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记叙文
彼时花开
作者:王烨| 指导老师:王烨

有人说,人总是怀念过去,那便是老了。我想,我是真的老了——虽然,我只有十四岁。(段评:开头直接表明自己只有十四岁却感觉自己老了,比较突兀,可以增加一些引导性的话语。修改版:人们常说,年轻是充满活力与希望的时光,可我却觉得自己仿佛老了。有人说,人总是怀念过去,那便是老了。我想,我是真的老了——虽然,我只有十四岁。)

记忆深处的漩涡沉淀着最纯的清甜,宛转着最真的笑容。沐浴着母亲细腻的絮叨,摩挲着父亲粗糙的安抚——这样的日子,对身边多数同学而言,都太普通乃至有些许厌倦了吧——而于五岁之后的我,却是奢望。(段评:表述有些拗口,可以把语句调整得更通顺些。修改版:记忆深处,沉淀着最纯的清甜,回荡着最真的笑容。母亲细腻的絮叨,父亲粗糙的安抚,这样的日子,对身边多数同学而言,太过普通,甚至有些厌倦。但对于五岁之后的我,却是奢望。)

九年前的中秋夜,我依偎在母亲怀中睡去,嘴角还噙着如月餅般 (改:如月饼般) 香甜的笑容,耳中尚萦绕着嫦娥奔月故事的余音——我甚至记得那夜梦境中父母牵着我的手,在烟花绚烂的月宫中畅游的一幕——然而,烟火绚丽了梦境,阳光腐烂了 (改:刺透了) 现实。那夜之后,母亲就像飞天的嫦娥,再也不见踪影。(段评:整体描述比较流畅,但可以再增加一些对中秋夜环境的细节描写。修改版:九年前的中秋夜,明月高悬,月光洒在窗棂上。我依偎在母亲怀中睡去,嘴角还噙着如月餅般香甜的笑容,耳中尚萦绕着嫦娥奔月故事的余音——我甚至记得那夜梦境中父母牵着我的手,在烟花绚烂的月宫中畅游的一幕——然而,烟火绚丽了梦境,阳光腐烂了现实。那夜之后,母亲就像飞天的嫦娥,再也不见踪影。)

在父亲闪躲的眼神里,在亲戚们遮掩的耳语中,我读到一个词——离家出走。午夜梦回,无意觑见父亲凝视着全家福垂泪。从此,我只将对母亲的思念埋在心里,任凭心被撑得生疼。(段评:‘闪躲的眼神’‘遮掩的耳语’可以再详细描述下是如何闪躲、遮掩的。修改版:在父亲躲闪的目光里,那目光总是不敢直视我,在亲戚们遮遮掩掩的耳语中,他们说话时总是压低声音还不时看我一眼,我读到一个词——离家出走。午夜梦回,无意觑见父亲凝视着全家福垂泪。从此,我只将对母亲的思念埋在心里,任凭心被撑得生疼。)

直到五年前,楚姨站到了父亲身边,父亲眼中流动的希冀促使我喊了声“妈”——父亲笑了,楚姨笑了,而心再也压抑不住满溢的思念。那夜,水晶玫瑰浸润着我的眼泪——那是母亲留给我唯一的依凭。(段评:可以把‘水晶玫瑰’的样子简单描述一下。修改版:直到五年前,楚姨站到了父亲身边,父亲眼中流动的希冀促使我喊了声“妈”——父亲笑了,楚姨笑了,而心再也压抑不住满溢的思念。那夜,那支晶莹剔透,花瓣如水晶般闪耀的水晶玫瑰浸润着我的眼泪——那是母亲留给我唯一的依凭。)

楚姨日日对我嘘寒问暖,眼中却尽是疏离。我并不怨她,毕竟,她只是我口头的妈。日历一页页飘落,日渐枯萎的心漂泊在荒芜的大海,无处停靠。同学们眼中只有乐观多话的我,谁也看不到盾牌后落寞寂寞的心。(段评:‘日渐枯萎的心漂泊在荒芜的大海,无处停靠’这种比喻有些抽象,可以更具体一点。修改版:楚姨日日对我嘘寒问暖,眼中却尽是疏离。我并不怨她,毕竟,她只是我口头的妈。日历一页页飘落,我的心就像一只迷失方向的小船,漂泊在茫茫大海,找不到可以停靠的港湾。同学们眼中只有乐观多话的我,谁也看不到盾牌后落寞寂寞的心。)

一年前,父亲和楚姨的孩子遥遥的出生,带来一张新的全家福——照片里的我,那么突兀,那么多余。我只会在天黑前一刻踏进门——那是他们三个人的家,而我能做的,就是尽量少插足他们的天伦之乐。(段评:‘那么突兀,那么多余’这种表述比较简单,可以增加一些心理描写来体现这种感觉。修改版:一年前,父亲和楚姨的孩子遥遥的出生,带来一张新的全家福——照片里的我,站在一旁,感觉自己就像一个局外人。看着他们幸福的笑容,我觉得自己那么突兀,那么多余。我只会在天黑前一刻踏进门——那是他们三个人的家,而我能做的,就是尽量少插足他们的天伦之乐。心里总是想着,我在这里是不是打扰到他们了呢。)

今天,是我的生日。父亲一早就抱着遥遥去买昂贵的进口奶粉了,哪里还记得我这个只求一碗廉价面条的女儿。把水晶玫瑰放进书包,对自己挤出一个笑容,“妈,今天,有你陪我就够了!”(段评:可以描写下自己看到父亲忘记自己生日后的心理感受。修改版:今天,是我的生日。父亲一早就抱着遥遥去买昂贵的进口奶粉了,哪里还记得我这个只求一碗廉价面条的女儿。看着父亲离去的背影,我的心里满是失落和难过。把水晶玫瑰放进书包,对自己挤出一个笑容,“妈,今天,有你陪我就够了!”)

玫瑰碎片映射着我苍白的脸庞和空洞的瞳仁,脑中嗡嗡作响。直到肩头有了压力,我回过神,已然身在办公室。王老师拍着我的肩膀,晶亮的眼眸闪动着关切,似乎说了很多,又仿佛什么都没说。一叠本子被塞进怀里,如往常那样,打发我去完成科代表的任务。(段评:可以增加对办公室环境的描写,使场景更具体。修改版:玫瑰碎片映射着我苍白的脸庞和空洞的瞳仁,脑中嗡嗡作响。直到肩头有了压力,我回过神,已然身在办公室。办公室里摆放着整齐的桌椅,阳光透过窗户洒在地上。王老师拍着我的肩膀,晶亮的眼眸闪动着关切,似乎说了很多,又仿佛什么都没说。一叠本子被塞进怀里,如往常那样,打发我去完成科代表的任务。)

其实,我并不恨胖子,即便今天没有他的失手,水晶玫瑰也未必能够永久璀璨,正如梦境中的烟花,越是美丽,便越纤弱,死得也就越惨淡——只是,心突然空得生疼。踏进“秘密基地”,脱下沉重的伪装,靠在树上,任草丛淹没我的双腿。天黑前的时光,一多半在教室消磨作业,余下的便在这里享受无拘无束的空气。(段评:可以把‘秘密基地’的样子简单描述一下。修改版:其实,我并不恨胖子,即便今天没有他的失手,水晶玫瑰也未必能够永久璀璨,正如梦境中的烟花,越是美丽,便越纤弱,死得也就越惨淡——只是,心突然空得生疼。踏进那片属于我的‘秘密基地’,那是一片被绿树环绕的小角落,周围长满了茂密的草丛。脱下沉重的伪装,靠在树上,任草丛淹没我的双腿。天黑前的时光,一多半在教室消磨作业,余下的便在这里享受无拘无束的空气。)

那袋玫瑰残骸凌迟着掌心,脑子却没有收到半分痛的讯息——妈妈,你不知道此时此刻,我有多难过;你不知道,九年没有回应的等待,真的让我很累;你不知道,我是鼓起了多大的勇气,才敢念念不忘;又或者,你不是不知道,只是假装不知道,是什么让你那么自私地抛下你的女儿,不闻不问……(段评:可以增加一些排比句来增强情感表达。修改版:那袋玫瑰残骸凌迟着掌心,脑子却没有收到半分痛的讯息——妈妈,你不知道此时此刻,我有多难过;你不知道,九年没有回应的等待,真的让我很累;你不知道,我是鼓起了多大的勇气,才敢念念不忘;你不知道,在每个夜晚我是多么渴望你的怀抱;你不知道,看到别人有妈妈陪伴我是多么的羡慕;又或者,你不是不知道,只是假装不知道,是什么让你那么自私地抛下你的女儿,不闻不问……)

恨恨地把书包砸在草丛,书本洒了一地,一纸素瓣金蕊的小花从练习本中飞扬而出,轻盈地落在我脚边——那,应该是王老师给的“慰问品”。细看那丛不起眼的小花,却也不算陌生,生物课上曾提过,那是热带随处可见的品种,和这一带的野花相似。只是会映着九点的阳光绽放,在六点的夕阳下闭合,从不错时,所以被命名为时钟花。灰白的天空缀着花语:爱,就在你身边。(段评:可以描写下小花从练习本中飞扬而出时的样子。修改版:恨恨地把书包砸在草丛,书本洒了一地,一纸素瓣金蕊的小花从练习本中飞扬而出,像一只只轻盈的蝴蝶,缓缓地落在我脚边——那,应该是王老师给的“慰问品”。细看那丛不起眼的小花,却也不算陌生,生物课上曾提过,那是热带随处可见的品种,和这一带的野花相似。只是会映着九点的阳光绽放,在六点的夕阳下闭合,从不错时,所以被命名为时钟花。灰白的天空缀着花语:爱,就在你身边。)

爱?离开办公室时,老师看似漫不经心的一句轻语——“小远,两年多的师徒,老师一直都在”——当时神经迟钝的我没有接收完整,此刻,被深深击中!——刚踏进初中校门时的茫然,融化在工作不久的老师青涩的笑容里;被钦点为科代表时的惊诧,安抚在老师温润的手掌下;饿着肚子上早自习的惆怅,缓解在老师分的半个面包的香甜中;考砸时无意间画在作业本最后小魔鬼的怨念,平和在老师所画的小天使的可爱里……一幕幕,那么真切,那么清晰。原已枯竭的泪腺,宛转着复苏的气息——是的,我不是一个人,妈妈离开后,老天给了我另一份爱的补偿。(段评:可以增加一些修辞手法来描述老师的关爱。修改版:爱?离开办公室时,老师看似漫不经心的一句轻语——“小远,两年多的师徒,老师一直都在”——当时神经迟钝的我没有接收完整,此刻,被深深击中!——刚踏进初中校门时的茫然,像冰雪遇到暖阳般融化在工作不久的老师青涩的笑容里;被钦点为科代表时的惊诧,像小船驶进港湾般安抚在老师温润的手掌下;饿着肚子上早自习的惆怅,如干涸的土地遇到甘霖般缓解在老师分的半个面包的香甜中;考砸时无意间画在作业本最后小魔鬼的怨念,似乌云被阳光穿透般平和在老师所画的小天使的可爱里……一幕幕,那么真切,那么清晰。原已枯竭的泪腺,宛转着复苏的气息——是的,我不是一个人,妈妈离开后,老天给了我另一份爱的补偿。)

噙着有一丝甜意的泪珠,一本本收拾着自己制造的残局,才发现,一时的意气残害了许多生命。青翠的绿草上一朵朵不知名的小白花,那么凄凉,那么无助,然而被本子压败了的身躯,却依然浓郁如缎,澄澈着纯净的芬芳——心瞬间柔软起来,一湾溪流蜿蜒灵动:(段评:可以把青草上小白花的状态描写得更生动。修改版:噙着有一丝甜意的泪珠,一本本收拾着自己制造的残局,才发现,一时的意气残害了许多生命。青翠的绿草上一朵朵不知名的小白花,那么娇弱,那么无助地倒在地上,然而被本子压败了的身躯,却依然浓郁如缎,澄澈着纯净的芬芳——心瞬间柔软起来,一湾溪流蜿蜒灵动:)

小野花无父无母,却从不曾纠结自己生命的起源是风的停留,或是小鸟的排泄,依然充实欣然; (改:小野花无父无母,却从不纠结自己生命的起源是风的停留,或是小鸟的排泄,依然充实欣然;) (段评:可以采用对比的手法来写小野花的乐观。修改版:小野花无父无母,不像那些温室里的花朵有园丁精心照料,却从不曾纠结自己生命的起源是风的停留,或是小鸟的排泄,依然充实欣然;)

小野花无人怜爱,却只一杯泥土、一束阳光,就能妖娆绽旋 (改:绽放) (段评:可以把小野花的绽放描写得更形象。修改版:小野花无人怜爱,没有那些名贵花卉的百般呵护,却只一杯泥土、一束阳光,就能像一个充满活力的舞者般妖娆绽旋;)

小野花微小无依,却挺起柔弱的身躯,受着烈日的炙烤,顶着大雨的侵袭,坚定站立;(段评:可以增加一些拟人的手法来描写小野花的坚定。修改版:小野花微小无依,却挺起柔弱的身躯,像一个坚强的战士,无畏地受着烈日的炙烤,顶着大雨的侵袭,坚定站立;)

小野花无名无姓,却用生命雕琢着“顽强”这枚印章……(段评:可以在结尾增加一句总结性的话来升华主题。修改版:小野花无名无姓,却用生命雕琢着“顽强”这枚印章,它用自己的存在向世界宣告着生命的坚韧。)

暮色中,无数绽放着的小野花璀璨生辉,明亮着我的眼睛,撼动着我的心——手中的“时钟花”应和着夜风,伴着身边的小野花婀娜轻舞。(段评:可以增加一些对小野花璀璨生辉的具体描写。修改版:暮色中,无数绽放着的小野花璀璨生辉,那星星点点的光亮,像无数闪烁的小眼睛,明亮着我的眼睛,撼动着我的心——手中的“时钟花”应和着夜风,伴着身边的小野花婀娜轻舞。)

“‘爱,就在你身边’——那是要打开心眼才能看到的美丽。在同学们绽放青春的岁月,固执关上门心的我,愧对时钟花!禁锢在过往中的我,面对小野花连汗颜的资格都没有!解脱自己,放开别人;舍下执念,得到豁达;任往事随风,始现景安然; (改:舍下执念,方能豁达;任往事随风,始现安然之景;) 我们不因世界美丽而活着,惟我们活着生命才美丽——这,才是老师要告诉我的!”我笑了,时钟花笑了,小野花笑了!(段评:可以增加一些对笑容的具体描写来体现这种变化。修改版:“‘爱,就在你身边’——那是要打开心眼才能看到的美丽。在同学们绽放青春的岁月,固执关上门心的我,愧对时钟花!禁锢在过往中的我,面对小野花连汗颜的资格都没有!解脱自己,放开别人;舍下执念,得到豁达;任往事随风,始现景安然;我们不因世界美丽而活着,惟我们活着生命才美丽——这,才是老师要告诉我的!”我微微上扬嘴角,那笑容里带着释然,时钟花在风中轻轻摇曳,像是在微笑,小野花也似乎在风中欢快地笑着!)

这一片笑容亮了星辰,黯了诗词,阔了归程。(段评:结尾有些抽象,可以再具体一点。修改版:这一片笑容如同一束光照亮了黑暗的夜空,星辰也为之失色,那些忧伤的诗词在这笑容面前也黯淡无光,而我心中的归程也变得宽阔起来。)

综合评价:
你的这篇《彼时花开》的记叙文,情感真挚,叙事完整,生动地讲述了自己的成长经历与心路历程。从家庭的变故到内心的孤独,再到最后受到老师关怀与野花精神的启发而释怀,情节跌宕起伏,能够引起读者的共鸣,对于初中学生而言,是一篇相当不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需要关注以下问题:
描写细腻度欠佳:在一些关键情节处描写不够细腻,使得情感的表达稍显生硬。例如在描述母亲离家出走后的自己的感受时,只是简单地说“从此,我只将对母亲的思念埋在心里,任凭心被撑得生疼”,这种描写比较直白,缺乏细腻的情感渲染。可以增加一些对自己当时的行为或者周围环境的描写,如“从此,我总是在夜深人静时,紧紧抱着母亲留给我的水晶玫瑰,望着窗外漆黑的夜空,那思念就像潮水一般在心底翻涌,心像是被一只无形的大手紧紧攥住,生疼生疼的。”
结尾升华略仓促:结尾处感悟部分虽然表达了自己的释怀与成长,但稍显仓促,缺乏一定的深度。可以再详细阐述一下如何在今后的生活中践行这种“放开”和“豁达”,如“在未来的日子里,我会学着像小野花一样,坦然面对生活中的不如意,珍惜身边的爱,积极地融入同学们的青春岁月。当遇到困难和挫折时,不再沉浸在过去的痛苦中,而是用乐观和坚强去迎接每一个新的挑战。”
总体而言,文章已经具备一定的水平,若能在描写和结尾升华方面加以改进,定会更加优秀。继续加油!
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