。南宋名将岳飞,背上那深刻的“精忠报国”四字,如同一束耀眼的光,照亮了他的爱国之路。战场上,他冲锋陷阵,不畏生死,那坚定的眼神、挥舞的长枪,无不彰显着誓死卫国的忠义气魄。林则徐虎门销烟,以果敢的行动、坚毅的决心,展现了“苟利国家生死以”的深切情怀,其凛然正气,至今令人敬仰。正是他们心怀家国,树立了远大理想,才成就了自己,也为祖国的发展贡献了力量。我们身处新时代,更应将中国梦与个人理想相结合,让高远的追求成为成长与报国的动力。身献国家,当代少年要有为祖国奉献的决心,并为之不懈奋斗。“杂交水稻之父”袁隆平,怀揣着“禾下乘凉梦”,每日在试验田中穿梭,他那被太阳晒得黝黑的脸庞、沾满泥土的双脚,见证了他的辛勤付出。最终,他成功培育出杂交水稻,让全国人民不再为温饱发愁。2020年,四位年轻战士在中印边境,手拉手筑起钢铁长城。面对数倍于己的敌人,他们眼神坚定,毫不退缩,用生命捍卫着祖国的疆土。他们的日记中“我们就是祖国的界碑”“清澈的爱,只为中国”等誓言,感动了无数人。我们新时代少年不能只喊口号,要付诸实际行动,为祖国建设添砖加瓦。“心之所向,皆是山河;盛世中华,来日方长。”我们要有“咬定青山不放松”的毅力,不忘初心。愿我们都能胸怀天下,身献国家,以点滴之行,为壮丽山河增添光彩;以赤子之心,踏上奋斗征程。)

综合评价:
罗龙恩同学,你的这篇标题为《胸怀天下,身献国家》的议论文,全文围绕新时代少年应胸怀天下、身献国家的主旨展开论述,素材丰富,既有陆游、林则徐等古代仁人志士的爱国情怀,又有岳飞、袁隆平以及中印边境牺牲战士等不同时期的人物事例,看得出你有一定的知识储备,且能运用这些素材来支撑自己的观点,这很棒哦。不过呢,若要让文章更出彩,还存在一些小问题需要改进。
论证深度不足:你列举了很多事例,但大多只是简单陈述,缺乏深入的分析。比如提到岳飞,只是说“精忠报国”造就他的忠义气魄,没有进一步阐述这种气魄如何体现胸怀天下和身献国家,也没有剖析这些事例对当代少年具体的启发意义。可以在每个事例后增加一两句自己的思考和感悟,如在讲述岳飞的事例后,加上“岳飞的忠义气魄告诉我们,当代少年在面对个人利益与国家利益冲突时,应以国家利益为重,坚定自己的理想信念,不被外界诱惑所动摇”。
逻辑结构较松散:文章各段落虽然都在论述主旨,但段落之间的过渡不够自然。从论述胸怀天下到身献国家,过渡略显生硬。可以在两段之间添加一些过渡性的语句,像“胸怀天下是一种高远的志向,而身献国家则是将这种志向付诸实际行动的体现”。
缺乏批判性思维:文章整体只是正面阐述,没有从反面进行思考或者探讨可能存在的问题。例如可以思考当代少年在胸怀天下、身献国家过程中可能遇到的阻碍或者挑战,如个人能力不足、外界诱惑干扰等,然后提出相应的应对措施。这会让文章更有深度和说服力。
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