一天，我偶然在书店的墙上发现一幅图画:在一片绿油油的草地上有好几株小树苗。一个戴着帽子、挽着袖子的人正拿着水壶，准备给小树苗浇水。可是，在这片草地上除了他，还有一个人。那个人脚就踏在刚刚冒出头的小树苗上，正悠闲的坐着，完全不顾及脚下脆弱的小生命。 （段评：这一段整体描述不错，但是缺乏一些细节描写。可以描写一下图画的色彩、人物的表情等，使画面感更强。修改版：一天，我偶然在书店的墙上发现一幅图画。那图画色彩鲜明，在一片像被绿色颜料涂抹过般绿油油的草地上，有好几株嫩绿的小树苗。一个戴着棕色帽子、高高挽着袖子的人，脸上带着温和的笑意，正拿着蓝色的水壶，准备给小树苗浇水。可是，在这片草地上除了他，还有一个人。那个人脚就踏在刚刚冒出头的小树苗上，嘴角上扬，正悠闲的坐着，完全不顾及脚下脆弱的小生命。）

这幅漫画让我深受启示。浇水的人就像那些默默为他人奉献、为集体付出的人，他们有奉献精神，而坐在树苗上的人，自私地破坏了别人的努力培育的成果。让我们想起了 (改：有奉献精神；而坐在树苗上的人，自私地破坏了别人努力培育的成果，这让我们想起了) 在学校里，有的同学总是主动打扫教室卫生，整理图书角，他们就像浇水的人一样。我那些乱扔垃圾 (改：而那些乱扔垃圾) 、破坏公共财物的人，就是从漫画中坐在树苗上的人。（段评：这一段表述比较流畅，但是在上下文衔接上有些生硬，可以增加一些过渡语句。修改版：这幅漫画让我深受启示。从这幅漫画中，我们能看到两种截然不同的人。浇水的人就像那些默默为他人奉献、为集体付出的人，他们有奉献精神，这让我不禁联想到，在我们的生活中就有很多这样的人。而坐在树苗上的人，自私地破坏了别人努力培育的成果。这也让我们想起了在学校里，有的同学总是主动打扫教室卫生，整理图书角，他们就像浇水的人一样。那些乱扔垃圾、破坏公共财物的人，就是从漫画中坐在树苗上的人。）

在生活中，我们也应该做一个浇水的人，而不是破坏者。我们要多为他人、为集体着想，尽自己的力量去保护美好的事物，这样我们的世界才会更加美丽。让我们都去做一个“浇水人”，用自己的行动去浇灌希望，播种美好。（段评：这一段作为结尾段稍显平淡，可以使用一些修辞手法，使文章结尾更有力量。修改版：在生活中，我们也应该做一个浇水的人，而不是破坏者。我们要多为他人、为集体着想，尽自己的力量去保护美好的事物，这样我们的世界才会更加美丽。让我们都去做一个“浇水人”，像勤劳的蜜蜂传播花粉一样，用自己的行动去浇灌希望，播种美好，让这个世界处处开满奉献与爱的花朵。）