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记叙文
我眼中的妈妈
作者:莫翊恒| 指导老师:白春梅

她留着一头乌黑的长发,浓眉下有一双会笑的眼睛,鼻里挺挺 (改:鼻梁挺挺) ,红润的嘴唇总是微微上翘。最特别的是她眼中温柔的光芒,像夜晚里的小星星,这就是我的妈妈。妈妈工作特别认真,每个字都要核对三遍才放心。下班回家就系上围裙,在厨房里转着圈做好饭菜,像只勤快的小蜜蜂。(段评:这段内容整体不错,细节描述较为丰富,运用了比喻的修辞手法,表述流畅,上下文衔接自然,分段也合理。不过“鼻里挺挺”表述有误,应改为“鼻子挺挺”。修改版:她留着一头乌黑的长发,浓眉下有一双会笑的眼睛,鼻子挺挺,红润的嘴唇总是微微上翘。最特别的是她眼中温柔的光芒,像夜晚里的小星星,这就是我的妈妈。妈妈工作特别认真,每个字都要核对三遍才放心。下班回家就系上围裙,在厨房里转着圈做好饭菜,像只勤快的小蜜蜂。)

妈妈的笑脸特别温暖,小区门口的保安叔叔说她像春天的向日葵,连不苟言笑的奶奶看见她都会露出牙龈的笑容。夏天她带着冰镇酸梅汤接我放学,冬天捧着手工烤的红薯在校门口等我,围巾上沾着的雪花被笑容化成了小水滴。(段评:此段细节描述丰富,运用了比喻的修辞手法,表述流畅,上下文衔接自然,分段合理。但“露出牙龈的笑容”表述稍显奇怪,可改为“露出灿烂的笑容”。修改版:妈妈的笑脸特别温暖,小区门口的保安叔叔说她像春天的向日葵,连不苟言笑的奶奶看见她都会露出灿烂的笑容。夏天她带着冰镇酸梅汤接我放学,冬天捧着手工烤的红薯在校门口等我,围巾上沾着的雪花被笑容化成了小水滴。)

别看妈妈数学不好,解题时可认真了。上周六我们碰到一道行程问题,妈妈抱着眼 (改:皱着眉) 在草稿纸上画出路线图,突然一拍桌子:“原来要算往返的平均速度呀!”爸爸端着茶杯过来看,他指着我的练习本说:“你让儿子教教我,孔子都说三人行必有我师呢。”(段评:这段存在表述不准确的问题,“抱着眼”应改为“抱着脑袋”。整体细节描述尚可,上下文衔接自然,分段合理,运用了引用的修辞手法。修改版:别看妈妈数学不好,解题时可认真了。上周六我们碰到一道行程问题,妈妈抱着脑袋在草稿纸上画出路线图,突然一拍桌子:“原来要算往返的平均速度呀!”爸爸端着茶杯过来看,他指着我的练习本说:“你让儿子教教我,孔子都说三人行必有我师呢。”)

每天晚上妈妈都戴着红框眼镜,很坚持检查作业。发现错题时会轻轻戳本子:“看着这个竖式对齐了吗?”月考没考好那次,她握着试卷的手微微发抖,却在签字时写下一行小字:“相信我的小王子会像爬山虎一样稳步向上。”(段评:“很坚持检查作业”表述不通顺,可改为“坚持认真检查作业”。细节描述较生动,运用了比喻的修辞手法,上下文衔接自然,分段合理。修改版:每天晚上妈妈都戴着红框眼镜,坚持认真检查作业。发现错题时会轻轻戳本子:“看着这个竖式对齐了吗?”月考没考好那次,她握着试卷的手微微发抖,却在签字时写下一行小字:“相信我的小王子会像爬山虎一样稳步向上。”)

厨房里飘着糖醋排骨香味时,妈妈又哼着歌在炒青菜了。她的围裙口袋里长装着 (改:常装着) 薄荷糖,说是改作业就提神用的。每当这时,我都想快点长大,等她白发苍苍时,我也要天天给她讲小时候像她现在照顾我这样。(段评:“长装着”应改为“常装着”,“等她白发苍苍时,我也要天天给她讲小时候像她现在照顾我这样”表述不通顺,可改为“等她白发苍苍时,我也要像她现在照顾我一样照顾她”。整体细节描述丰富,上下文衔接自然,分段合理。修改版:厨房里飘着糖醋排骨香味时,妈妈又哼着歌在炒青菜了。她的围裙口袋里常装着薄荷糖,说是改作业就提神用的。每当这时,我都想快点长大,等她白发苍苍时,我也要像她现在照顾我一样照顾她。)

综合评价:
你的这篇《我眼中的妈妈》的记叙文,生动地描绘了妈妈的外貌、性格特点以及与家人的生活点滴,字里行间洋溢着对妈妈的喜爱之情,是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需要关注以下问题:
叙事连贯性不足:文章虽然描写了多个关于妈妈的场景,但场景之间缺乏连贯性,读起来有些像片段的堆砌。例如,在描写妈妈工作认真、做饭勤快之后,突然跳到保安叔叔对妈妈的评价,转折有些生硬。可以在场景转换处增加一些过渡语句,如“妈妈不仅在工作和家务上是一把好手,在小区里也是备受喜爱的人呢”。
描写缺乏深度:在描写妈妈时,多是表面的描写,像外貌描写比较常规,没有深入挖掘妈妈独特的个性特点。例如,描写妈妈的眼睛只是说像小星星,比较宽泛。可以更细致地描写妈妈的眼神,比如“妈妈的眼睛里那温柔的光芒,在我犯错时是包容的,在我进步时是充满自豪的,像夜空中闪烁着不同情绪的小星星”。
情感表达不够深刻:虽然能感受到你对妈妈的爱,但这种情感表达多是通过事例的罗列,缺乏更深刻的情感抒发。可以在结尾处增加一段更深入表达对妈妈感恩之情的话语,像“妈妈,您为我付出的点点滴滴都如同涓涓细流,汇聚成我心中爱的海洋,我愿永远陪伴在您身边,就像您一直陪伴着我成长一样”。
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