它全身都是毛茸茸的，活像一个黑白抱枕。圆圆的大脑袋上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。圆滚滚的肚子仿佛是一个大皮球。它是什么？对了，就是国宝大熊猫花花！（段评：整体描述比较基础，可以增加一些修辞手法来让花花的形象更生动。修改版：它全身毛茸茸的，就像一个超级可爱的黑白抱枕。看那圆圆的大脑袋上呀，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，宛如两颗明亮的黑宝石。圆滚滚的肚子好似一个大皮球，这模样的是谁呢？没错，就是我们的国宝大熊猫花花！）

呀，吃饭的时候到啦，花花钻入竹林一边走一边选竹子吃 (改：钻进竹林，一边走一边挑选竹子吃) 。突然，她 (改：它) 停下在一根竹子前 (改：停在一根竹子前) ，盯着它看了许久，似乎在说：我的午饭就是你啦！她先用两条腿紧紧地夹住那根竹子，一副生怕竹子被其他熊猫抢走的样子，然后用爪子把可口的竹子送进嘴里，再用锋利的牙齿扯开竹子的外皮，最后品尝起美味的竹茎。（段评：细节描述可以更丰富一些，比如花花在竹林里行走的姿态等。修改版：呀，吃饭时间到啦，花花慢悠悠地钻进竹林，左看看右看看地挑选竹子吃。它那胖胖的身子在竹林里缓慢移动着，就像一个圆滚滚的小肉球。突然，她在一根竹子前停了下来，眼睛一眨不眨地盯着竹子看了许久，仿佛在说：我的午饭就是你啦！接着，她两条腿紧紧地夹住那根竹子，那副小心翼翼的样子就像生怕竹子被其他熊猫抢走似的，然后用小爪子把可口的竹子送进嘴里，再用锋利的牙齿利落地扯开竹子的外皮，最后美滋滋地品尝起美味的竹茎。）

接下来，饲养员端来营养餐——盆盆奶。花花先用手掌抓住盘子，然后把头埋进了盘子里，津津有味地舔起了牛奶。舔呀舔，舔呀舔，直到把牛奶舔得一滴不剩，才放下盘子。（段评：可以增加一些描写花花喝盆盆奶时的神态描写。修改版：接下来，饲养员端来营养餐——盆盆奶。花花一看到盆盆奶，眼睛都亮了起来，迫不及待地先用手掌抓住盘子，然后把小脑袋埋进了盘子里，津津有味地舔起了牛奶。它的小耳朵还时不时地动一动，那模样可爱极了。舔呀舔，舔呀舔，直到把牛奶舔得一滴不剩，才心满意足地放下盘子。）

午饭过后，花花就趴在树上睡着了。突然，她闻到了一股香味。原来，是工作人员又给花花送来了“下午茶”！花花立马爬下树，去吃“下午茶”。吃完“下午茶”以后，她坐上了摇摇车，身子往后一仰，摇摇车便摇了起来。过了一会儿，她觉得摇摇车不好玩，便去爬竹竿。爬到了竹尖，她又一个跟头摔下来，荡秋千去了……（段评：花花活动的描写有些简单，可以增加更多动作描写。修改版：午饭过后，花花就趴在树上呼呼大睡起来。突然，一股香味钻进了她的鼻子里。原来是工作人员又给花花送来了“下午茶”！花花一下子就精神了，麻溜地爬下树，奔向“下午茶”。吃完“下午茶”以后，她兴高采烈地坐上了摇摇车，身子往后一仰，摇摇车便欢快地摇了起来。玩了一会儿，她觉得摇摇车没什么意思了，就迅速地跑去爬竹竿。她那小小的身子在竹竿上努力地往上爬，爬到了竹尖，可能是没站稳，又一个跟头摔了下来，不过她可没哭，拍拍屁股又跑去荡秋千了……）

我喜欢大熊猫，因为它与世无争，憨态可掬，这就是它们独有的特点，永远不会改变。（段评：结尾可以写得更有文采一些，比如引用诗句等。修改版：我喜欢大熊猫，正如古人云‘山中难觅千年树，世上难寻百岁人。国宝若无呵护意，何来滚滚笑乾坤。’它与世无争，憨态可掬，这就是它们独有的特点，永远不会改变。）