悠扬的琴声从客厅里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的奶奶如醉如痴。奶奶说她是幸福的，读了《建设幸福中国》后我更加体会到了这一点。（段评：整体表述比较流畅，但可以增加一些细节描写让画面感更强。比如描写一下琴声的悠扬，奶奶如醉如痴的神态等。修改版：悠扬的琴声如同潺潺流水一般从客厅里缓缓飘出来，我正坐在钢琴前专注地弹奏着。那优美的旋律就像一只温柔的手，轻轻抚摸着每一个人的心灵，一旁的奶奶微闭着双眼，身体随着节奏轻轻晃动，脸上满是陶醉的神情。奶奶说她是幸福的，读了《建设幸福中国》后我更加体会到了这一点。）

奶奶小时候家里很穷，据老爸讲那时上学的条件很艰苦，有点穷三天打鱼，两天晒网 (改：经常三天打鱼，两天晒网) 。当地里农活忙了，奶奶就说：“先别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛拉车，也没有机器，那时特别佩服 (改：辛苦) 还要喂牲口、喂草、拾柴火 (改：要喂牲口、给牲口喂草、拾柴火) ，看书都是抽空看。寒假时才能背书包去学校用——书包 (改：寒假时才能背用碎布拼凑起来的书包去学校) ，是用碎布拼凑一块一块拼凑起来的。衣服更是老大穿了，打打补丁了，老二再接着穿 (改：老大穿了，打了补丁后，老二再接着穿) ，只有过年时才能换上一件粗布的新衣服。写字都是用石板，写一次擦一次。那时还没有电灯，爱学习的奶奶在昏暗的煤油灯下读书。见过电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道它们是贵族家用的。（段评：表述不够流畅，用词有些不准确，如‘穷三天打鱼，两天晒网’这种表述错误。细节描写较丰富，但上下文衔接可以更自然一些。修改版：奶奶小时候家里很穷，据老爸讲，那时上学的条件十分艰苦。只要地里农活忙了，奶奶就只能放下学业。那时干活都是靠牛拉车，根本没有机器。奶奶不仅要忙地里的活，还要喂牲口、拾柴火，只能抽空看书。她的书包是用碎布拼凑起来的，只有寒假时才能背去学校用。衣服也是老大穿了打补丁后老二接着穿，只有过年才能换上一件粗布新衣。写字用的是石板，写一次擦一次。那时没有电灯，爱学习的奶奶只能在昏暗的煤油灯下读书。她从来没见过电灯，更别说电视和钢琴了，这些在当时都是贵族家庭才有的东西。）

想想儿时的奶奶，看看现在的自己，我真是幸福多了。我的书包一个比一个漂亮，结实 (改：一个比一个漂亮、结实) 。书写纸、画画纸等种类繁多，新衣服、妈妈、姥姥、姥爷 (改：妈妈、姥姥和姥爷) 都争着给我买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等，家家户户都有，新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满快乐，让我的家庭充满欢声笑语。（段评：细节描写可以更生动，比如描述新书包怎么漂亮结实，对比时可以更加形象。表述较流畅，上下文衔接尚可。修改版：想想儿时的奶奶，再看看现在的自己，我真是幸福太多了。我的书包各式各样，有的印着可爱的卡通图案，有的有着炫酷的造型，而且每个都又结实又耐用。书写纸、画画纸等种类多得数不过来，新衣服多得穿都穿不完，妈妈、姥姥、姥爷都争着给我买。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等电器，家家户户都有。新中国成立后，人们的生活从‘站起来’‘富起来’到‘幸福起来’。幸福的生活让我充满快乐，让我的家庭充满欢声笑语。）

我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建设，我要用优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！（段评：可以运用修辞手法增强感染力。修改版：我是幸福的，中国也是幸福的。幸福中国就像一艘正在远航的巨轮，等待我们去建设。我要用优异的成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！）