有一只母鸡很喜欢飞，就把自己称为“小飞鸡”。镇上有名的“兔子巫师”想吃鸡蛋，“小飞鸡”毫不犹豫地给了几个。“兔子巫师”为了感谢“小飞鸡”送了它一瓶神奇药水，还悄悄告诉它，“喝了这瓶药水，就可以飞起来。（段评：这一段介绍故事的起因，整体表述尚可，但可以增加母鸡的外貌描写，让形象更具体。修改版：有一只母鸡，它浑身的羽毛洁白如雪，红红的鸡冠像燃烧的火焰，特别喜欢飞，总是觉得自己与众不同，就把自己称为“小飞鸡”。镇上有名的“兔子巫师”特别爱吃鸡蛋，“小飞鸡”毫不犹豫地给了几个。“兔子巫师”为了感谢“小飞鸡”送了它一瓶神奇药水，还悄悄告诉它，“喝了这瓶药水，就可以飞起来。”）

“小飞鸡”喝了药水，感觉身体变轻了很多，扇动翅膀，发现自己真的会飞了。心里默念着“飞，我会飞了……”（段评：这一段可以增加更多关于飞起来的感受描写，比如看到的景象等。修改版：“小飞鸡”喝了药水，感觉身体变轻了很多，扇动翅膀，发现自己真的会飞了。它兴奋极了，低头看去，地面上的一切都变小了，花朵像一个个小彩点，房子像一个个小盒子，它心里默念着“飞，我会飞了……”）

“小飞鸡”想找鸟儿比赛飞，但是找也找不着 (改：怎么也找不到) 。（段评：可以描述一下寻找鸟儿时的场景。修改版：“小飞鸡”想找鸟儿比赛飞，它在树林里穿梭，在云朵下呼喊，可是找也找不着。）

经过森林，大象看到小飞鸡，大象想“它能飞，我扇动耳朵是不是也能飞？ (改：它能飞，我扇动耳朵是不是也能飞呢？) （段评：可以描写大象当时的神态。修改版：经过森林，大象看到小飞鸡，大象眼睛睁得大大的，心里想“它能飞，我扇动耳朵是不是也能飞？”）

经过海洋，海豚看到小飞鸡，海豚想“它能飞，我跳跃起来是不是也能飞？ (改：它能飞，我跳跃起来是不是也能飞呢？) （段评：可以描写海豚看到小飞鸡时的动作。修改版：经过海洋，海豚看到小飞鸡，海豚兴奋地跃出水面，心里想“它能飞，我跳跃起来是不是也能飞？”）

经过农场，黄牛看到小飞鸡，黄牛想“它能飞，我甩起尾巴是不是能像直升飞机一样飞起来。 (改：它能飞，我甩起尾巴是不是能像直升飞机一样飞起来呢？) 农场主人看到小飞鸡，想：“抓住他，可以让他帮我送快递？ (改：抓住它，可以让它帮我送快递呢？) ”（段评：可以描写黄牛的神态，以及农场主人的表情。修改版：经过农场，黄牛看到小飞鸡，黄牛眼睛里满是羡慕，心里想“它能飞，我甩起尾巴是不是能像直升飞机一样飞起来。”农场主人看到小飞鸡，眼睛一亮，想：“抓住他，可以让他帮我送快递？”）

得意的小飞鸡降落后，遇见黄鼠狼，黄鼠狼来给小飞鸡拜年，小飞鸡忘记自己会飞，吓得它又扇动翅膀 (改：吓得又扇动翅膀) ，飞起来，黄鼠狼急忙扑向小飞鸡，但是一根毛都没抓到。（段评：可以增加对黄鼠狼的动作描写。修改版：得意的小飞鸡降落后，遇见黄鼠狼，黄鼠狼眼睛里闪着贪婪的光，扭着身子来给小飞鸡拜年，小飞鸡忘记自己会飞，吓得它又扇动翅膀，飞起来，黄鼠狼急忙扑向小飞鸡，但是一根毛都没抓到。）

小飞鸡来到百鸟堂，发现它们正好在举行飞翔比赛，小飞鸡报名参赛，赢得了第一名，老鹰不服说：“我要跟小飞鸡比赛。”小飞鸡输了。经历了失败的小飞鸡，更加刻苦练习飞，成为快递员帮助动物们送外卖，成为为飞行教练 (改：成为飞行教练) 教小鸡们飞。练飞后，赢了老鹰，得了第一。（段评：这一段可以把小飞鸡成为快递员和飞行教练后的情景写得更详细些。修改版：小飞鸡来到百鸟堂，发现它们正好在举行飞翔比赛，小飞鸡报名参赛，凭借着药水带来的神奇力量赢得了第一名，老鹰不服说：“我要跟小飞鸡比赛。”小飞鸡输了。经历了失败的小飞鸡，更加刻苦练习飞，它每天早起练习，不断挑战高难度动作。后来它成为快递员帮助动物们送外卖，动物们收到外卖时都特别开心；成为为飞行教练教小鸡们飞，小鸡们在它的教导下进步很快。经过不断练飞后，它再次和老鹰比赛，赢了老鹰，得了第一。）

这个故事告诉了我们三个道理：1、掌握新本领，可以像小飞鸡一样自由。2、不要得意，总有人会超过你。3、只要坚持，就会有回报。（段评：这是结尾段落，可以采用排比句等修辞手法增强气势。修改版：这个故事告诉了我们三个道理：掌握新本领，就像小飞鸡拥有了飞翔的能力一样，会让我们自由畅快；不要得意，因为总有人会像老鹰一样超过你；只要坚持，就像小飞鸡刻苦练飞一样，总会有回报。）