我总是会舍不得各种各样的东西,大到以前住的房子,小小到 (改:小到) 一粒石子,所以我会格外的珍惜惜 (改:珍惜) 他们,不忍它们被抛弃。(段评:本段开门见山点出自己舍不得各类事物、格外珍惜的特点,直接扣住了文章的核心主题,很有代入感。不过目前语句有重复冗余的小问题,比如“小小到”“珍惜惜”这类笔误,也可以用更有画面感的小细节替代直白的概括,让开头更有吸引力。修改版:我总舍不得丢掉各种各样的小东西,大到小时候住过的老房子,小到路边随手捡的花纹石子,我都宝贝得不行,从来不忍心随便把它们扔掉。)
有一天,我从外面上课回来,脑袋昏昏沉沉,走进卧室,发现几个残破的 (改:残破的贴纸) 落在书桌上面,剪刀被随意的扔在一旁,我的脑袋瞬间清醒过来,愤怒拥上心头 (改:涌上心头) ,我并没有生气与 (改:生气妹妹) 妹妹闯入我房间,而是使用 (改:而是生气她用) 我的贴纸,平时我把它们整整齐 (改:整整齐齐) 的摆在书柜里,动不动就把它们依依搬出 (改:一一搬出) ,小心翼翼的擦掉灰尘,用的时候也小心翼翼,就怕弄坏一点边角。如今竟被搞成这个样子,我快步闯入我妹妹的房间,把她从床上拉起来,教训了好一会,最后还是妈妈出面调和,此事才作罢。(段评:本段完整讲了贴纸被妹妹弄坏的小事,情绪转折很真实,能看出你对贴纸的珍视,情节也很有生活气息。不过目前部分细节写得比较零散,比如“几个残破的落在书桌上面”没说清楚是什么,动作和心理的衔接也可以更顺畅,让当时的生气感更有感染力。修改版:有一天我上完课昏昏沉沉地推开家门,走进卧室一眼就看见我珍藏的贴纸散落在书桌上,边角都卷得破破烂烂,剪刀还被随意扔在旁边。我瞬间脑子一片清明,火气一下子窜了上来——我气的不是妹妹闯进我房间,是我这些宝贝贴纸!平时我总把它们整整齐齐摆在书柜里,隔几天就轻轻拿出来,小心翼翼擦掉浮灰,用的时候连边角都舍不得折一下,现在居然被弄成了这副模样。我快步冲进妹妹房间把她从床上拉起来,认认真真教训了她好半天,最后还是妈妈过来打圆场,这件事才慢慢翻篇。)
不仅是对贴纸,对别的东西同样如此。有一次,我对几只 (改:我把几只) 塑料小乌龟放在笔袋,课间偶尔拿出来欣赏一番,直到有天我发现一只小乌龟的尾巴被挤掉了,我心中瞬间悔不不已 (改:懊悔不已) ,放学后,赶快把它们拿出来,整整齐齐地摆在架子上,内心不断地问自己:你为什么要把它们拿到学校里?要是不拿过去就好了。哎!我到底为什么要把它们拿过去?直到现在,我还不住地 (改:止不住地) 后悔此事。包括我对 (改:我对) 我在赶海时收集的小石头、一些漂亮的新笔也是这样。(段评:本段用塑料小乌龟的例子,承接上文说明自己不止珍惜贴纸,对其他小物件也一样上心,过渡自然,那种后悔的心情写得特别真实。不过目前语句有些不通顺的地方,比如“我对几只塑料小乌龟放在笔袋”,重复的问句也可以调整得更符合当时懊悔的状态,让情绪更连贯。修改版:我这份小心翼翼的珍惜,可不只针对贴纸。有一次我把几只攒了好久的塑料小乌龟放进笔袋,课间总忍不住拿出来摸一摸、欣赏一番。直到某天我突然发现其中一只小乌龟的尾巴被挤掉了,我心里一下子揪得难受,满是后悔。放学后我赶紧把它们都拿出来,整整齐齐摆在架子最稳妥的地方,心里不停念叨:为什么要把它们带到学校去呢?要是没带去就好了。直到现在我想起这件事,还觉得有点遗憾,就连赶海捡的花石头、攒了好久的新笔,我也都这么宝贝着。)
我的珍惜不只是对物品更是对人。我总是会珍惜每一段支谊 (改:友谊) ,有的漫长而温暖,有的短暂而热烈。就比如小时候,我一到暑假就回老家,老家的房子离大明湖很近很近,所以每天吃过晚饭就来这玩,有一次我在超然楼下面遇到一个小女孩,名字我记不清,那时我们一起在围着 (改:一起围着) 超然楼跑,那些斜坡就是我小时候在老家的滑梯,临走前她送了我一盒彩泥,我们约定好明天再见,可她再也没来过;又或者是我老家楼下和我一块玩的一群小伙伴,现在只记得一个叫葱葱,我和他们有好多有趣的回忆比如:一次捉迷藏时,我躲在他们家医院的床底,床下突然想起 (改:突然响起) 一阵滴管琴 (改:点滴管) 的声音,把我吓出来。一次玩游戏时,他们说往街上扔石子可以让路变的 (改:变得) 更有摩擦力,更好走,我当时傻乎乎的就信了,就兢兢业业 (改:认认真真) 的扔着石子,后来我们被一众家长像小鸡般给赶走了,我们对视一眼,哄笑一声,相继跑开,又或者是一次我们发现了一座台机 (改:一座座机) ,正那研究 (改:正在那研究) },刚好把座机线拉直站在路中间,一位外卖员开车过来朝我们抢 (改:朝我们嚷) ,我们赶快跑开,刚好座机和电话线的 (改:被电话线) 往两个相反方向跑去,刚好把外卖车拦住,我们相视一笑,一声“唰”地声音 (改:“唰”的一声) 把电话线松开,外卖员才得以离开。还有很多很多的人,在童年出现,每个给我 (改:都给我) 记忆深刻。(段评:本段从珍惜物品自然转到珍惜友谊,好几个童年和小伙伴玩耍的小故事都充满了童真,特别鲜活有趣,能看出你对这些回忆的珍视。不过目前部分细节有表述错误,比如“朝我们抢”“台机”这类词没说清楚,几个小故事的过渡也可以更顺滑,读起来会更流畅。修改版:我这份珍惜不只是对着小物件,更是对着身边的人。我总舍不得每一段相遇的友谊,有的漫长又温暖,有的短暂却热烈。小时候我一放暑假就往老家跑,老家的房子离大明湖特别近,每天吃完晚饭我都要去那边逛。有一次我在超然楼底下碰到一个小女孩,名字我现在记不清了,我们围着超然楼跑圈,把路边的缓坡当成天然滑梯玩到天黑。临走前她送了我一盒彩泥,我们约好第二天再见,可她再也没来过。还有老家楼下一起疯玩的小伙伴,我现在只记得一个叫葱葱,我们攒了好多有意思的回忆:捉迷藏时我躲在小区诊所的床底,突然听见床下传来叮咚的滴管琴声,吓得我立马滚了出来;玩游戏时大家说往街上扔石子能让路更防滑,我傻乎乎信了,蹲在路边认认真真扔了半天,最后被一群家长像赶小鸡似的往家撵,我们对视一眼哄笑着撒腿就跑;还有一次我们发现路边有台没人要的旧座机,凑在一块儿研究得入迷,把电话线拉得直直的站在路中间,外卖员骑车过来差点被线绊倒,我们赶紧往两边跑,“唰”地一下松开电话线,外卖员这才顺利通过。好多人都在我的童年里出现过,每一个都给我留下了特别深的印象。)
无论过去多久,友谊都不回褪色 (改:不会褪色) ,或许早已记不清他们的面容,甚至是男是女都记不得了,但美好的回忆,仍会在不经意间想起,想起后总会露出淡淡的笑容。(段评:本段作为全文结尾,点出友谊不会褪色的核心感受,温柔又真诚,很能打动人。不过目前有个错别字“不回褪色”,也可以把感受写得更具体一点,不用空泛的概括,用小细节呼应前面的回忆,收尾会更有余味。修改版:不管过去多久,这些藏在时光里的友谊都不会褪色。我或许早就记不清他们的模样,甚至连对方是男孩女孩都模糊了,可那些一起跑着闹着的回忆,总会在我摸到旧彩泥、看见路边小石子的时候突然冒出来,想着想着,我嘴角就会不自觉弯起来。)
姚睿萱同学,你好!读完你的《惜》,老师特别惊喜——你跳出了很多同学只写“珍惜物品”的窄小思路,把“惜”从爱惜小物件延伸到了珍藏童年的友谊回忆,这份对汉字的独特理解,完全抓住了“惜”字里藏着的柔软温度,立意特别动人。
你文章的结构搭得很清晰,先写爱惜贴纸、塑料小乌龟这些小物件,再自然过渡到珍惜人和友谊,两个不同维度的事例都紧紧扣着“惜”的核心,完全符合本次习作围绕中心选不同事例的要求,那些童年和小伙伴疯玩的细节鲜活极了,读着仿佛也跟着你回到了大明湖边的夏天。
接下来你可以试着再补一点点对“惜”的理解:比如开头可以加一句你眼里“惜”是什么——是把细碎的美好小心揣在兜里的感觉,就更能点出这个汉字的文化意涵。也可以选你最难忘的某一段童年回忆,把当时的风、笑声再细化一点,画面感会更强。
老师相信你之后还可以试着思考:1. 那些记不清名字的小伙伴,其实也是你童年珍贵的一部分,这份“惜”会不会随着你长大有新的变化?2. 我们珍惜的东西慢慢变旧、回忆慢慢模糊的时候,“惜”本身带给我们的是什么呢?继续打磨,你一定能写出更有温度的好作品。




