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记叙文
小学的最后时刻
作者:王思婷

时光荏苒,如白驹过隙,转眼间,我的小学生活画上一个圆满的句号。在我记忆的长河中,万般珍惜 (改:那是我最珍惜的时光) (段评:表述有些不通顺。可修改为:时光荏苒,如白驹过隙,转眼间,我的小学生活画上了一个圆满的句号。这一段记忆,我万般珍惜。)

儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐的氛围,操场上的彩旗飘扬五颜六色的 (改:五颜六色的彩旗飘扬着) 像是在给我招手。同学们穿着美丽的校服,脸上绽放了属于他们的笑容 (改:绽放着属于他们自己的笑容) (段评:表述不够流畅,且‘彩旗飘扬五颜六色的像是在给我招手’有语病。可修改为:儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐的氛围。操场上,五颜六色的彩旗飘扬着,像是在向我招手。同学们穿着美丽的校服,脸上绽放着笑容。)

文艺表演开始了,舞台上的同学们尽情的展现着 (改:尽情地展现着) 自己的才艺和优秀 (改:才艺) 。优美的舞蹈如同翩翩起舞的蝴蝶一样,动听的歌声宛如山间的溪水,而小品表演更是引得台下的同学们哄堂大笑,欢乐的氛围达到了高潮,而让我最难忘的是班级的联欢会。教室里每个同学们 (改:每个同学) 精心布置得温馨又充满童趣,大家围坐在一起,分享着美食,老师准备了每一瓶可乐上都写了独特的祝福,蒙发着 (改:萌发着) 老师的期望。可乐瓶上都清晰着 (改:写着) 每个同学的名字,拿在手里沉甸甸的,不仅是特质的 (改:特殊的) 重量也是满满的爱意和关怀。接着,精美的蛋糕被端上来。蛋糕上面用奶油精心的写着我们的名字,点缀着五彩的糖珠,一口咬下,那甜蜜的味道仿佛是对我们的六年小学时光最美好的诠释。(段评:细节描写不够丰富,部分语句表述不通顺。修改版:文艺表演开始了,舞台上的同学们尽情地展现着自己的才艺。看,那优美的舞蹈如同翩翩起舞的蝴蝶一般灵动;那动听的歌声宛如山间的潺潺溪水般悦耳;而小品表演则十分幽默,引得台下的同学们哄堂大笑,欢乐的氛围达到了高潮。不过,最让我难忘的还是班级的联欢会。教室里,每个同学都精心布置了一番,温馨又充满童趣。大家围坐在一起,分享着美食。老师准备的可乐瓶上都写着独特的祝福,那是老师对我们的期望。可乐瓶上清晰地印着每个同学的名字,拿在手里沉甸甸的,这不仅是瓶子的重量,更是满满的爱意与关怀。接着,精美的蛋糕被端了上来。蛋糕上面用奶油精心写着我们的名字,还点缀着五彩的糖珠,一口咬下,那甜蜜的味道仿佛是对我们六年小学时光最美好的诠释。)

小学的最后时刻,这个特殊的儿童节将永远记在心中 (改:永远被我铭记在心中) ,那可乐、蛋糕和祝福,都将成为我们最珍贵的宝藏也是我人生中的礼物(段评:语句不通顺。修改为:小学的最后时刻,这个特殊的儿童节将永远被我记在心中,那可乐、蛋糕和祝福,都将成为我最珍贵的宝藏,也是我人生中的礼物。)

综合评价:
你的这篇标题为《小学的最后时刻》的记叙文,生动地描述了小学最后时刻儿童节那天的场景,字里行间充满了对小学生活的珍惜之情,尤其是对文艺表演和班级联欢会的描写很细致,对于小学生来说,是一篇不错的作品。不过,若想让文章更加出色,还可以关注以下问题:
叙事缺乏连贯性:文章在描述文艺表演后突然转到班级联欢会,过渡比较生硬。比如可以在“而让我最难忘的是班级的联欢会”之前加上“文艺表演结束后,我们迎来了更加温馨的班级联欢会”这样的过渡语句。
描写存在小瑕疵:如“蒙发着老师的期望”中“蒙发”用词错误,应为“萌发”。同时,描写可乐瓶时语句有些不通顺,可以改为“可乐瓶上写着每个同学的名字和独特的祝福,这祝福里满含着老师的期望,拿在手里沉甸甸的,不仅是瓶子的重量,更是满满的爱意和关怀。”
情感表达稍显平淡:整体情感表达比较直接,缺乏更细腻的内心感受描写。可以在结尾部分增加一些对小学时光不舍的具体感受描写,如“小学的最后时刻,这个特殊的儿童节将永远印刻在心中。那可乐、蛋糕和祝福,如同熠熠生辉的星辰,照亮我心中对小学时光的无尽眷恋。每当回忆起这一切,心中都会涌起一股暖流,那是对小学时光深深的怀念,也是对老师、同学们的思念。”
总体而言,你的作文已经有了很好的基础,只要稍加修改完善,就能让文章更加出彩。加油!
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