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记叙文
幽默风趣的同学
作者:蓝婧文| 指导老师:哥秀珍

我们班有这样一位同学,他的眼睛大大的,像两颗闪亮的黑宝石,水灵灵。眉毛弯弯的,宛如夜空中最温柔的月牙。眼角边还点缀着一颗小巧的痣,这让他看起来既好看又可爱。(段评:这一段描写人物外貌,描写比较生动,但缺乏一些整体感,可以按照从上到下的顺序进行描写。修改版:我们班有这样一位同学,他弯弯的眉毛宛如夜空中最温柔的月牙,眉毛下是一双大大的眼睛,像两颗闪亮的水灵灵的黑宝石,眼角边还点缀着一颗小巧的痣,这让他看起来既好看又可爱。)

有一次,我和他正聊得起劲,我讲到一个并不好笑的话题时,他突然冒出一句:“为什么不把这鸡做成烤鸡呢?”这话一出,我差点没忍住笑出声,还没有等我缓过神来,他又补充一句:“肯定很好吃。”这下,我的笑声再也忍不住了,几乎要把整个教室都震得嗡嗡响。而他呢,还一脸茫然地坐在座位上,瞪大眼睛,满脸问号地看着我,仿佛在问:“我说错什么了吗?”(段评:这一段描述比较流畅,但可以增加一些对话时的神态描写。修改版:有一次,我和他正聊得起劲,我讲到一个并不好笑的话题时,他眼睛突然一亮,突然冒出一句:“为什么不把这鸡做成烤鸡呢?”这话一出,我差点没忍住笑出声,还没有等我缓过神来,他舔了舔嘴唇,又补充一句:“肯定很好吃。”这下,我的笑声再也忍不住了,几乎要把整个教室都震得嗡嗡响。而他呢,还一脸茫然地坐在座位上,瞪大眼睛,满脸问号地看着我,仿佛在问:“我说错什么了吗?”)

还有一次课间,他离开座位,在教室里悠闲地走来走去。可他一看到我,就像被什么吓到了一样,突然开始在教室里狂奔起来。他一边跑,一边回头看我,那表情既紧张又带着点莫名的兴奋,好像在和我一起玩一场追逐游戏。(段评:这一段中他狂奔的动作描写可以更细致一些。修改版:还有一次课间,他离开座位,在教室里悠闲地走来走去。可他一看到我,就像被什么吓到了一样,突然双脚一蹬,开始在教室里狂奔起来。他一边跑,一边回头看我,那表情既紧张又带着点莫名的兴奋,眼睛里闪烁着别样的光芒,好像在和我一起玩一场追逐游戏。)

说到这里,你猜到他是谁了吗?没错,他就是我有趣的同桌——徐睿。他总是给我们带来欢笑和惊喜,让我们的学生生活充满了乐趣。

综合评价:
你的这篇《幽默风趣的同学》记叙文,生动地描写了你的同学徐睿的外貌,并且讲述了他的两件趣事,让读者能感受到他的幽默风趣,整体来说是一篇不错的作文呢。不过,如果想要让这篇作文更加出色,还可以关注以下问题:
叙事缺乏深度:只是简单叙述了两件事情,没有对这两件事进行更多的思考或者感悟。例如在讲完两件趣事之后,可以加上一句“他的幽默就像一缕阳光,照亮了我们枯燥的学习生活”之类的话,让文章有更深层次的情感表达。
描写稍显单一:在描写外貌和事情的过程中,描述比较常规。像描写外貌时,可以多运用一些修辞手法或者独特的描写角度。在描写事情的时候,可以加入更多的细节描写,如在描写他说“为什么不把这鸡做成烤鸡呢”时的表情、语气等。
结尾仓促:结尾直接点明了他是谁就结束了,比较仓促。可以增加一些对这位同学的总结性话语,或者表达一下自己对他的喜爱之情。
总的来说,你已经写出了一篇很有趣的作文,只要在这些方面稍微改进一下,作文就会更加优秀啦。继续加油哦!
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