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记叙文
读漫画《等着乘凉》的启示
作者:夏悦洋

生活中,我们都知道,人们常在大树底下乘凉,参天大树扫下 (改:洒下) 茂密的浓荫。你见过有人在没成长 (改:还未成长) 的小树苗下乘凉吗?什么?没见过?那请你看一下这幅漫画吧!(段评:开头段落直接引入漫画主题稍显生硬,可以先简单描述下乘凉这件事的普遍意义,再引出漫画内容。修改版:生活中,乘凉是一种惬意的事情,大树茂密的浓荫下,人们可以躲避炎炎烈日。这是大树成长后的馈赠,可是你见过有人在还没成长的小树苗下乘凉吗?什么?没见过?那请你看一下这幅漫画吧!)

漫画中,一个戴眼镜的男人正背靠光秃秃的小树苗坐着,悠闲地抱着双腿。另外一个男人拿来一把铁锹和一壶水,准备给小树苗松土、浇水。他对坐在树下的男人说:“你干什么?”坐着的男人回答:“等着乘凉。”(段评:表述比较平淡,可以增加一些人物神态描写使画面感更强。修改版:漫画中,一个戴眼镜的男人正背靠光秃秃的小树苗坐着,他悠闲地抱着双腿,脸上还带着惬意的神情。另外一个男人拿来一把铁锹和一壶水,准备给小树苗松土、浇水。他皱着眉头对坐在树下的男人说:“你干什么?”坐着的男人满不在乎地回答:“等着乘凉。”)

多么可笑啊,小树苗那么小,等着乘凉,要等到猴年马月去啊。更可笑的是,小树苗都被压弯了,还能茁壮生长吗?最可笑的是,他不劳而获、坐享其成,这样子小树苗是永远不可能变成参天大树的!(段评:连续用‘可笑’表述稍显单调,可以使用一些其他词汇来表达类似的意思,并且可以增加一点自己的思考。修改版:这可真滑稽,小树苗才那么小,要等到能乘凉,那得等到什么时候呀。而且,小树苗都被压弯了,还能好好长大吗?更重要的是,他这种不劳而获、坐享其成的想法,小树苗永远不可能变成参天大树的。这就像生活中那些总想着不劳而获的人,他们不明白,没有前期的付出,怎么会有收获呢?)

生活中也有许多不劳而获、坐享其成的人,有的同学平时作业总是抄答案,有的同学在考试的时候做“长颈鹿”东张西望,还有的同学做小组作业时,什么活都不干,等别的同学做好了,他就拿去跟老师交差,好像这所有的功劳都是他的。(段评:举例有些简单,可以详细描述下这些同学不劳而获的行为过程。修改版:生活中也有许多不劳而获、坐享其成的人。有的同学平时作业总是抄答案,你看,老师刚把作业布置下去,他就开始四处张望,眼睛滴溜溜地转,等看到周围同学开始写了,就悄悄地凑过去,伸长脖子看人家的答案,然后快速地抄在自己本子上。有的同学在考试的时候做‘长颈鹿’东张西望,他一会儿看看左边同学的试卷,一会儿又瞅瞅右边同学的答题卡,心里打着歪主意。还有的同学做小组作业时,什么活都不干,就坐在那里玩,等别的同学忙前忙后做好了,他就大摇大摆地拿去跟老师交差,好像这所有的功劳都是他的。)

往日的日子里,我们一定要懂得“一分耕耘,一分收获”的道理。只有通过心自己 (改:自己) 辛勤的劳动,才能收获丰硕的果实,我们都应该明白,想要得到,就必须要先付出。(段评:结尾段落可以使用个小排比句来升华主题。修改版:往日的日子里,我们一定要懂得‘一分耕耘,一分收获’的道理。只有自己辛勤的劳动,才能收获丰硕的果实;只有自己用心的付出,才能享受成功的喜悦;只有自己踏实的努力,才能走向美好的未来。我们都应该明白,想要得到,就必须要先付出。)

综合评价:
你这篇关于读漫画《等着乘凉》的启示的记叙文,能够清晰地描述漫画内容,并且联系生活实际进行阐述,主题明确,对于小学生来说是很不错的尝试呢。不过呢,要是想让作文更加出色,还有一些地方可以改进哦。
叙事不够生动:在描述漫画内容时比较平淡,只是简单叙述了画面中的人物和行为。例如,在描述拿铁锹和水壶的男人与树下男人的对话时,可以增加一些描写,像“拿着铁锹和水壶的男人皱着眉头,疑惑地问道”,这样会让故事更有趣。
情感表达较单一:在表达对漫画中“等着乘凉”这种行为的看法时,只是用“可笑”来形容,比较单调。可以尝试从不同角度去表达自己的情感,比如“这种不劳而获的行为真是让人又好气又好笑,就像一个窃取别人劳动成果的小偷”。
事例缺乏细节描写:在列举生活中不劳而获的例子时,只是简单地一笔带过。如在说同学抄作业时,可以详细描述一下,“有的同学在写作业的时候,眼睛偷偷瞄着同桌的本子,手里的笔飞快地抄写着,连思考都不思考一下,脸上还带着一丝窃喜”。
总体而言,你的作文已经有了很好的基础,只要在叙事、情感表达和事例描写上再下些功夫,一定会写出更棒的作文。加油呀!
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