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记叙文
观潮记
作者:周梓萱

放暑假啦!妈妈提前在网上搜索了观潮表,带我去浙江嘉兴市的钱塘江看了一场大潮,我惊叹不已!我们坐了整整两小时的汽车,终于到达目的地了,我们怀着无比激动的心情走进了钱塘江的大门! (段评:这段作为开头很不错,生动地引出了看钱塘江大潮的故事。但可以增加一些对自己心情的细节描述,让文章更有童趣。修改后:放暑假啦!我高兴得一蹦三尺高,妈妈提前在网上搜索了观潮表,说要带我去浙江嘉兴市的钱塘江看一场大潮,我兴奋得眼睛都放光啦!我们坐了整整两小时的汽车,终于到达目的地了,我像一只欢快的小兔子,怀着无比激动的心情,跟着妈妈走进了钱塘江的大门!)

妈妈拉着我的手走到观景点,发现那边已经挤得水泄不通,只好找到一个堤坝,让我坐在上面,妈妈搂着我的腰,同我一起观潮。(段评:这段描述了到达观景点的情景,表达较流畅。不过可以增加一点自己的小感受,让段落更生动。修改后:妈妈拉着我的手走到观景点,哎呀,我发现那边已经挤得水泄不通啦!我们好不容易才找到一个堤坝,妈妈让我坐在上面,搂着我的腰,我心里有点小紧张又特别期待,和妈妈一起等着观潮。)

我先向前一望,发现江面还是风平浪静,没有什么变化。我问妈妈:“为什么现在还是风平浪静呢?说好的大潮在哪里呢?”妈妈说:“只要我们耐心等待,就一定能看到大潮。”这句话说完后,从远往近,涌来了一条白线,那条白线离我们越来越近,浪也越来越大,时不时地卷起一朵朵晶莹剔透的水花,大浪翻滚的声音如同天公怒吼一般响亮。没过多久,大潮已经过去了,我目瞪口呆,原来这个潮是这么壮观!我问妈妈:“为什么没有第二次呢?”妈妈说:“就只有一次。” (段评:整体围绕观潮过程叙述,细节和情感都有。可以再丰富一下自己惊叹时的样子,让情感表达更强烈。修改后:我先向前一望,发现江面还是风平浪静,没有什么变化。我着急地问妈妈:“为什么现在还是风平浪静呢?说好的大潮在哪里呢?”妈妈说:“只要我们耐心等待,就一定能看到大潮。”刚说完,从远往近,涌来了一条白线,那条白线离我们越来越近,浪也越来越大,时不时地卷起一朵朵晶莹剔透的水花,大浪翻滚的声音如同天公怒吼一般响亮。我眼睛瞪得像铜铃,嘴巴张得能塞下一个大苹果,目瞪口呆地看着,原来这个潮是这么壮观!我忙问妈妈:“为什么没有第二次呢?”妈妈说:“就只有一次。”)

令我震撼的还是钱塘江退潮时的场景。它不像大潮来时那么气势蓬勃,那么汹涌澎湃,但它也有自己的风采,它会形成一个大树的图案,在高空俯视才能看见。退潮初期,江面全是一些杂乱的线。然后,线渐渐变成一颗颗小圆点。最后,小圆点们蹦蹦跳跳地往东边跳去,江面恢复了平静。 (段评:对退潮场景的描写很有画面感,但可以增加一些童趣的词语来形容这些变化。修改后:令我震撼的还是钱塘江退潮时的场景。它不像大潮来时那么气势蓬勃,那么汹涌澎湃,但它也有自己的风采,它会形成一个大树的图案,在高空俯视才能看见。退潮初期,江面全是一些乱糟糟的线,就像我画的涂鸦。然后呀,线渐渐变成一颗颗小圆点,这些小圆点就像调皮的小豆子。最后,小圆点们蹦蹦跳跳地往东边跳去,江面恢复了平静。)

观完钱塘江大潮,我感受到了大自然的鬼斧神工。我感叹道:我们共同的母亲——大自然,竟然有一双如此灵巧的双手,创造出这般奇迹!(段评:结尾总结感受较好,可以把感叹的话说得更像小朋友的语气。修改后:观完钱塘江大潮,我感受到了大自然的鬼斧神工。我忍不住大声感叹:我们共同的母亲——大自然,就像一个超级厉害的魔法师,有一双特别灵巧的双手,创造出这般奇迹!)

综合评价:
亲爱的小朋友,你这篇《观潮记》的记叙文作文,超级精彩呢!你在作文里讲了放暑假的时候,妈妈带你去钱塘江看潮的整个过程,包括去的路上、到达后的观潮准备、观潮时大潮来和退潮的景象,还有你和妈妈的对话呢。老师觉得你特别棒!你把这件事情的起因、经过和结果都写得很清楚,而且还写了自己的感受,像“我惊叹不已”“我目瞪口呆”这些,很好地表达出了你当时的心情呢。对于咱们小学低年级的小朋友来说,这已经是一篇很棒的作文啦!不过呢,要是咱们再让作文变得更厉害一点,还有几个小地方可以变得更好哟,我们一起来看看哈:
你在作文里写“妈妈拉着我的手走到观景点,发现那边已经挤得水泄不通,只好找到一个堤坝,让我坐在上面,妈妈搂着我的腰,同我一起观潮。”这里,周围的环境描写有点少。修改建议:可以加上一些对观景点周围环境的简单描写,比如“观景点周围有很多卖小纪念品的摊位,人来人往,热闹极了。”
还有,你写“没过多久,大潮已经过去了”,这里大潮过去的过程写得有点简单。修改建议:可以多描述一下大潮过去时的样子,像是“没过多久,大潮就像千军万马奔腾而过一般,眨眼间就已经远去了,只留下还在微微晃动的江水。”
小朋友,你已经做得超级好啦,只要按照这些小建议改一改,你的作文肯定会变得更加优秀哟!老师可相信你啦!
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