我是徐向致，今年10岁，身高一米三七，是乐观开朗的男生。（段评：这一段只是简单介绍了自己的姓名、年龄、身高和性格，有些单调。可以增加一些关于自己为什么这么乐观开朗的事例或者描述，让读者更能感受到这个性格特点。修改版：我是徐向致，今年10岁啦，身高一米三七。我是个乐观开朗的男生呢，不管遇到什么难事，我总是能找到让自己开心起来的办法。就像上次我考试没考好，但是我想这就是一次小失误，下次努力就好啦，于是很快就又变得乐呵呵的。）

我脸上有6颗痣，三眼皮下边有着像四川成都大熊猫的、浓厚的黑眼圈。当然，我也是在我们班偏矮偏瘦的那几个之一。（段评：这段对自己外貌的描述比较直白，可以使用一些比喻等修辞手法让表述更生动，也可以增加一些细节。修改版：我的脸上有6颗痣，三眼皮下面有着浓浓的黑眼圈，就像四川成都的大熊猫一样。在我们班，我也是偏矮偏瘦的那几个同学之一，我感觉自己就像一棵还没长大的小树苗。）

我乐观开朗，与人为善，但社交能力不强，但从不自卑也不自大，做人做事也还算踏实的。（段评：表述有些重复和不流畅。可以调整语句顺序，让表达更清晰。修改版：我是个乐观开朗、与人为善的人。虽然我的社交能力不太强，但是我从不自卑，也不自大，做人做事都比较踏实。）

我的兴趣爱好广泛：篮球、画画、阅读、听音乐等，我都很喜欢。我擅长数学和阅读。似乎除此之外，也没在有 (改：再有) 啥爱好了。（段评：这里提到兴趣爱好广泛，但是只是简单列举，没有详细描述。可以挑一两个爱好详细说说为什么喜欢。修改版：我的兴趣爱好可广泛了，像篮球、画画、阅读、听音乐等我都很喜欢。我特别喜欢篮球，每次在球场上奔跑、投篮，我就感觉充满了活力。我也很爱阅读，因为能从书里看到很多有趣的故事，还能学到好多知识呢。除了这些，我好像也没其他的爱好了。）

我虽然成绩并不显著顶尖，可学习刻苦，并不懒散，吃苦耐劳，抱怨 (改：并不懒散，也不抱怨学习压力太重，吃苦耐劳) 学习压力太重。并且我坚持每天阅读书籍课外，几乎从未打断 (改：中断) 过，为此我词汇积累量并不算少。（段评：语句不通顺，‘抱怨学习压力太重’这里表述错误。可以修改语句，并且详细说说坚持课外阅读带来的好处。修改版：我虽然成绩不是顶尖的，但是学习很刻苦，并不懒散，能吃苦耐劳。我也不会抱怨学习压力大。我每天都坚持阅读课外书籍，几乎从未间断过，通过阅读，我的词汇量增加了不少，写作文的时候也更轻松了呢。）

当然，我也有一些不足、要改进 (改：需要改进的不足) 的地方。我这个人其实是个挑食的人，不入我眼的菜堆积起来都可以形成一座小山，所以我现在身高矮得在全班倒数，瘦呢？也是倒数。我其实也是个急性子，不过一但 (改：一旦) 看起小说来绝对会比蜗牛开慢 (改：比蜗牛还慢) ，任凭家长怎样呼唤都无动于衷，简直就跟得了拖延症没什么两样，跟平时判若两人。（段评：描述自己的不足时比较平淡，可以更生动地描述挑食的后果以及看小说入迷的状态。修改版：当然，我也有一些需要改进的地方。我是个挑食的人，那些我不喜欢的菜堆起来都能像小山一样高了，所以我现在长得又矮又瘦，在班里身高和体重都是倒数的呢。我还是个急性子，不过一看起小说来就变得慢吞吞的，像被施了魔法一样，任凭家长怎么喊我都像没听见似的，就跟得了拖延症一样，和平时简直是两个人。）

这就是我，你了解我了吗？（段评：这是结尾段，比较简单平淡。可以增加一些互动性的话语。修改版：这就是我啦，你是不是已经开始了解我了呢？你有没有和我一样的地方呀？）