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记叙文
可爱的小白兔
作者:莫常明| 指导老师:覃爱轩

过几天,我要去乡下的外婆家,爸爸妈妈也一同跟去,家里没有人照顾我的小白兔了。亲爱的堂姐,你能帮我照顾它 (改:照顾它) 九天吗?

这只小白兔长得非常可爱。如果你看到它,一定会喜欢上它的。它全身雪白,没有一点杂色,眼睛红红的,像两颗亮晶晶的红宝石,小巧的鼻子,三瓣的嘴。走路总是一蹦一跳的,看起来非常有趣。(段评:这一段对小白兔的外貌描写比较丰富,但可以增加一些动作或神态描写,让小白兔的可爱形象更加立体。同时,可以运用更多修辞手法增强表达效果。修改版:这只小白兔长得超级可爱!如果你看到它,一定会瞬间喜欢上它。瞧,它全身雪白雪白的,就像一团柔软的云朵,没有一丝杂色。那红红的眼睛,宛如两颗晶莹剔透的红宝石,闪烁着灵动的光芒。小巧的鼻子一耸一耸的,仿佛在好奇地嗅着周围的气息,三瓣嘴时不时动一动,可爱极了。它走路的时候总是一蹦一跳,就像一个活泼的小精灵,别提多有趣啦!)

它胆小。平时,要是发出一点声音,它都会吓很 (改:吓得) 缩到沙发底下。喂它吃东西时,也不能动来动去,不然它会很惊恐的缩到笼子里不吃东西也不和你玩。(段评:此段表述不够流畅,“吓很缩到”“惊恐的缩到”用词不准确;细节描述可更丰富。修改版:它特别胆小。平时,哪怕发出一丁点儿细微的声音,它都会吓得浑身一颤,然后迅速地缩到沙发底下,耳朵紧紧贴在背上,眼睛里满是恐惧。喂它吃东西时,也不能随意动来动去,不然它会惊慌失措地迅速缩到笼子里,耷拉着脑袋,既不吃东西,也不跟你玩,可怜巴巴的。)

它很喜欢玩毛线团。只要把不用的毛线团拿给它,它就会跳过去,用一只前爪轻轻拨下毛线团,让毛线团在地上滚。它就会跟着毛线团蹦来跳去,像个小孩一样玩得不亦乐乎。

它还喜欢抱熟人的腿。只要看到自己熟的人就会一蹦一跳的跑过去紧紧抱住他的腿,任凭你怎么呼唤它,它也不肯下来。直到它自己抱累为止。

堂姐,我的小兔子又可爱又有个性,样子,还能温暖你的心给你陪伴,你难道不想顾它吗?(段评:这段表述不太通顺,“样子,还能温暖你的心给你陪伴”表意不明;可运用修辞手法增强感染力。修改版:堂姐,我的小兔子既可爱又有个性,就像一个温暖的小天使,能给你带来无尽的欢乐和陪伴。你难道不想照顾它吗?)

综合评价:
你的这篇《可爱的小白兔》记叙文,围绕自己请求堂姐帮忙照顾小白兔展开,通过描写小白兔的外貌、胆小的性格、爱玩毛线团以及爱抱熟人腿等特点,把小白兔描绘得十分可爱。作为小学生的作品,文字简洁通顺,对小白兔的描写比较细致,是一篇很不错的作文。不过呢,若想让这篇作文更加优秀,还需要注意以下几个问题:
叙事完整性欠缺:文章开头只是提到要去外婆家让堂姐照顾兔子,结尾再次强调希望堂姐照顾,但是中间描写小白兔的部分与这个请求有些脱节,没有很好地把小白兔的可爱与堂姐照顾它联系起来。修改建议是在描写小白兔的每个特点之后,简单加上一句类似“这么可爱有趣的小白兔,你照顾它的时候也会很快乐的,堂姐”这样的话,使文章叙事更加完整连贯。
描写缺乏生动性:在描写小白兔的外貌和行为时,虽然写出了特点,但稍显平淡。例如描写眼睛“红红的,像两颗亮晶晶的红宝石”,比较常规。可以修改为“它的眼睛红红的,恰似两颗晶莹剔透、闪烁着光芒的红宝石,每次看它的眼睛就好像能被吸进去一样”。描写它玩毛线团时,也可以写得更生动些,如“只要把不用的毛线团拿给它,它就会像发现宝藏一样,兴奋地跳过去,用一只毛茸茸的前爪轻轻拨下毛线团,毛线团在地上滚动起来,它就会欢快地跟着蹦来跳去,那模样就像一个找到了新玩具的小孩子,兴奋得不亦乐乎”。
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