渐渐地 我发现自己在悄悄改变。书包里的《十万个为什么》变成了《鲁滨逊漂流记》，中华上下五千年变成了放学后上学前打闹的身影 (改：中华上下五千年的书籍被放学后上学前打闹的身影所取代) ，变成了教室里甚至操场上追逐的背影，红领巾满场飞，笑声响成一片，变成了放学后留下的轻声细语。（段评：这段描述了自己的改变，但表述上有些混乱，逻辑不够清晰，“中华上下五千年”表述不清楚，可改为具体的与之相关的行为。同时可以增加一些细节描写，让改变的呈现更生动。此外，可运用排比的修辞手法增强表达效果。修改版：渐渐地，我发现自己在悄悄改变。书包里那本充满知识奥秘的《十万个为什么》，不知何时被《鲁滨逊漂流记》替代；曾经课间围坐在一起讨论中华上下五千年历史的场景，变成了放学后上学前操场上尽情打闹的身影，变成了教室里你追我赶、红领巾满场飞舞的热闹画面，变成了放学后大家聚在一起轻声细语分享小秘密的温馨时刻。）

　　我学会用笔尖描绘生活的精彩。那天午后，晴空万里，春婉转的声音缭绕着我的心里 (改：春天婉转的声音缭绕在我的心里) 。（段评：表述不够流畅，“春婉转的声音缭绕着我的心里”存在搭配不当的问题，可改为“春天婉转的鸟鸣声萦绕在我心头”。可增加一些视觉等感官细节，让场景更生动。修改版：我学会用笔尖描绘生活的精彩。那天午后，晴空万里，湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵。春天婉转的鸟鸣声萦绕在我心头，让人心旷神怡。）

　　我来到了教室，取出素描本画出三四个牵线的小人，窗边座位边摆放着我们一家。妈妈整理沙发，对客厅的电视孙宝 (改：对着客厅的电视) ，爸爸在厨房忙忙碌碌，第二天写家庭就自然而然完成 (改：第二天写家庭作业就自然而然地完成了) 。（段评：表述不通顺，存在较多语病，如“对客厅的电视孙宝”表意不明，“第二天写家庭就自然而然完成”也让人费解。上下文衔接不够自然，没有说明画画和“写家庭”之间的关系。可增加细节描写，让画面更具体。修改版：我来到了教室，取出素描本，认真地画出三四个牵线的小人。透过窗边，我仿佛看到家中的场景：窗边座位边摆放着我们一家的温馨画面。妈妈细心地整理着沙发，还时不时看看客厅里的电视；爸爸在厨房忙忙碌碌，锅中不时传来滋滋的声响。我用画笔记录下这美好的瞬间，仿佛也将家庭的温暖留在了画里。）

　　我开始珍惜生命的温度，学会感谢奶奶对我的照顾。我给盆里加满水，倒进奶奶的脚 (改：我给盆里加满水，把水倒进奶奶的脚盆里) ，奶奶的脚变成了八亿道皱纹沟壑 (改：奶奶的脚上布满了皱纹沟壑) 。我给奶奶的脚也洗了洗，小盆里全部的光开始变得明亮，在那口中成了一道五彩一般有关爱的 (改：小盆里满是明亮的光，那光仿佛是一道充满关爱的五彩光芒) 。（段评：表述极其不通顺，“倒进奶奶的脚”“奶奶的脚变成了八亿道皱纹沟壑”“小盆里全部的光开始变得明亮，在那口中成了一道五彩一般有关爱的”等表述让人难以理解。细节描写可更合理准确。修改版：我开始珍惜生命的温度，学会感谢奶奶对我的照顾。我打来一盆热水，轻轻地把奶奶的脚放进水里。奶奶的脚布满了一道道深深浅浅的皱纹，就像岁月刻下的痕迹。我小心翼翼地给奶奶洗脚，温暖的水在盆里荡漾，仿佛也将我对奶奶的爱传递开来。）

　　生活的过往，是平凡又充实，这次我走在夕阳下，看着光的 (改：看着那光) ，我也迈过这充满坎坷的步伐，会有精彩，我常为我变了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 (改：会有精彩，我常常为自己的改变而感到高兴。) （段评：表述混乱，语句不通顺，表意不清。可梳理语句，明确表达的意思，同时增加细节描写，让结尾更有感染力。修改版：生活的过往，平凡又充实。这次我走在夕阳下，看着那金色的余晖洒在大地上，我坚定地迈着步伐，勇敢地走过这充满坎坷的道路。我相信未来会有更多精彩，我也为自己的改变感到欣喜。）