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虚构写作
贪吃的国王
作者:韦雨姗| 指导老师:卢凤云

从前有个贪吃的国王,他特别喜欢吃东西。他每天除了玩耍、睡觉就吃,他最喜欢吃牛排等等……因为整天沉吃东西中 (改:沉浸在吃东西中) ,他连一天试试一下 (改:尝试一下) 都不去理过朝政过 (改:理会朝政) 。见此情况,满朝文武百官是心急如焚哪!(段评:此段存在表述不流畅、细节描述不丰富的问题。“等等……”表述重复啰嗦,可改为“等美食”;“连一天试试一下都不去理过朝政过”语句不通顺,应改为“连一天都不去理政”。同时可以增加一些对国王贪吃的细节描写。修改版:从前有个贪吃的国王,他对美食简直着了魔。每天除了玩耍、睡觉,剩下的时间全用来吃了。瞧他那圆滚滚的肚子,仿佛随时都要撑破似的。他最喜欢吃牛排等美食,整天沉浸在美食的世界里,连一天都不去理政。见此情况,满朝文武百官心急如焚啊!)

这一天,因为等了许多分钟,没有吃东西而烦恼时,一位大臣慌慌张张地赶忙跑了过来,跪了下来和王国抖地说 (改:和国王颤抖地说) :“启禀小王 (改:启禀大王) ,大事不好了!今天下大旱,老百姓的庄稼颗粒无收,出现了许多许多的灾民,我们得赶快打开粮仓救济灾民哪!”国王听了,很不高兴地说:“我自己也要吃东西,为什么要给他们吃呢?老百姓没粮找天来要去 (改:找老天去要) ,”国王就把大臣赶了出去,然后继续吃东西。(段评:该段落表述不流畅、细节描述欠缺、用词不准确。“等了许多分钟,没有吃东西而烦恼”表述较口语化,可改为“因许久未进食而烦闷不已”;“慌慌张张地赶忙跑了过来”语义重复,“赶忙”可删去;“王国抖地说”应是“国王颤抖地说”;“启禀小王”用词错误,应是“启禀陛下”。还可以增加大臣的神态和国王的动作等细节描写。修改版:这一天,国王因许久未进食而烦闷不已。这时,一位大臣慌慌张张地跑了过来,满脸焦急,扑通一声跪了下来,声音颤抖地说:“启禀陛下,大事不好了!今天遭遇大旱,老百姓的庄稼颗粒无收,出现了许多灾民,我们得赶快打开粮仓救济灾民啊!”国王听了,眉头紧皱,不耐烦地挥了挥手说:“我自己也要吃东西,为什么要给他们吃呢?老百姓没粮找天去要!”说完,便把大臣赶了出去,然后又拿起一块肉大快朵颐起来。)

一位老大臣见不得国王如此况迷吃东西 (改:沉迷吃东西) ,不顾天下百姓的死活,于是斗胆进谏。国王竟然下令把这忠心耿耿的老大臣给杀了。(段评:此段细节描述不丰富,可以增加老大臣进谏时的语言和国王的神态描写。修改版:一位老大臣见不得国王如此沉迷于美食,不顾天下百姓的死活,于是鼓起勇气,满脸悲愤地进谏道:“陛下,您身为一国之君,当以百姓为重啊!”国王听了,怒目圆睁,竟然下令把这忠心耿耿的老大臣给杀了。)

大臣们对国王十分失望,老百姓们更是恨死这个国王了。不久,老百姓自发地组织起来了,攻打王宫。就这样,国王被毒死了,临死时他的手里拿着一块鹅肝。(段评:该段落细节描述不够,可以增加老百姓攻打王宫的场景描写和国王临死时的表情等。修改版:大臣们对国王十分失望,老百姓们更是恨透了这个国王。不久,老百姓们自发地组织起来,高举着锄头、棍棒,呐喊着冲向王宫。王宫内外一片混乱,喊杀声震耳欲聋。最终,国王被毒死了,临死时,他瞪大了双眼,手里还紧紧握着一块鹅肝。)

后来,新国王即位,他勤政爱民,带领老百姓们过了幸福的生活。(段评:“过了幸福的生活”表述有误,应是“过上了幸福的生活”。修改版:后来,新国王即位,他勤政爱民,带领老百姓们过上了幸福的生活。)

综合评价:
你的这篇《贪吃的国王》虚构作文,讲述了一个贪吃的国王不理朝政、不顾百姓死活,最终被百姓推翻,新国王带领百姓过上幸福生活的故事,故事完整且富有一定的教育意义,对于小学生来说是非常不错的尝试。不过,若想让作文更加出彩,还需要关注以下问题:
情节缺乏起伏:整个故事平铺直叙,从国王贪吃不理朝政,到拒绝救济灾民,再到杀了进谏大臣,最后被百姓推翻,情节发展过于顺理成章,缺少意外转折。例如,在大臣进谏的时候,可以增加一些国王犹豫或者动摇的情节描写,原文“一位老大臣见不得国王如此况迷吃东西,不顾天下百姓的死活,于是斗胆进谏。国王竟然下令把这忠心耿耿的老大臣给杀了。”可修改为“一位老大臣见不得国王如此沉迷吃东西,不顾天下百姓的死活,于是斗胆进谏。国王听了大臣的话后,先是露出了一丝犹豫,可他一看到桌上的美食,又被贪吃的欲望占据了内心,竟下令把这忠心耿耿的老大臣给杀了。”
描写不够细腻:作文中的人物描写比较简单,无论是对国王还是大臣,都缺乏外貌、心理等细节描写。比如描写国王贪吃时,只是说他整天除了玩耍、睡觉就吃,没有具体描写他吃东西时的样子。可以修改为“从前有个贪吃的国王,他长得圆滚滚的,肚子像个大皮球。他特别喜欢吃东西,每次看到食物,眼睛就会放光,嘴角流着口水,每天除了玩耍、睡觉就吃,他最喜欢吃牛排等等……”
结尾仓促:新国王即位后带领百姓过上幸福生活的描述过于简略,没有具体展开。可增加一些描写新国王如何勤政爱民的细节,如“后来,新国王即位,他每天早早地就起床处理朝政,关心百姓的衣食住行。他亲自下田视察庄稼,还开办学校让孩子们读书识字。在他的带领下,老百姓们过了幸福的生活。”
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