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记叙文
《龟兔赛跑》新编
作者:宁柠| 指导老师:庞焕芳

上次的比赛输了,兔子心里很不服气,心想:我从前可是长跑冠军,一蹦 能蹦出老远。于是,去找到龟乌龟,对乌龟说:“我们在重新比一次赛 (改:再重新比一次赛) ,上次要不是我觉得,你跑得太慢了,也不会在树下睡觉,也 会不会输了比赛。”乌龟没办法,只好答应了。这次请了大象奶奶担任评委,请别的动物当观众。(段评:故事开头稍显仓促,可以增加一些对兔子不服气的神态描写,并且‘重新比一次赛’的表述不通顺。修改版:上次的比赛输了,兔子心里可不服气了,眼睛瞪得大大的,腮帮子鼓鼓的,心里想:我从前可是长跑冠军,一蹦就能蹦出老远呢。于是,去找乌龟,对乌龟说:“我们再重新比一次赛,上次要不是我觉得你跑得太慢了,我也不会在树下睡觉,也就不会输了比赛。”乌龟没办法,只好答应了。这次请了大象奶奶担任评委,还请了别的动物当观众。)

乌龟回家后,就开始每日每夜的练习跑步。而兔子以为自己每只要不睡觉 (改:只要不睡觉) ,就可以赢得得 比赛 ,就开始天天大吃大 喝。(段评:兔子‘天天大吃大喝’的理由表述不通顺,可以调整语序。修改版:乌龟回家后,就开始每日每夜地练习跑步。而兔子以为只要自己不睡觉就能赢得比赛,于是就开始天天大吃大喝。)

一年后,明天就开始 比赛,经过两人一年的准备,都各自有各自的想法。乌龟说:“路线还是和前两次 (改:上一次) 一样,不过,终点应该远了一些,就在河对面的柳树下吧。”就在这时,观众和 (改:评委) 已经准备好,大家都在议论着这场 高手对决,究竟谁会赢呢?(段评:‘一年后,明天就开始比赛’时间表述混乱,可以修改。并且这一段可以多一些场景描写。修改版:一年的时间很快就过去了,比赛就在明天。经过这一年的准备,乌龟和兔子都有各自的想法。乌龟说:“路线还是和前两次一样,不过,终点应该远了一些,就在河对面的柳树下吧。”此时,比赛场地周围热闹非凡,观众们和评委都已经准备好,大家叽叽喳喳地议论着这场高手对决,都在猜测究竟谁会赢呢?)

比赛开始了,兔子因去年吃多了不好跑,所以兔子跑得慢。现在 乌龟和兔子的速度互相上下,一会儿你前,一会你后。兔子紧张的对着乌龟说:“你是比不过我的,你不要看我现在这个速度,过不过的,放弃吧!”乌龟带着灿烂的 笑容说:“你不可以 猜测我,你怎么知道我会不会冲风 (改:冲刺) 呢?”这时,两人都到了河边,乌龟不慌不忙的游过河,兔子一看,哎呀!河边连 木头都没有,更不说船了,怎么过河呢?兔子急 心急如 (改:心急如焚) 不知怎么办。兔子只能看着乌龟过河, 赢得比赛,兔子又输了。观众看了掌声响起了。(段评:‘冲风’表述错误,应是‘冲刺’;兔子‘心急如’后面缺少内容;这一段可以增加一些对比赛紧张氛围的描写。修改版:比赛开始了,兔子因为去年吃多了不好跑,所以跑得很慢。现在乌龟和兔子的速度不相上下,一会儿你在前,一会儿我在前。兔子紧张地对着乌龟说:“你是比不过我的,你不要看我现在这个速度,过不了多久,我就会超过你的,放弃吧!”乌龟带着灿烂的笑容说:“你不可以小瞧我,你怎么知道我会不会冲刺呢?”这时,两人都到了河边,乌龟不慌不忙地游过河,兔子一看,哎呀!河边连木头都没有,更别说船了,这可怎么过河呢?兔子心急如焚,不知道该怎么办才好。兔子只能眼睁睁地看着乌龟过河,赢得比赛,兔子又输了。观众们看到这一幕,热烈的掌声响了起来。)

现在的兔子 ,通过比赛明白了一个道理 ,对乌龟说:“乌龟,我和你各有各的长处,但同时也有各的短处,我们应该互相合作,取长补短。在陆地上,我跑得快,我可以教你怎么跑得快;你有游泳的本领,以后过河,你 可以教我。这样一来,我们就可以双赢,你说好不好呢?”乌龟听了,非常赞 兔子的说法,两人从此以后就成为了好朋友。(段评:这一段可以增加一些对兔子和乌龟成为好朋友后的场景描写。修改版:现在的兔子,通过比赛明白了一个道理,对乌龟说:“乌龟,我和你各有各的长处,但同时也有各的短处,我们应该互相合作,取长补短。在陆地上,我跑得快,我可以教你怎么跑得快;你有游泳的本领,以后过河,你可以教我。这样一来,我们就可以双赢,你说好不好呢?”乌龟听了,非常赞同兔子的说法。从那以后,兔子和乌龟总是形影不离,它们一起在森林里玩耍,兔子在前面奔跑,乌龟在后面慢慢地跟着,画面十分和谐,它们真的成为了好朋友。)

综合评价:
你这篇《《龟兔赛跑》新编》的记叙文写得很有趣呢。你能够重新编写《龟兔赛跑》这个经典故事,还让兔子和乌龟有了新的比赛过程和结局,特别棒。而且你在故事里加入了它们各自的准备过程,让情节更加丰富了。不过呢,这篇作文也存在一些小问题哦:
叙事节奏混乱:你在叙事的时候,语句有些不通顺,像“就开始天天大吃大 喝”“就可以赢得得比赛”等表述,读起来有些费劲。建议你写完后仔细检查,把不通顺的句子修改通顺。比如“就开始天天大吃大喝”就可以直接这样写,不需要多一个“大”字;“就可以赢得比赛”也不需要两个“得”字。
描写不够细致:整个故事读起来有些平淡,缺少对人物的细致描写。比如兔子和乌龟在比赛过程中的神态、动作描写都很少。你可以在兔子对乌龟说话时,描写一下兔子的表情,像“兔子涨红了脸,紧张地对着乌龟说”;乌龟回答时也可以加上动作描写,“乌龟一边摆动着四肢,一边带着灿烂的笑容说”。
情节转折突兀:兔子因为去年吃多了跑不快这个情节有些突然,没有很好的铺垫。你可以在前面兔子大吃大喝的部分,描述一下它的身体变化,比如“兔子每天大吃大喝,体重蹭蹭往上涨,肚子变得圆滚滚的,跑起来都有些费劲了”。
总的来说,你这篇作文已经有了一个很好的框架,只要把这些小问题改进一下,作文就会更棒啦!加油!
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