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记叙文
《龟兔赛跑》
作者:吕安然| 指导老师:李丽娟

小白兔第一次比赛输给了乌龟,她非常不服气,于是跟小乌龟说道“小乌龟,我们在比赛一次,这一次,我一定会赢。”小乌龟慢吞吞的从洞里爬出来,铿锵有力 (改:不紧不慢) 的说道:“比就比谁怕谁呀,这一次你一定还是会输。”(段评:对话描写比较平淡,可以增加一些描写来体现小白兔的急切和小乌龟的自信。修改版:小白兔第一次比赛输给了乌龟,她气得眼睛都红了,非常不服气,于是气呼呼地跟小乌龟说道:“小乌龟,我们再比赛一次,这一次,我一定会赢。”小乌龟不紧不慢地从洞里慢吞吞地爬出来,骄傲地仰着头,铿锵有力地说道:“比就比谁怕谁呀,这一次你一定还是会输。”)

于是小白兔和乌龟进行了第二次赛跑。小兔子一马当先,撒腿就跑,她直憋着一股一口气 (改:憋着一口气) ,一刻都不敢停歇,奋力的向前跑,他跑过了森林 (改:她跑过了森林) 来到了一条水流湍急而且河面宽广的大河边上。小兔子非常着急,心想:“该怎么办呀?我又不会游泳!难道这一次我又要输了?”突然小白兔灵机一动,掏出了一个法宝大葫芦,小白兔坐在葫芦上,借助水流的力量不断的向前飘着 (改:漂着) ,希望可以飘到河的对岸。(段评:可以增加一些对小兔子奔跑时周围环境的描写,以及对葫芦的描写,让故事更生动。修改版:于是小白兔和乌龟进行了第二次赛跑。小兔子一马当先,撒腿就跑,周围的树木飞快地向后倒退。她直憋着一股一口气,一刻都不敢停歇,奋力的向前跑,他跑过了森林来到了一条水流湍急而且河面宽广的大河边上。河水汹涌地翻滚着,发出巨大的声响。小兔子非常着急,心想:“该怎么办呀?我又不会游泳!难道这一次我又要输了?”突然小白兔灵机一动,掏出了一个法宝——一个大大的、泛着金色光芒的葫芦,小白兔坐在葫芦上,借助水流的力量不断的向前飘着,希望可以飘到河的对岸。)

只可惜葫芦的力气太小了,小白兔还是翻下河了。一个农夫见到了小白兔。跑到河里面把小白兔救了起来,并准备把她带回家。小乌龟到河边的时候刚好看到农夫。把小白兔捞来 (改:捞起) ,于是小乌龟就对农夫说道:“农夫先生,这个小白兔是我的朋友,我们现在正在比赛赛跑,您可以放了她吗?”农夫很爽快的答应了小乌龟的请求。(段评:可以增加一些对农夫的描写,以及小乌龟说话时的动作描写。修改版:只可惜葫芦的力气太小了,小白兔还是翻下河了。一个善良的农夫见到了小白兔。他连忙跑到河里面把小白兔救了起来,并准备把她带回家。小乌龟到河边的时候刚好看到农夫把小白兔捞上来,于是小乌龟急忙爬过去,对农夫说道:“农夫先生,这个小白兔是我的朋友,我们现在正在比赛赛跑,您可以放了她吗?”农夫很爽快的答应了小乌龟的请求。)

于是小白兔和小乌龟的比赛开始了,这一次他们没有再针锋相对,他们一起手拉着手,走过了终点线,这次比赛没有输赢,只有友谊。(段评:可以增加一些对他们拉手走过终点线时的描写,比如表情等。修改版:于是小白兔和小乌龟的比赛开始了,这一次他们没有再针锋相对,他们相视一笑,然后一起手拉着手,脸上洋溢着快乐的笑容,走过了终点线,这次比赛没有输赢,只有友谊。)

小乌龟和小白兔成为了好朋友,小白兔也终于知道了不能拿自己的长处去欺压别人的短处。(段评:表述比较生硬,可以增加一些感悟的描写。修改版:小乌龟和小白兔成为了好朋友,小白兔也终于知道了不能拿自己的长处去欺压别人的短处,她想:友谊比比赛的输赢更重要,只有互相尊重、互相帮助,才能收获真正的友谊。)

综合评价:
你写的这篇《龟兔赛跑》的记叙文,故事非常有趣呢。你很有想象力,能够对经典故事进行改编,重新创作了一个充满新意的龟兔赛跑故事,这很棒哦。不过呢,也有一些地方要是能改进一下就更好啦。
叙事完整性方面:故事整体完整,起因是小白兔不服输要求再赛一次,经过是比赛中小白兔遇到困难以及被农夫救起,结果是它们一起走向终点成为朋友。但其中有些情节的过渡稍显生硬,比如小白兔掏出大葫芦这个情节就有些突兀。可以增加一些铺垫,例如在比赛前就描写小白兔为了防止遇到河流之类的障碍,专门准备了这个大葫芦。
情节生动性方面:情节有一定的曲折性,但还可以更生动些。像描写小白兔在河边的着急,只是简单地描述了她的想法,比较单一。可以多描写一些小白兔的神态,比如“小白兔瞪大了眼睛,耳朵也耷拉了下来,在河边急得直跺脚”。
描写细腻度方面:文中描写比较欠缺细腻之处。例如对环境的描写几乎没有,像在描写河流的时候只是简单说“水流湍急而且河面宽广”,如果能描写得更细致一些,像“河流的水轰隆隆地奔腾着,河面宽广得一眼看不到对岸,飞溅起的水花如同白色的骏马”,这样故事就会更加吸引人。
总体来说,你已经写出了一个很不错的故事,只要在这些方面多下功夫,一定能写出更精彩的作文。加油!
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