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记叙文
那句赠言温暖如初
作者:苏睿

小学六年的时光,如同一幅五彩斑斓的画卷,在我眼前徐徐展开。在这幅画卷里,有欢笑,有泪水,有成长的烦恼,也有收获的喜悦。而那句赠言,就像画卷中最温暖的一抹色彩,至今仍熠熠生辉。‌‎(段评:这是文章的开头段落,整体不错,但可以适当增加对画卷的细节描写,让比喻更生动。修改版:小学六年的时光,如同一幅五彩斑斓的画卷,缓缓地在我眼前徐徐展开。画卷上,那一抹抹鲜艳的色彩仿佛跳跃的音符,谱写着我们的喜怒哀乐。在这幅画卷里,有欢笑,那是如同银铃般清脆的笑声;有泪水,恰似断线的珍珠洒落;有成长的烦恼,像层层迷雾笼罩心头;也有收获的喜悦,就像熟透的果实散发着诱人的芬芳。而那句赠言,就像画卷中最温暖的一抹色彩,至今仍熠熠生辉。)

‌‎ 我的同桌小萱,是一个特别善良的女孩。毕业前,我们互相交换了临别赠言。她的那句赠言很简短,却饱含深情:“愿你永远做自己喜爱的那束光。”‌‎(段评:可以增加对小萱外貌或者性格的一些细节描写,使人物形象更丰满。修改版:我的同桌小萱,是一个特别善良的女孩。她有着一双水汪汪的大眼睛,笑起来就像弯弯的月牙。毕业前,我们互相交换了临别赠言。她的那句赠言很简短,却饱含深情:“愿你永远做自己喜爱的那束光。”)

‌‎回忆起我们相处的点点滴滴,我的心中满是感动。 (段评:表述比较平淡,可以增加一些情绪描写,比如当时回忆起往事时的心情在身体上的反应。修改版:回忆起我们相处的点点滴滴,我的心中满是感动,那股暖流在身体里蔓延,仿佛每一个细胞都被这温暖的回忆所触动。)

记得有一次,我在数学考试中失利,心情低落到了极点。一整天都垂头丧气,觉得自己怎么努力都学不好数学。小萱看出了我的沮丧,放学后,她拉着我到校园的角落,耐心地安慰我。她告诉我:“一次失败不代表什么,只要你坚持努力,就一定能行。你看那夕阳,虽然快要落山了,但它把天空染得无比美丽,每天都会带来新的希望。你也要像夕阳一样,充满活力,做自己喜爱的那束光。”她的话如同一盏明灯,照亮了我心中黑暗的角落。‌‎(段评:可以增加对小萱安慰我的动作、表情等细节描写,使画面感更强。修改版:记得有一次,我在数学考试中失利,心情低落到了极点。一整天都垂头丧气,觉得自己怎么努力都学不好数学。小萱看出了我的沮丧,放学后,她拉着我到校园的角落,眼睛里满是关切,双手紧紧地握着我的手,耐心地安慰我。她告诉我:“一次失败不代表什么,只要你坚持努力,就一定能行。你看那夕阳,虽然快要落山了,但它把天空染得无比美丽,每天都会带来新的希望。你也要像夕阳一样,充满活力,做自己喜爱的那束光。”她的话如同一盏明灯,照亮了我心中黑暗的角落。)

‌‎ 从那以后,我不再害怕失败,而是努力去克服数学难题。每当我想要放弃的时候,就会想起小萱的赠言和她温暖的鼓励。‌‎(段评:可以详细描写一下克服数学难题的过程。修改版:从那以后,我不再害怕失败,而是努力去克服数学难题。我每天都会抽出额外的时间做数学题,遇到不懂的就去问老师或者小萱。每攻克一道难题,就像攀登了一座山峰,心中充满了成就感。每当我想要放弃的时候,就会想起小萱的赠言和她温暖的鼓励。)

‌‎ 如今,我们即将毕业,各自奔赴不同的中学。但小萱的那句赠言,却永远留在了我的心中。它就像冬日里的暖阳,温暖着我;又像黑夜里的星辰,指引着我前行的方向。‌‎(段评:可以增加一些对毕业分别场景的描写,来更好地烘托赠言的重要性。修改版:如今,我们即将毕业,校园里弥漫着离别的忧伤。我们站在熟悉的操场上,微风轻轻吹过,拂动着我们的发丝。各自奔赴不同的中学。但小萱的那句赠言,却永远留在了我的心中。它就像冬日里的暖阳,温暖着我;又像黑夜里的星辰,指引着我前行的方向。)

‌‎ 那句赠言如同一颗种子,在我心中生根发芽,激励我不断前行。它让我明白,友谊的力量是无穷的,简单的赠言背后蕴藏着深厚的情谊。‌‎(段评:可以增加一些对自己未来的展望,使文章更积极向上。修改版:那句赠言如同一颗种子,在我心中生根发芽,激励我不断前行。它让我明白,友谊的力量是无穷的,简单的赠言背后蕴藏着深厚的情谊。在未来的日子里,我会带着这份情谊和激励,勇敢地去面对生活中的挑战,努力成为更好的自己。)

综合评价:
你的这篇标题为《那句赠言温暖如初》的记叙文,如同涓涓细流,流淌着你和小萱之间真挚的友谊,字里行间充满了温暖的回忆。文章紧扣“赠言”展开叙述,条理清晰,从收到赠言回忆到赠言背后的故事,再到赠言对自己的影响,完整地讲述了一个充满温情的故事,对于小学生来说,这是一篇很不错的作品。不过呢,若想让文章更加出彩,还可以关注以下问题:
叙事平淡:整个故事的情节较为常规,缺乏一些起伏和波折。比如在描述数学考试失利这个情节时,可以增加一些细节描写,像“那刺眼的分数如同冰冷的箭,直直地刺进我的心里,我的眼泪在眼眶里打转,怎么也控制不住”。这样能让读者更深刻地感受到你的沮丧情绪,也让故事更吸引人。
描写不够细腻:在描写人物的时候不够细致。像描写小萱安慰“我”的场景时,可以对小萱的神态、动作进行更细致的描写,例如“小萱看着我沮丧的模样,眼睛里满是关切,她轻轻拉住我的手,把我带到校园的角落,用手温柔地拍拍我的肩膀,耐心地安慰我”。
结尾缺乏新意:结尾的表述比较常规。可以尝试用一种更独特的方式结尾,比如“我把小萱的赠言写在纸条上,放进漂流瓶里,让它随着时光的河流永远流淌,我知道,无论未来我漂向何方,这温暖的赠言都会如影随形”。
总体而言,你的作文已经有了很好的基础,只要在这些方面稍加改进,一定会写出更棒的作文。加油!
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