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议论文
读钢铁是怎样炼成的有感
作者:黄也欢

钢铁是怎样炼成的:生命的淬炼之道(段评:此段为小标题,准确概括了全文围绕《钢铁是怎样炼成的》中生命在淬炼中成长这一核心内容,与文章主题紧密契合。不过,可考虑使用更具文学性和感染力的表达,以增强吸引力。修改版:《钢铁是怎样炼成的》:生命于淬炼中闪耀光芒)

当保尔・柯察金在病榻上写下生命的绝唱时,他或许未曾想到,这部用血泪凝结的著作会成为跨越时代的精神标杆。《钢铁是怎样炼成的》不仅讲述了一个革命战士的成长史,更揭示了一个永恒真理:真正的钢铁,从来都是在命运的烈焰中主动接受锻造的结果。(段评:该段为文章开头,以保尔・柯察金在病榻上写作引出《钢铁是怎样炼成的》这本书,进而点明其揭示的永恒真理,自然引出故事,吸引读者兴趣。不过,语言可以更生动活泼些。修改版:当保尔・柯察金在病榻上,用颤抖却坚毅的手写下生命的绝唱时,他或许怎么也想不到,这部满含血泪的著作会如一颗璀璨的星辰,成为跨越时代的精神标杆。《钢铁是怎样炼成的》可不只是讲述了一个革命战士的成长史,更像一把钥匙,打开了一个永恒真理的大门:真正的钢铁,从来都是在命运那熊熊烈焰中主动接受锻造的结果。)

苦难的熔炉,只会筛选出真正的强者。保尔的一生堪称与厄运的殊死搏斗:少年时为糊口受尽凌辱,青年时在战场上身负重伤,中年时屡遭瘫痪和失明的折磨。但他从未自暴自弃,瘫痪后仍坚持写作。这让我们看清,苦难本身并不能成就钢铁,只有在苦难中保持抗争姿态的生命,才能在烈火中完成蜕变。就像铁匠铺里的铁器,不经反复捶打只会生锈腐朽,唯有在高温下不断塑形,才能成为削铁如泥的利器。(段评:此段围绕苦难中抗争展开论述,与全文主旨契合。但在细节描述上,可增加一些人物的神态、心理等描写,使内容更丰富。在语言表达上,还可多运用一些修辞手法。修改版:苦难的熔炉,就像一个严苛的筛子,只会筛选出真正的强者。保尔的一生,那简直就是与厄运展开的一场惊心动魄的殊死搏斗。少年时,他为了糊口,眼神中满是无奈与屈辱,受尽了旁人的凌辱;青年时,在硝烟弥漫的战场上,他奋勇杀敌,最终身负重伤;中年时,瘫痪和失明如两座大山,一次次压得他喘不过气来。但他的眼神中从未有过一丝自暴自弃,哪怕瘫痪在床,他依然紧握着笔,仿佛那是他与命运抗争的武器。这让我们清晰地看到,苦难本身不过是一潭死水,只有在苦难中像勇士一样保持抗争姿态的生命,才能如浴火的凤凰,在烈火中完成华丽的蜕变。就像铁匠铺里那些沉默的铁器,不经反复捶打,只会如被岁月遗忘的废物,慢慢生锈腐朽,唯有在高温下,一次次被塑造打磨,才能成为削铁如泥、光芒四射的利器。)

在风雪弥漫的筑路工地上,保尔与同志们啃着冻硬的黑面包,用冻裂的双手铺设铁轨,支撑他们的是 "为人类解放而斗争" 的信念;在医院的病床上,他拒绝成为革命的累赘,坚持重返战场,动力源自对共产主义事业的绝对忠诚。这种超越个体生命的精神追求,让他在肉体的剧痛中始终保持精神的昂扬。保尔说过:"生命属于人们只有一次",他用行动证明,生命的长度无法强求,但宽度与厚度却能通过自我锻造不断拓展。这恰如钢铁的锻造,重要的不是最终的形态,而是在千锤百炼中展现的韧性与张力。(段评:该段论述了信念对保尔的支撑作用,契合主旨。不过在结构上,与上一段的衔接可以更自然些。细节方面,可进一步丰富场景描写。修改版:承接上文保尔在苦难中抗争,在那风雪如猛兽般肆虐的筑路工地上,保尔和同志们的身影在白茫茫的世界中显得那么渺小却又那么坚定。他们的嘴唇被冻得发紫,却依然啃着像石头一样硬的黑面包,那冻裂的双手满是鲜血,却一刻也不停歇地铺设着铁轨。支撑他们的,正是那如火焰般燃烧的“为人类解放而斗争”的信念。在医院那弥漫着消毒水味道的病床上,保尔眼神坚定,拒绝成为革命的累赘,一心只想重返战场,这动力源自他对共产主义事业那如磐石般的绝对忠诚。这种超越个体生命的精神追求,就像一盏明灯,让他在肉体的剧痛中始终保持精神的昂扬。保尔说过:“生命属于人们只有一次”,他用行动向我们证明,生命的长度或许无法掌控,但宽度与厚度却能通过自我锻造不断拓展。这恰如钢铁的锻造,重要的不是最终的形态,而是在千锤百炼中展现出的坚韧不拔的韧性与张力。)

合上书卷,保尔的身影依然伫立在岁月的长河中。他告诉我们,每个人的生命都可能遭遇烈火焚烧,区别在于有人选择在火焰中熔化,有人则选择在火焰中淬炼。当我们抱怨命运的不公时,当我们在困境中犹豫退缩时,不妨想想那个在病床上的战士 —— 真正的钢铁,从来不是天生的,而是在每一次与命运的交锋中,主动选择了向上的力量。(段评:此段为文章结尾,自然总结全文,升华了主题。但在语言生动性上可再提升。修改版:合上书卷,保尔那坚毅的身影仿佛还在岁月的长河中熠熠生辉。他就像一位无声的导师,告诉我们,每个人的生命都可能遭遇如炼狱般的烈火焚烧,区别就在于,有人像脆弱的蜡,在火焰中慢慢熔化,而有人则像钢铁,在火焰中接受淬炼。当我们抱怨命运的不公,眼神中满是迷茫时,当我们在困境中犹豫退缩,脚步变得沉重时,不妨想想那个在病床上依然斗志昂扬的战士——真正的钢铁,从来不是天生的,而是在每一次与命运的激烈交锋中,勇敢地主动选择了向上的力量,绽放出属于自己的光芒。)

综合评价:
黄也欢同学,你的这篇《读钢铁是怎样炼成的有感》的议论文,围绕《钢铁是怎样炼成的》这部作品展开论述,观点明确,将保尔的经历与钢铁的锻造相类比,强调了在苦难中抗争、有精神追求才能成就生命的“钢铁”,体现出你对书籍主旨有较好的理解能力,这种理解与论证的能力在初中阶段是非常不错的。不过呢,这篇作文也存在一些需要改进的地方。
论证深度不够:在论述保尔经历苦难却不屈服这一论点时,只是简单列举了他少年、青年、中年的遭遇,没有深入剖析这些经历背后更深刻的内涵以及这些苦难带给他灵魂深处的影响。可以在描述这些经历后,进一步阐述例如这些苦难是如何具体地塑造了保尔的价值观等内容。比如在描述完“少年时为糊口受尽凌辱,青年时在战场上身负重伤,中年时屡遭瘫痪和失明的折磨”后,增加“这些接二连三的苦难,就像一把把锐利的刻刀,在保尔的灵魂深处刻下了坚韧、不屈与对信仰的执着,让他在面对命运的每一次打击时,都能从内心深处汲取力量,进而以更加顽强的姿态去抗争”。
论据单一:全文主要围绕保尔这一个人物的经历展开论述,缺乏其他方面的论据补充。可以尝试引入一些现实生活中的例子,或者其他具有类似精神品质的人物事迹。例如可以增加“就像我国的海伦·凯勒,她同样身处巨大的苦难之中,又盲又聋又哑,但是她凭借着顽强的毅力学习知识,在黑暗无声的世界里绽放出耀眼的光芒,这和保尔在苦难中不断抗争有着相同的精神内核”。
缺乏批判性思维:文章整体是顺着作品的价值观进行论述,缺乏自己从不同角度进行思考的内容。可以在文中适当提出一些批判性的观点,比如“保尔的奉献精神固然伟大,但在现代社会,我们是否也应该在奉献的同时兼顾自身的健康与幸福呢?”然后再进行分析解答,这样会使文章更具思考性和深度。
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