期中考试卷的数学成绩出来了，我盯着试卷上那个刺眼的“72分”，感觉周围的空气都凝固了。同学们兴奋地讨论着分数，只有我默默地把试卷折成一小块，塞进了书包最里层。（段评：这一段描写得知数学成绩后的反应，表述比较流畅，也有一定的细节描写。但是可以增加一些心理描写来增强感染力。修改版：期中考试卷的数学成绩出来了，我死死地盯着试卷上那个刺眼的“72分”，感觉周围的空气都凝固了。我的心像沉入了冰冷的海底，周围同学们兴奋地讨论着分数，那声音听起来是那么的刺耳。我只能默默地把试卷折成一小块，塞进了书包最里层，仿佛这样就可以把这个糟糕的成绩藏起来。）

放学时，我故意磨蹭到最后才走。走廊里空荡荡的，夕阳把我的影子拉得很长。突然，身后传来熟悉的脚步声。“小语。”数学老师李老师轻轻叫住我，“能陪我去办公室拿点东西吗？”（段评：这段描写放学后的场景，内容较流畅，衔接自然。可以增加一些对当时心情的描写。修改版：放学时，我故意磨蹭到最后才走，我实在不想面对同学们那可能充满询问或者炫耀的眼神。走廊里空荡荡的，夕阳把我的影子拉得很长，就像我此刻低落的心情。突然，身后传来熟悉的脚步声。“小语。”数学老师李老师轻轻叫住我，“能陪我去办公室拿点东西吗？”）

办公室里，李老师递给我一杯热牛奶。“你知道吗？”她微笑着说，“我第一次当老师时，批改作业紧张得把红墨水打翻在讲台上。”我忍不住笑出声来，紧绷的肩膀也放松了。“72分不能代表什么，”她指着试卷上一道我做对的难题，“这道题全班只有几个人做对，你就是其中之一。”（段评：这一段在表述上比较流畅，细节也比较丰富。可以增加一些比喻来让描写更生动。修改版：办公室里，李老师递给我一杯热牛奶。“你知道吗？”她微笑着说，“我第一次当老师时，批改作业紧张得把红墨水打翻在讲台上，当时我的脸就像熟透的苹果一样红。”我忍不住笑出声来，紧绷的肩膀也放松了。“72分不能代表什么，”她指着试卷上一道我做对的难题，“这道题全班只有几个人做对，你就是其中之一，你就像一颗被灰尘暂时遮盖的珍珠。”）

回家的路上，梧桐树叶在晚风中沙沙作响。我摸着书包里那张被折皱的试卷，突然觉得它没那么可怕了。李老师那句“你比分数重要得多”一直在我耳边回响，像一缕温暖的阳光，悄悄融化了我心里的冰。原来幸福可以这么简单，就是当你觉得自己最糟糕的时候，有人依然相信你很棒。（段评：这段内容在表述上很流畅，也有一定的修辞运用。可以增加更多的心理描写。修改版：回家的路上，梧桐树叶在晚风中沙沙作响。我摸着书包里那张被折皱的试卷，突然觉得它没那么可怕了。李老师那句“你比分数重要得多”一直在我耳边回响，像一缕温暖的阳光，悄悄融化了我心里的冰。我的心里仿佛有一股暖流在涌动，原来幸福可以这么简单，就是当你觉得自己最糟糕的时候，有人依然相信你很棒，这种感觉就像在黑暗中看到了一盏明灯。）