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记叙文
“虫”弟弟
作者:韦罗哲瀚| 指导老师:陈永红

我的弟弟很可爱,他有着水汪汪的大眼睛,皮肤很白,而且很有肉,让人看一眼就有想咬一口的冲动。为啥叫他“虫”弟弟呢?请听我细细道来。

贪吃虫(段评:此段落仅为小标题,内容过于简略,可适当增加一些引导性语句,使过渡更自然。修改版:弟弟在吃方面那可是出了名的,简直就是个“贪吃虫”,下面我就给你们讲讲。)

我的弟弟是一个贪吃虫。有一次,我们买了很多的零食,我们说过一天只能吃两包。第一天都好好的,到了第二天的中午,他就不见了,突然我在房间里听了 (改:听到了) 吃东西的声音,我打开柜子一看,是弟弟拿着零食在偷吃。他吃得满嘴都是油,脑袋上也有,真佩服他。(段评:细节描述不够丰富,可增加一些动作、神态等描写细节,以及对零食的描写。表述上‘听了吃东西的声音’用词不准确,应是‘听到吃东西的声音’。修改版:我的弟弟是一个名副其实的贪吃虫。有一次,我们买了好多各式各样的零食,薯片、巧克力、糖果堆了满满一地,我们还特意约定一天只能吃两包。第一天大家都遵守得好好的,到了第二天中午,弟弟突然不见了踪影。这时,我隐隐约约听到房间里传来‘咔嚓咔嚓’吃东西的声音。我轻轻地打开柜子一看,好家伙,弟弟正像个小仓鼠似的,嘴里塞得鼓鼓囊囊,双手不停地往嘴里塞着薯片,吃得满嘴都是油,连脑袋上都溅了几点油星子,那模样,别提多滑稽了,真让我又好气又好笑。)

贪睡虫(段评:此段落仅为小标题,内容过于简略,可适当增加一些引导性语句,使过渡更自然。修改版:弟弟不仅贪吃,还特别爱睡觉,是个十足的“贪睡虫”,不信你瞧。)

我的弟弟是一个贪睡虫。有次,我和妈妈一个要去上班,一个要去上学,我的弟弟也要去上幼儿园。可弟弟还在那里睡,怎么叫他都不醒,睡得很香,最后我和妈妈合力把他拉起来,给他穿上衣服,把他拉出了门,他在车上也是闭着眼睛的,我也够佩服这贪睡虫弟弟了!(段评:细节描述不够丰富,可增加一些动作、神态等描写细节。修改版:我的弟弟是一个超级贪睡虫。有次,我和妈妈一个要去上班,一个要去上学,弟弟也要去上幼儿园。可弟弟像个小懒猪似的,窝在被窝里睡得那叫一个香,小脸蛋红扑扑的,嘴角还挂着一丝口水,发出均匀的鼾声。我们怎么叫他都不醒,我扯着嗓子喊,妈妈轻轻拍着他的背,可他就像被施了魔法一样,睡得死死的。最后我和妈妈合力把他从被窝里拉起来,他迷迷糊糊的,眼睛都没睁开,双手还在空中胡乱地抓着,仿佛还在梦里抓着什么宝贝。给他穿上衣服的时候,他的胳膊就像两根软软的面条,怎么都不配合。好不容易把他拉出了门,他在车上也是闭着眼睛,脑袋一点一点的,就像小鸡啄米一样,我真是够佩服这贪睡虫弟弟了!)

电视虫(段评:此段落仅为小标题,内容过于简略,可适当增加一些引导性语句,使过渡更自然。修改版:弟弟除了贪吃贪睡,还特别爱看电视,是个“电视虫”,下面这件事就能说明。)

我的弟弟还是一个电视虫。因为有一次,我在看书,弟弟在外面玩,很吵。我说:“弟弟,你还是去看电视吧!”弟弟说:“好的。”他一个健步就来到了沙发,他熟练地打开电视,过了半个小时,怎么只有电视的声音,弟弟呢?我走过去一看,弟弟坐在那里,看得眼睛都不眨,如果他学习也这么认真就好了!(段评:细节描述不够丰富,可增加一些动作、神态等描写细节。修改版:我的弟弟还是一个不折不扣的电视虫。因为有一次,我在房间里安静地看书,弟弟在外面玩,吵得我根本没法集中注意力。我便对弟弟说:“弟弟,你还是去看电视吧!”弟弟眼睛一下子亮了起来,兴奋地说:“好的。”只见他一个健步冲到沙发前,像个小猴子似的,“嗖”地一下就跳到了沙发上,然后熟练地打开电视,眼睛紧紧地盯着屏幕,一眨都不眨。过了半个小时,房间里只有电视的声音,我心里纳闷:弟弟呢?我走过去一看,弟弟正全神贯注地坐在那里,眼睛直勾勾地盯着屏幕,连我走到他身边都没发觉,那专注的模样,仿佛整个世界都只剩下电视了。如果他学习也这么认真就好了!)

这就是我的“虫”弟弟——一个喜欢吃东西,睡懒觉和看电视的弟弟。他给我们带来欢乐,我爱我的弟弟。

综合评价:
你的这篇标题为《“虫”弟弟》的记叙文,生动地描写了弟弟贪吃、贪睡、爱看电视的特点,将弟弟可爱又有趣的形象展现了出来,是一篇很不错的作文呢。不过,如果想要写得更好,还可以关注以下几个方面:
叙事较平淡:每个事例的叙述都比较简单直接,缺乏情节的起伏。比如在写弟弟是“贪吃虫”时,只是简单描述了弟弟偷吃零食的场景,可以增加一些细节描写或者对话描写,让情节更有趣。例如“我们说过一天只能吃两包。第一天都好好的,到了第二天中午,我突然发现弟弟不见了,找了一圈后,我听到房间里有吃东西的声音。我打开柜子,弟弟正抱着零食吃得欢呢。我大喊一声:‘你怎么偷吃呢!’弟弟嘴里塞得满满的,含糊不清地说:‘太好吃了,我忍不住。’他吃得满嘴都是油,脑袋上也沾了不少,真让人又好气又好笑。”
描写不够细腻:对人物的描写可以更细致些,像描写弟弟外貌时,可以多些形容,使弟弟的形象更鲜活。原句“他有着水汪汪的大眼睛,皮肤很白,而且很有肉,让人看一眼就有想咬一口的冲动。”可以改为“他的眼睛又大又圆,水汪汪的,仿佛两颗明亮的黑宝石。皮肤白白嫩嫩的,小脸蛋圆嘟嘟的,肉乎乎的,让人看一眼就忍不住想上去捏一把,甚至有想咬一口的冲动。”
情感表达较浅:虽然最后表达了对弟弟的爱,但在叙述事例的过程中,没有很好地融入情感。可以在描述弟弟的每个事例时,适当增加一些自己对弟弟这种行为的感受或者想法,来加深情感的表达。比如在写弟弟是“贪睡虫”时,“他在车上也是闭着眼睛的,我也够佩服这贪睡虫弟弟了!”后面可以加上“看着他睡得迷迷糊糊的样子,虽然觉得他很贪睡,但又觉得他像个小懒虫一样特别可爱。”
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