吴老师，一位优秀的数学老师，也是我们六年级四班的班主任。她教了我们六年，她很了解我们。（段评：该段作为文章开头，较为平淡，只是简单介绍了吴老师的身份和教龄，未能以新颖有趣的方式引出主题，难以吸引读者兴趣。在细节上，对吴老师的描述过于笼统，没有体现出她的特点。修改版：在我们六年级四班，有一位超厉害的老师，她就是吴老师！她既是优秀的数学老师，更是陪伴了我们整整六年的班主任。这六年里，她就像一本读不完的百科全书，把我们每个人都了解得透透的，我们的小秘密都逃不过她的眼睛。）
吴老师长着秀丽的长发和水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副帅气的眼镜，嘴下还有一颗美人痣，整个人看上去十分清爽。（段评：此段描述吴老师外貌，整体比较常规。细节上，虽然列举了长发、大眼睛、眼镜、美人痣等特征，但缺乏生动性，没有给读者留下深刻印象。语言表达较平淡。修改版：吴老师宛如校园里一道亮丽的风景线。她那一头秀丽的长发，如黑色的瀑布般垂落在肩膀上。水汪汪的大眼睛就像两颗明亮的宝石，闪烁着智慧的光芒。高挺的鼻梁上架着一副精致的眼镜，更增添了几分知性美。嘴下那颗小小的美人痣，就像一颗神秘的小音符，让她整个人看上去既清爽又迷人。）
一次春游，我们来到了一个动物园，吴老师带领着我们挺过 (改：看过) 一个又一个动物。这时，我发现王小明不见了，告诉给老师之后，大家都十分着急。吴老师更是急得直跺脚，王小明的几个好好兄弟也给他打电话，但王小明他就是不接。（段评：该段叙述春游时王小明失踪事件，存在表述不准确的问题，“带领着我们挺过一个又一个动物”表述有误，应是“带领着我们看过一个又一个动物”。在细节方面，对大家着急的描写较简单，没有生动地体现出当时的紧张氛围。逻辑上，发现王小明不见后直接写大家着急，过渡不够自然。修改版：一次春游，我们兴高采烈地来到了动物园。吴老师像一位贴心的导游，带着我们一个一个地参观动物。突然，我发现王小明不见了。我赶紧把这个消息告诉了老师，瞬间，原本热闹的队伍安静了下来，空气仿佛都凝固了。大家的脸上都露出了紧张的神情，吴老师更是急得不停地在原地跺脚，额头上冒出了细密的汗珠。王小明的几个好兄弟急忙拿出手机给他打电话，可是电话那头却一直传来“您拨打的用户暂时无人接听”的声音。）
后来，我们集体出动，开始找王小明，马小豆和她的队员们去南门找，卞小立和他的队员们去西门找，陈小东去北门找，我们去东门找，最后在动物园中心集合。（段评：该段安排寻找王小明的行动，逻辑较清晰，但语言表达较生硬。细节上，只是简单说明了不同人去不同门寻找，没有体现出大家的积极性和急切心情。修改版：情况紧急，我们立刻集体行动起来，就像一群训练有素的小侦探。马小豆带着她那活力满满的队员们风风火火地往南门跑去，卞小立和他的小伙伴们像离弦的箭一样冲向西门，陈小东也毫不犹豫地朝着北门奔去，我们则快速地朝着东门进发。大家心里只有一个念头：一定要尽快找到王小明！最后我们约定在动物园中心集合。）
半小时后，我们成功找到王小明，吴老师可算松了口气。她来到王小明面前，大家都以为王小明“完”了，一定会被吴老师痛骂一顿。吴老师并没有很生气，而是心平气合 (改：心平气和) 地去指教 (改：教导) 他……（段评：该段写找到王小明后吴老师的反应，“指教”用词不当，应是“教导”。情感表达上，没有很好地体现出吴老师的宽容和耐心。细节上，对吴老师教导王小明的过程没有描写。修改版：半小时后，我们终于在一个角落里找到了王小明。吴老师紧绷的脸上终于露出了一丝笑容，她长舒了一口气，仿佛放下了心里的一块大石头。大家都以为王小明这次肯定要挨一顿狠狠的批评了，可吴老师并没有生气。她轻轻地走到王小明面前，温柔地拉着他的手，语重心长地说：“小明，你知道大家有多担心你吗？在外面一定要跟紧队伍，不能再乱跑啦，不然很危险的。”王小明低着头，红着脸，轻声说：“老师，我知道错了。”）
中午，我们来到了草坪上吃“午饭”。吃过午饭大家都走了，只有吴老师，一个人默默地拾草坪上同学们丢下的一些垃圾，“你看，吴老师在拾垃圾唉！”当时的太阳快下山了，吴老师的背影在夕阳下十分宏大 (改：高大) 。（段评：此段描述吴老师拾垃圾的场景，“宏大”用词不当，应是“高大”。时间上存在矛盾，前面说“中午”，后面又说“当时的太阳快下山了”。情感表达上，没有充分体现出对吴老师的敬佩之情。修改版：中午，我们在草坪上享受了一顿愉快的“午饭”。同学们吃饱喝足后，都像欢快的小鸟一样跑开了。只有吴老师，默默地留了下来。她弯下腰，一点一点地拾起草坪上同学们丢下的垃圾，那专注的神情就像在呵护自己的宝贝一样。阳光洒在她的身上，勾勒出一个温暖而又高大的身影。我不禁轻声感叹：“你看，吴老师在拾垃圾唉！”那一刻，吴老师的背影在我心中变得无比高大。）
吴老师啊，您的良苦用心我们都看在眼里，您关爱学生，认真负责。您是如此伟大，我们都很敬佩您，都应向您学习！（段评：该段作为结尾，总结了吴老师的优点，但表述较生硬，情感表达不够真挚。语言上缺乏感染力。修改版：吴老师啊，您就像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。您对我们的关爱，就像春雨一样，滋润着我们的心田。您认真负责的态度，就像一座巍峨的高山，让我们心生敬佩。这六年来，您的良苦用心我们都看在眼里，记在心里。我们会以您为榜样，努力成为像您一样优秀的人！）
