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记叙文
漂亮的小锚
作者:潘金榜| 指导老师:陈永红

我家楼下有一只漂亮的“小猫”。“小猫”又唤作 (改:叫做) 小佳,今年5岁。小佳住在我家的楼下,时不时就上来和我玩耍。(段评:这段表述较简单平淡,可增加一些对“小猫”外貌的细节描写,使“小猫”形象更立体。修改版:我家楼下有一只漂亮的“小猫”。“小猫”又唤作小佳,今年5岁。她留着一头乌黑亮丽的短发,眼睛水汪汪的,就像两颗明亮的黑宝石。小佳住在我家的楼下,时不时就上来和我玩耍。)

为什么叫她“小猫”呢?因为小佳有一双漂亮的杏眼,有时那双眼睛亮晶晶地看着我,漂亮极了,好似小猫一般。(段评:内容较单一,可使用比喻的修辞手法,增强表达效果。修改版:为什么叫她“小猫”呢?因为小佳有一双漂亮的杏眼,就像两颗晶莹剔透的葡萄,有时那双眼睛亮晶晶地看着我,漂亮极了,好似小猫一般灵动。)

小佳的脸白里透红的,真是让人忍不住想上手捏一捏。小佳的头发常常被我扎成双马尾,每当她穿着可爱的裙子,扎着双马尾!一蹦一跳地跑到我面前时,我都情不自禁地捏捏她的脸,后面,就会收到她皱巴 (改:皱着) 的小脸不满地看着我。(段评:语句表述不够流畅,“后面,就会收到她皱巴的小脸不满地看着我”存在搭配不当的问题;且细节描写不够丰富,可增加小佳的神态等描写。修改版:小佳的脸白里透红的,摸起来软软的,真是让人忍不住想上手捏一捏。小佳的头发常常被我扎成双马尾,每当她穿着可爱的裙子,扎着双马尾,一蹦一跳像个活泼的小天使一样跑到我面前时,我都情不自禁地捏捏她的脸。这时,她就会皱起小鼻子,鼓着腮帮子,用那水汪汪的大眼睛不满地看着我。)

小佳还很乐于助人。带她去公园荡秋千时,她看见一位奶奶袋子里的苹果滚落到地上,扯扯我的裤子,示意我和她一起去帮助那位奶奶。我一见她的动作便心领神会地带着她一起去帮助那位奶奶。“奶奶,用不用我们帮助你捡苹果呀?”小佳轻快的声音响起,奶奶一听嘴角就高高扬起,感激的说 (改:感激地说) :“小朋友,谢谢你们了呀!”小佳摆摆手客气的说 (改:客气地说) :“没事的,奶奶!“小佳小跑到那些苹果面前,一个一个地捡起来放进袋子里。我微微一笑,跟着小佳将四周的苹果捡进袋子里。然后,我礼貌地将装在袋子里的苹果递给那位奶奶。奶奶连连道谢,二话不说,就把两个苹果塞进了我和小佳的手里,便慢紧悠 (改:慢悠悠) 地走了。我看着奶奶的背影,回头与小佳相视一笑。(段评:整体较为流畅,但存在错别字“慢紧悠”应改为“慢悠悠”;可增加一些动作、语言、神态的细节描写,让情节更生动。修改版:小佳还很乐于助人。带她去公园荡秋千时,她看见一位奶奶袋子里的苹果滚落到地上,立刻扯扯我的裤子,眼睛里满是焦急,示意我和她一起去帮助那位奶奶。我一见她的动作便心领神会地带着她一起去帮助那位奶奶。“奶奶,用不用我们帮助你捡苹果呀?”小佳扬起可爱的小脸,轻快的声音响起,奶奶一听,脸上的皱纹都笑开了花,感激地说:“小朋友,谢谢你们了呀!”小佳摆摆手,像个小大人一样客气地说:“没事的,奶奶!”说完,她小跑到那些苹果面前,弯下腰,小心翼翼地一个一个地捡起来放进袋子里。我微微一笑,也跟着小佳将四周的苹果捡进袋子里。然后,我礼貌地将装在袋子里的苹果递给那位奶奶。奶奶连连道谢,二话不说,就把两个苹果塞进了我和小佳的手里,便慢悠悠地走了。我看着奶奶的背影,回头与小佳相视一笑,她的眼睛里闪烁着快乐的光芒。)

小佳不仅有漂亮、精致的外貌,她还有乐于助人、善良的美好品格。我以后也要向小佳多多学习。

综合评价:
你的这篇主题为《漂亮的小锚》(此处应为《漂亮的小佳》)的记叙文,通过描写小佳的外貌和她乐于助人的事例,生动地展现了小佳这个可爱的小女孩形象,整体内容积极向上,对于小学生来说,是一篇很不错的作品呢。不过,如果想要让这篇作文更加出色,还需要关注以下几个方面:
叙事重点偏离:文章标题是《漂亮的小佳》,但在叙事过程中,前面花了较多篇幅描写外貌,而关于她乐于助人这件事的叙述相对简略。可适当增加一些细节描写,如小佳捡苹果时的动作、神态等。例如在“小佳小跑到那些苹果面前,一个一个地捡起来放进袋子里”后面可以加上“她蹲下身子,眼睛紧紧盯着地上的苹果,小手快速地捡起一个又一个,脸蛋因为着急而变得红扑扑的”。
描写手法单一:在描写小佳的外貌时,手法较为单一,只是简单地罗列外貌特征。可以使用一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更加生动。比如“小佳的脸白里透红的,像一个熟透的水蜜桃,真是让人忍不住想上手捏一捏”。
结尾仓促:结尾只是简单地总结了小佳的外貌和品格,表示要向她学习,比较仓促。可以增加一些自己的感受或者与小佳之间感情的表达。例如“小佳就像一颗闪闪发光的小星星,在我的生活中带来温暖和快乐,我希望自己能像她一样,既拥有美丽的外表,更有一颗善良的心,我想我们会一直做好朋友,互相陪伴,一起成长”。
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