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记叙文
丛林探险
作者:郭立滢

我时常对美丽的森林与丛林有着奇妙的想象,可现在经验丰富的龙教授要带着我和小李和阿邓去丛林探险,太不可思义 (改:不可思议) 了。(段评:这是开头段落,其中存在表述不流畅和人物名称并列时标点使用错误的问题。可修改为:我时常对美丽的森林与丛林有着奇妙的想象。现在,经验丰富的龙教授要带着我、小李和阿邓去丛林探险,真是太不可思议了。)

我们一行人来到了热带丛林,这儿空气潮湿,到处充满危机。因此我们出发前带了打火机、饮用水、地图、药物、手电筒等生存物资。这儿的树木郁郁葱葱,纵横交错。丛树 (改:丛林) 里出现的生物各种各样,“看!那是一只瓢虫!”小李惊呼便起身去抓。“小心点!丛林里的蛇很会隐藏的。”小李抓住了瓢虫,可虫子飞向了空中,我们顺势抬头看,猴子在树上窜来窜出去 (改:窜来窜去) ,成群的鸟儿从丛树上掠过,松鼠在地上找松果。各种小动物在我们脑中浮现,龙教授一边带领我们走进深处一边向我们讲解植物和动物的习性。小李一路上东瞧瞧西看看,还时不时窜来窜去。阿邓只能一边提醒她,一边看路。(段评:这一段对丛林的描述比较单调,可以增加一些细节描写,比如空气潮湿的具体感受,树木郁郁葱葱的样子,小动物的具体神态动作等。修改版:我们一行人来到了热带丛林,这儿的空气潮湿得仿佛能拧出水来,到处充满危机。因此我们出发前带了打火机、饮用水、地图、药物、手电筒等生存物资。这儿的树木郁郁葱葱,枝叶就像一把把巨大的绿伞,遮天蔽日,纵横交错。丛林里出现的生物各种各样,“看!那是一只瓢虫!”小李惊呼便起身去抓。“小心点!丛林里的蛇很会隐藏的。”小李抓住了瓢虫,可虫子飞向了空中,我们顺势抬头看,猴子在树上窜来窜去,那灵活的身姿就像杂技演员,成群的鸟儿从丛树上掠过,那清脆的鸣叫声回荡在耳边,松鼠在地上找松果,毛茸茸的大尾巴一翘一翘的。各种小动物在我们脑中浮现,龙教授一边带领我们走进深处一边向我们讲解植物和动物的习性。小李一路上东瞧瞧西看看,还时不时窜来窜去,就像一只调皮的小猴子。阿邓只能一边提醒她,一边看路。)

“看!那边是沼泽。”龙教授对我们说,“沼泽?那是什么?”我不解地问。“你们可得小心,沼泽是丛林“杀手”,你一但 (改:一旦) 陷进去就无法逃离,但你只要冷静还是有生还的可能。”龙教授说到此就听到了救命声。“不好!小李掉入沼泽了!快跟我来。”龙教授一边翻动背包一边吩咐道:“小李你别大喊大叫,不要挣扎,这样会越陷越快!你们俩快找找背包来,附近有没有长棍!快!快!”我赶快翻找背包,看着沼泽泥已没过小李腰部,心里越发着急。“看!我找到木棍了!”阿邓说道,“快把它伸向小李。”小李拼命地抓紧木棍,龙教授拉到木棍把小李拉了上来。小李上来后惊魂未定,不停地喘着粗气。“小李你没事吧?”阿邓说道,“你要不先喝点水?”阿邓把水递向小李。小李抖着手接过水,阿邓看此便把水拧开喂给小李。“天色不早,我们快找个地方安顿下来吧!”我说道。“轰轰——”天上打起雷,雨开始下了起来。“不要躲在树下,赶紧找个地方躲雨。”龙教授说道。“那有个山洞,我们进去吧!”小李说道,“不行,山洞中有机率 (改:几率) 会有猛兽,要找一个平地搭好帐篷。”我们正走着,突然雨下大了,龙教授让我们把衣服拉紧,避免失温。雨越来越大,我们也找到了平地,搭好了帐篷。龙教授生火让我们回温。让我们每人吃下感冒药,把湿衣物挂起来吹干。干完活后我们四人围在火炉前吃了顿晚餐便睡下了,幸好,半夜没有猛兽。(段评:这一段整体表述不错,但在一些情节转换处可以增加过渡语句,使上下文衔接更自然。另外在描写小李掉入沼泽后的紧张感可以更细致一些。修改版:“看!那边是沼泽。”龙教授对我们说。“沼泽?那是什么?”我不解地问。“你们可得小心,沼泽是丛林“杀手”,你一旦陷进去就无法逃离,但你只要冷静还是有生还的可能。”龙教授刚说到此,突然听到了救命声。“不好!小李掉入沼泽了!快跟我来。”龙教授一边翻动背包一边吩咐道。我们顿时紧张起来,心一下子提到了嗓子眼儿。“小李你别大喊大叫,不要挣扎,这样会越陷越快!你们俩快找找背包,附近有没有长棍!快!快!”我赶快翻找背包,眼睛紧紧盯着沼泽里的小李,看着沼泽泥已没过小李腰部,并且还在一点点吞噬着她,我的心里越发着急。“看!我找到木棍了!”阿邓说道,“快把它伸向小李。”小李拼命地抓紧木棍,那双手因为恐惧和用力而变得惨白,龙教授拉到木棍把小李拉了上来。小李上来后惊魂未定,不停地喘着粗气,她的身体还在微微颤抖。“小李你没事吧?”阿邓说道,“你要不先喝点水?”阿邓把水递向小李。小李抖着手接过水,阿邓看此便把水拧开喂给小李。就这样,一场危机暂时解除了。可是,“天色不早,我们快找个地方安顿下来吧!”我说道。“轰轰——”天上打起雷,雨开始下了起来。“不要躲在树下,赶紧找个地方躲雨。”龙教授说道。“那有个山洞,我们进去吧!”小李说道。“不行,山洞中有机率会有猛兽,要找一个平地搭好帐篷。”我们正走着,突然雨下大了,龙教授让我们把衣服拉紧,避免失温。雨越来越大,我们也找到了平地,搭好了帐篷。龙教授生火让我们回温,还让我们每人吃下感冒药,把湿衣物挂起来吹干。干完活后我们四人围在火炉前吃了顿晚餐便睡下了,幸好,半夜没有猛兽。)

第二天,龙教授让我们收拾好衣物,垃圾,开始了新的冒险之旅。(段评:这是结尾段落,有些仓促,可以简单总结一下这次探险的感受。修改版:第二天,龙教授让我们收拾好衣物、垃圾,开始了新的冒险之旅。经过昨天的种种经历,我对这次丛林探险充满了更多的期待,也更加谨慎小心了。)

综合评价:
你的这篇《丛林探险》记叙文,讲述了“我”和小伙伴在龙教授带领下丛林探险的经历,故事内容丰富,很有想象力,作为小学生能写出这样的作品相当不错哦。不过,要是想让这篇作文更加出彩,还需要关注以下问题:
叙事平淡:整个故事平铺直叙,没有太多波折起伏。例如小李掉入沼泽被救起之后,就接着找地方安顿,没有进一步的情感渲染或者后续的小情节。可以在小李被救起后,增加一些她的内心感受描写,如“小李被救上来后,眼睛里还透着惊恐,她紧紧抓住阿邓的手,声音颤抖地说:‘我以为我再也出不来了,太可怕了。’”这样能让情节更生动。
描写不够细腻:文中对环境和人物的描写都比较简单。像描写丛林只是说树木郁郁葱葱,对于丛林独特的氛围渲染不足。可以把丛林描写得更细致些,“踏入热带丛林,湿热的空气扑面而来,高大的树木遮天蔽日,繁茂的枝叶间洒下斑驳的光影,脚下是厚厚的落叶,踩上去发出‘沙沙’的声响,仿佛每走一步都能惊扰到什么未知的生物。”对人物描写也可增加细节,如“阿邓皱着眉头,眼睛紧紧盯着小李,嘴巴里不断地念叨着:‘小心点,小心点啊。’”
结尾仓促:结尾只是简单说开始新的冒险之旅,太过仓促,没有对这次探险有个总结或者感悟。可以增加一些“我”的感受,像“这次丛林探险虽然充满了危险,但我却收获了很多,我变得更加勇敢,也明白了团队合作的重要性。我期待着下一次的探险之旅。”
总体而言,你已经有了很好的写作基础,只要在情节设置、描写和结尾上再下点功夫,一定会写出更棒的作文的。加油!
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