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记叙文
俗与雅为主题
作者:李

我欲穿花寻路,直至白云生处,浩气展虹霓。(段评:开头直接引用诗词略显突兀,缺乏与后文的联系,可以适当增加对这种心境的铺垫描述。修改版:心中总有一种向往,想要穿花寻路,直至白云生处,浩气展虹霓,那是一种对自由、对美好的追寻,这种心境促使我漫步于古朴老街……)

漫步古朴老街,缝隙中长出苔藓的青石板,白墙黑瓦的古建筑。我一人彳亍于阡陌小道,漫无目的。忽地,琴声打破了静谧。(段评:对老街的描述不够细致,可以增加更多关于老街景象的描写,使画面感更强。修改版:漫步在古朴的老街,脚下是缝隙中长出苔藓的青石板,那苔藓透着淡淡的绿意,仿佛在诉说着岁月的故事。两旁白墙黑瓦的古建筑错落有致,飞檐翘角在微风中诉说着往昔的繁华。我一人彳亍于阡陌小道,漫无目的。忽地,琴声打破了静谧。)

我循琴声前进,思绪沉浮,翻飞,回溯……步入初三,课业繁重,临近中考,结果未定。不稳定的分数遭受质疑:“真的能行吗?”“自己学得懂吗?”“为什么不学学别人的方法?”(段评:从老街场景突然转到课业繁重有些生硬,可以增加一些过渡语句。修改版:正沉浸在老街的静谧氛围中,思绪却突然被拉回到现实。步入初三,课业就像一座大山压了过来,临近中考,结果还悬而未定。不稳定的分数遭受质疑:“真的能行吗?”“自己学得懂吗?”“为什么不学学别人的方法?”)

如潮水般涌来的不解将我吞噬,我欲解释,却无心无力,明明忍痛放下习琴逸趣,专注学习,挑灯夜战,结果仍不尽人意。(段评:这里可以增加一些描写自己挑灯夜战辛苦的细节,更能体现出结果不尽人意的无奈。修改版:如潮水般涌来的不解将我吞噬,我欲解释,却无心无力。明明忍痛放下习琴逸趣,每天晚上在书桌前挑灯夜战,灯光下的影子都显得疲惫不堪,眼睛也因为长时间盯着书本而酸涩难忍,可结果仍不尽人意。)

不觉间,已寻到声源,一位头发花白,精神矍烁 (改:矍铄) 的老爷爷。那双在琴弦上翻飞的手,在旖旎暮色下,与银白一衬,到府 (改:倒也) 衬了气质,风雅清幽。(段评:对老爷爷的外貌描写不够细致,可以增加一些关于他神态或者穿着的描写。修改版:不觉间,已寻到声源,是一位头发花白的老爷爷,他精神矍铄,脸上的皱纹如同岁月镌刻的痕迹。他穿着一身素净的衣衫,那双在琴弦上翻飞的手,在旖旎暮色下,与银白一衬,到底衬了气质,风雅清幽。)

老爷爷弹的是《春风》,我习琴时我爱之曲,怔愣在原地,聆听熟悉的旋律。却有人快速走过,还念叨着:“这都什么时候了,还在弹这些俗套的音乐,真正落后!”声音不大不小,旁边人都能听到,包括弹琴的老爷爷。我拧眉想反驳一句,老爷爷却不受丝毫影响,仍沉醉琴中,我也作罢。(段评:对于反驳那人话语的心理描写可以更细致些。修改版:老爷爷弹的是《春风》,我习琴时最爱之曲,怔愣在原地,聆听熟悉的旋律。却有人快速走过,还念叨着:“这都什么时候了,还在弹这些俗套的音乐,真正落后!”声音不大不小,旁边人都能听到,包括弹琴的老爷爷。我一听这话,心里顿时升起一股怒火,拧眉想反驳一句,这曲子哪里俗套了,这是艺术的享受。可老爷爷却不受丝毫影响,仍沉醉琴中,我也只好作罢。)

一曲终了,余音绕耳。老爷爷抬首与我对视,对上深邃的眼,我俩虽素不相识,却相视一笑。(段评:描写对视的场景可以更生动一些,增加一些心理描写。修改版:一曲终了,余音绕耳。老爷爷抬首与我对视,那深邃的眼眸里仿佛藏着无尽的故事,我感觉他像是看穿了我的烦恼。我俩虽素不相识,却相视一笑,那一瞬间,仿佛有一种默契在我们之间流淌。)

“爷爷,您这曲《春风》弹得真好!”我凭心评价。“小姑娘也懂琴呐,能听出曲子。”他笑笑,灿若春水,眼府 (改:眼底) 有几分欣赏。我有些腼腆地点点头,而后再无话。(段评:可以增加一些对话时的神态描写。修改版:“爷爷,您这曲《春风》弹得真好!”我凭心评价,眼睛里满是真诚。“小姑娘也懂琴呐,能听出曲子。”他笑笑,那笑容灿若春水,眼底有几分欣赏。我有些腼腆地点点头,而后再无话。)

良久,他又突然挑起话头:“我总觉得这曲《春风》,不仅是春风,更有自己。你听它忽柔忽疾,忽迅忽弱,可却是为自己而吹。不理解弹琴风雅的人多了,可我要为自己而弹。”他说了一通,我洗耳恭听 (改:认真倾听) ,捕捉到几句:(段评:老爷爷说话时的神态描写可以更丰富些。修改版:良久,他又突然挑起话头,眼神中透着一种深邃的光芒:“我总觉得这曲《春风》,不仅是春风,更有自己。你听它忽柔忽疾,忽迅忽弱,可却是为自己而吹。不理解弹琴风雅的人多了,可我要为自己而弹。”他说了一通,我洗耳恭听,捕捉到几句:)

“弹了琴,弹了这首《春风》,才觉得,当做自己的春风,为自己而弹时,才是——真正的大雅。”(段评:此段无需修改,保持原样即可。修改版:“弹了琴,弹了这首《春风》,才觉得,当做自己的春风,为自己而弹时,才是——真正的大雅。”)

是啊,在学习中,我既不敢相信自己是美玉,精雕玉琢,又不甘不做美玉而与瓦砾为伍。故如此不清楚内心,飘忽不定。(段评:可以增加一些自己内心触动的描写。修改版:是啊,在学习中,我听到老爷爷的话,内心像是被什么击中了。我既不敢相信自己是美玉,精雕玉琢,又不甘不做美玉而与瓦砾为伍。故如此不清楚内心,飘忽不定。感觉自己像是在黑暗中摸索的人,突然看到了一丝曙光。)

做自己的风,一缕清风,一缕春风,一缕不惧旁人,在质疑声中坚守自我的——雅风。(段评:可以增加一些排比的修辞手法,使语句更有力量。修改版:做自己的风,做一缕不惧旁人眼光的清风,做一缕在质疑声中坚守自我的春风,做一缕向着心中目标坚定前行的雅风。)

春日风吹来,思绪已轻,是俗是雅已经不重要了,重要的是做一缕为自己而吹的雅风。(段评:可以增加一些描写春风吹来时感受的语句。修改版:春日风轻轻吹来,那风带着丝丝暖意,仿佛在抚摸着我的脸庞,思绪也随之变得轻盈起来。是俗是雅已经不重要了,重要的是做一缕为自己而吹的雅风。)

残阳唱晚 (改:残阳晚照) ,为习琴悟大雅之道的二人渡上一层金边……(段评:结尾可以增加一些对这种感悟升华的描写。修改版:残阳唱晚,为习琴悟大雅之道的二人渡上一层金边。这一抹金色,像是对我们今日收获的一种褒奖,也像是在提醒我,在未来的日子里,要带着这份感悟,做那缕为自己而吹的雅风,在生活的道路上坚定地走下去。)

综合评价:
你的这篇以俗与雅为主题的记叙文,讲述了自己在初三学业压力下的迷茫,因偶然听到一位老爷爷弹琴被人贬低却不为所动的事情而受到启发,故事完整,充满了生活气息,也表达出了较为真挚的情感,对于初中生来说,是一篇不错的作品。不过,若想让文章更加出彩,还需要关注以下问题:
情节连贯性欠佳:从自己被学习压力和他人质疑困扰到老爷爷弹琴被说俗套这一情节过渡有些生硬。可以在描写自己听到琴声前,增加一些关于内心渴望寻找解脱的心理描写,比如“我在这古街中徘徊,像是在寻找什么能打破我内心禁锢的东西,就在这时,那琴声传来……”。
描写细腻度不足:在描写老爷爷弹琴的部分,如“那双在琴弦上翻飞的手,在旖旎暮色下,与银白一衬,到府衬了气质,风雅清幽”,比较简单,可以再细致一些,像“那双布满青筋的手在琴弦上灵活地翻飞着,像是两只翩跹的蝴蝶。在旖旎的暮色下,那双手与银白的发丝相映衬,散发出一种风雅清幽的气质,仿佛将周围的空气都染上了艺术的气息”。
总体而言,文章有一定的基础,若能加强情节连贯性,优化描写,会有很大的提升空间。加油!
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