今天在课本上看到一幅名为《待业啄木鸟》的漫画，刺痛了我的双眼。画面中央是光秃秃的树桩，三个树桩上各自停着啄木鸟：最 近的这只无精打采地歪着头，第二个紧闭双眼像在强忍泪水，最后那只扭头望着远方。本该长满绿叶的森林，只剩下两棵瘦弱的新芽在风中颤动。（段评：对啄木鸟的神态描写稍显简略，可以增加一些细节描写。修改版：今天在课本上看到一幅名为《待业啄木鸟》的漫画，刺痛了我的双眼。画面中央是光秃秃的树桩，三个树桩上各自停着啄木鸟：最近的这只无精打采地歪着头，耷拉着翅膀，眼睛里满是茫然与无助；第二个紧闭双眼像在强忍泪水，身子微微颤抖着，仿佛在为眼前的景象而悲痛；最后那只扭头望着远方，那目光中透着对曾经森林的怀念和对未来的担忧。本该长满绿叶的森林，只剩下两棵瘦弱的新芽在风中颤动。）

这不是人类的写照？看到空空的树干，我突然明白这些原本替大树治病的医生，现在既然找不到需要治病的树木，更寻不见可以安家的枝桠。有些人为了自己的便利，总是不停砍伐树木。去超市时总要多买塑料袋，去饭馆时随手 拆继皮 (改：掉皮) 的一次性筷子，校园里也有同学扔掉只用了一半的作业本——这些难道不是带着锯齿的斧头吗？（段评：上下文衔接不够流畅，可以增加一些过渡语句。修改版：这何尝不是人类的写照呢？看着画面中那些空空的树干，我的心猛地一沉。我突然明白，这些原本替大树治病的医生，现在既然找不到需要治病的树木，更寻不见可以安家的枝桠。这一切都是谁造成的呢？是人类。有些人为了自己的便利，总是不停砍伐树木。去超市时总要多买塑料袋，去饭馆时随手拆继皮的一次性筷子，校园里也有同学扔掉只用了一半的作业本——这些难道不是带着锯齿的斧头吗？）

还记得去年参加环保实践活动时，辅导员老师说过一组数据令我震撼：如果用全国小学生一天浪费的铅笔头连起来，能绕地球半圈！这让我想起超市里的王阿姨，她总把购物袋叠得整整齐齐装进口袋；同桌小雨永远带着布袋子装文具，连铅笔都要用到手指捏不住才换新的。（段评：可以增加一些修辞手法来增强表达效果。修改版：还记得去年参加环保实践活动时，辅导员老师说过一组数据令我震撼：如果用全国小学生一天浪费的铅笔头连起来，能绕地球半圈！这是多么惊人的数据啊，就像一颗重磅炸弹在我心中炸开。这让我想起超市里的王阿姨，她总把购物袋叠得整整齐齐装进口袋，就像一个细心的守护者守护着环保的理念；同桌小雨永远带着布袋子装文具，连铅笔都要用到手指捏不住才换新的，她就像一个环保小卫士。）

漫画的新芽给了我温暖的希望。让我们放下伤害环境的斧头，拿起的应该是浇灌未来的水壶。从不浪费一张纸、一支笔开始，让啄木鸟们重新忙碌在葱郁的森林里吧！（段评：结尾可以写得更有力量一些。修改版：漫画中的新芽给了我温暖的希望，那是一抹绿色的曙光。让我们放下伤害环境的斧头，拿起的应该是浇灌未来的水壶。从现在开始，从不浪费一张纸、一支笔开始，让啄木鸟们重新忙碌在葱郁的森林里吧！让我们用行动为地球重新披上绿装，让那绿色成为永恒的画卷！）